高一数学对数的运算教案22_第1页
高一数学对数的运算教案22_第2页
高一数学对数的运算教案22_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3高一数学对数的运算教案 22本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二课时对数的运算教学目标：1掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程；2能较熟练地运用法则解决问题；教学重点：对数的运算性质教学过程：一、问题情境：1.指数幂的运算性质；2.问题:对数运算也有相应的运算性质吗？二、学生活动：1观察教材 P59 的表 2-3-1，验证对数运算性质.2理解对数的运算性质.3证明对数性质.三、建构数学：1）引导学生验证对数的运算性质.2）推导和证明对数运算性质.3）运用对数运算性质解题.探究：简易语言表达：“积的对数=对数的和”2 / 3有时逆向运用公式运算：如真数的取值范围必须是：不成立；不成立.注意：，.四、数学运用：1例题：例 1(教材 P60 例 4)求下列各式的值:（1） ；（2）125；（3） （补充）lg.例 2.(教材 P60 例 4)已知， ，求下列各式的值（结果保留4 位小数）（1） ；（2）.例 3用， ，表示下列各式：例 4计算：(1)；(2)；(3)2练习:P60（练习）1，2，4,5.五、回顾小结：本节课学习了以下内容：对数的运算法则，公式的逆向3 / 3使用.六、课外作业：P63 习题 5补充：1.求下列各式的值：（）；（）lglg；（）.2.用 lg，lg，lg表示下列各式：(1)lg（xyz） ；（）lg；（） ；（）.3.已知 lg，lg，求下列各对数的值(精确
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论