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文档简介

可爱的大熊猫 一 学习目标 1 运用学过的识字方法 学会本课的生字 能正确 工整地书写 生字及所组词语 2 能有感情地朗读课文 了解大熊猫贪吃好喝的生活习性 产生 对大熊猫的喜爱之情 3 主动积累自己喜欢的段落 在读中感悟把句子写具体的基本方 法 二 教学准备 教师 课件 学生 搜集有关大熊猫的资料 三 教学重点 同目标 1 四 教学难点 同目标 2 五 教学内容 一 出示学习目标 二 谈话导入课题 同学们 你们喜欢小动物吗 动物是我们的朋友 今天老师 再给你们介绍一位新朋友 看看同学们喜不喜欢 出示课件 点 名可爱的大熊猫 板书课题 1 对比读课题 去掉 可爱的 感悟 可爱 一词画龙点 睛的作用 2 放录音带 让学生认真听 请画出本课带红拼音的生字 3 学习本课生字 出示课件 三 自由朗读课文 画出不懂的生字 四 启发谈话 你见过大熊猫吗 你能说说你见过的大熊猫是什么样子的吗 出示课件 1 学习课文第一段 课件出示自学指导一 黑白两种颜色的勾勒 加上 胖胖的 短短的 滑滑的 等叠词 的运用 淋漓尽致地描绘出了大熊猫外形的可爱 这段简单易懂 可让孩子运用自己稚气的童声细读细体会 六 学习第二段 课件出示自学指导二 箭竹 竹子的一种 秆高 3 米以上 深绿色 它的嫩枝叶是 大熊猫爱吃的食物 七 学习第三段 课件出示自学指导三 第三段从贪喝的角度 描写了大熊猫的可爱 可让学生按照第二段的学习方法自主学习本 段 即首句是中心句 后面则是围绕这一句进行具体描写的 从 喝干了又流满 流满了又被喝干 直到再也喝不下了才罢 休 可以看出大熊猫的 贪喝 八 学习第四自然段 课件出示自学指导四 从性格上突出大 熊猫的淘气与可爱 连续使用的几个动词 闯 偷吃 扔 挂 活脱脱地展现了一个淘气的大熊猫形象 让人读来是既恼它 又爱 它 这里 要放手让学生快乐地阅读 从朗读中感受大熊猫的可爱 九 学习第五自然段 课件出示自学指导五 教师可抓住大 熊猫的形象 动作 性情 归纳小结 引发学生积极思考 谈谈大 熊猫给自己留下的印象 进一步表达对大熊猫的喜爱之情 然后过 渡到学习最后一段 读一读 勾一勾 说一说为什么大熊猫受到各 国人民的喜爱 朗读时 可比较课后第 2 题的两个句子 让学生在 比较中体会句子表达的作用 六 拓展延伸 联系实际 1 你还知道大熊猫的哪些故事 2 课件出示一些与大熊猫数量稀少有关的数据 引出保护大熊猫 的话题 3 分组讨论 怎样保护大熊猫 4 出示课件参考文献 八 板书设计 逗人喜爱的形象 可爱的大熊猫 迟缓有趣的动作 使者的和平友 喝水 听泉 欣赏倒影 觅食 温和稳重的性情 七 作业布置 出示课件 西师大版西师大版 三年级三年级 语文
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