《多媒体技术》课程标准

多媒体技术及应用 课程标准 一 课程代码一 课程代码 二 适用专业二 适用专业 适用于计算机多媒体专业 三 课程性质三 课程性质 多媒体技术与应用 是计算机多媒体专业方向必修课 属于计算机多媒体专业 的基本理论和基本知识 是计算机多媒体专业的一门实践性较强的技术基础课 多媒 体技术及是计算机多媒体专业工程技术人员和设计师必备的一项基本技能 四 本课程的教学目的和任务四 本课程的教学目的和任务 通过对 多媒体技术与应用 的讲授与学习 能够让学生掌握常用多媒体软件的 使用方法 能够进一步培养学生有关多媒体技术的应用 开发和研究能力 能够进一 步提高学生的信息管理与信息系统专业的科学素养 从而达到专业学习的基本要求和 满足市场与社会发展的需求 五 本课程与相关课程的关系 教材体系特点及具体要求五 本课程与相关课程的关系 教材体系特点及具体要求 此课程与计算机基础 计算机组成原理等相关课程互相联系 互相补充 分别给 学生提供计算机的软硬件的基础知识 图形和动画的设计与制作 美观的页面设计技 巧 网页制作技术的技能知识和多媒体信息制作的技巧的学习 学生在课程的学习中 不仅能够学习与多媒体信息处理相关的理论知识 还可以掌握流行的多媒体制作工具 的使用 使学生能够得到全面的培养 成为社会所需专用人才 六 课程学分与时数分配六 课程学分与时数分配 课程学分与时数分配表课程学分与时数分配表 教学时数 序号教学项目 各章 名称 小计理论教学实践教学 项目 1多媒体计算机概述 844 项目 2多媒体计算机系统 1266 项目 3多媒体数据压缩技术 1688 项目 4音频信息处理 201010 项目 5图像信息处理 221012 项目 6视频信息处理 301614 合计合计 1085454 五 教学方法和教学手段说明五 教学方法和教学手段说明 1 本课程利用多媒体进行教学 采用讲授为主并结合上机实验的授课方式 2 教学中讲授和练习结合 加强教师与学生的互动作用 培养学生的思维能力 3 加强学生的动手实践能力的指导 4 注意启发式 引导式 自学指式教学 5 对学生的习题和作业及时批改与反馈 使学生能纠正错误 不断进步 六 六 课程内容与教学要求课程内容与教学要求 第 1 章 多媒体计算机概述 8 学时 一 教学目的 1 理解多媒体的定义及其分类 了解多媒体的关键技术 2 了解 多媒体技术与通信 娱乐和计算机的融合 3 知道多媒体技术的发展趋势和应用 二 教学重点 1 多媒体的定义及其分类 2 多媒体的关键技术 3 多媒体技术的发展趋势 三 教学难点 1 多媒体 多媒体技术 多媒体计算机和多媒体计算机技术的区别 四 讲授要求 应充分利用模型 教具 多媒体等教学手段培养学生的空是想象力 教学中讲受 和练习结合 加强教师与学生的互动作用 加强学生的动手实践能力的指导 五 讲授要点 1 多媒体 多媒体技术 多媒体计算机和多媒体计算机技术的定义 2 多媒体的分类 2 多媒体的关键技术 3 多媒体技术研究的对象 4 多媒体技术的发展趋势 六 实验及实践要求 无实验 第 2 章 多媒体计算机系统 12 学时 一 教学目的 1 了解多媒体技术系统结构 硬件 软件 2 掌握将多媒体功能集成到 CPU 芯片中 把多媒体和通信功能集成到 CPU 芯片中 的一些设计原则 二 教学重点 媒体技术系统结构 硬件 软件 三 教学难点 多媒体技术系统结构 硬件 软件 将多媒体功能集成到 CPU 芯片中 把多媒 体和通信功能集成到 CPU 芯片中的一些设计原则 四 讲授要求 授课过程中采用多媒体教学 结合日常生活中的例子 做到理论联系实际 五 讲授要点 1 数字视频交互 DVI 多媒体计算机系统 2 将多媒体和通信功能集成到 CPU 芯片中 六 实验及实践要求 无实验 第 3 章 多媒体数据压缩技术 16 学时 一 教学目的 1 掌握常用压缩编码算法的基本原理及实现技术 2 量化的基本原理和量化器的设计思想 3 静态图像压缩编码的国际标准 JPEG 原理 实现技术 以及动态图像压缩编 码国际标准 MPEG 的基本原理 二 教学重点 1 常用压缩编码算法的基本原理及实现技术 2 量化的基本原理和量化器的设计思想 3 静态图像压缩编码的国际标准 JPEG 原理 实现技术 以及动态图像压缩编 码国际标准 MPEG 的基本原理 三 教学难点 1 常用压缩编码算法的基本原理及实现技术 2 量化的基本原理和量化器的设计思想 四 讲授要求 授课过程中采用多媒体教学 结合日常生活中的例子 做到理论联系实际 五 讲授要点 1 多媒体数据压缩编码的重要性与分类 2 量化 3 统计编码 4 预测编码 5 变换编码 6 多媒体数据压缩编码的国际标准 MPEG 六 实验及实践要求 无实验 第 4 章 音频信息的获取与处理 20 学时 一 教学目的 1 掌握数字化音频的获取与处理 音频卡的工作原理 功能 分类和安装使用 2 理解音频编码的原理和标准以及编码的基本方法 3 掌握音乐合成和乐器数字接口 MIDI 二 教学重点 1 数字化音频的获取与处理 2 音频卡的工作原理 功能 分类和安装使用 3 音频编码的原理和标准以及编码的基本方法 三 教学难点 1 数字化音频的获取与处理 2 音频编码的原理和标准以及编码的基本方法 四 讲授要求 应充分利用模型 教具 多媒体等教学手段培养学生的空是想象力 教学中讲受 和练习结合 加强教师与学生的互动作用 加强学生的动手实践能力的指导 五 讲授要点 1 数字音频基础 2 声卡的组成与工作原理 3 音频编码基础和标准 4 音乐合成和 MIDI 规范 5 语音识别 六 实验及实践要求 实验一 1 实验项目名称 数字化声音的获取 2 实验类型 验证性 3 学时分配 2 学时 4 每组人数 1 人 5 实验内容及要求 掌握使用计算机进行数字录音的操作 掌握多种声源的 同步录音 实验二 1 实验项目名称 数字化声音的编辑 2 实验类型 验证性 3 学时分配 4 学时 4 每组人数 1 人 5 实验内容及要求 掌握利用 GoldWave 软件处理数字音频的方法 第 5 章 图像信息处理 22 学时 一 教学目的 1 理解图像的色彩模式和基本属性 2 了解图像的文件格式 3 理解图层 路径 通道和滤镜等概念 4 掌握 Photoshop 的基本操作与基本设置 二 教学重点 1 理解图像的色彩模式和基本属性 2 图层 路径 通道和滤镜等概念 3 Photoshop 的基本操作与基本设置 三 教学难点 1 理解图像的色彩模式和基本属性 2 图层 路径 通道和滤镜等概念 四 讲授要求 应充分利用模型 教具 多媒体等教学手段培养学生的空是想象力 教学中讲受 和练习结合 加强教师与学生的互动作用 加强学生的动手实践能力的指导 五 讲授要点 1 图形和图像 2 图像的数字化设备与使用方法 3 图形 图像处理工具 PHOTOSHOP 的使用 4 基本操作与基本设置 5 工具箱使用与图像编辑 6 图层 路径 通道 7 滤镜 六 实验及实践要求 实验三 1 实验项目名称 PhotoShop 基本操作 一 2 实验类型 验证性 3 学时分配 4 学时 4 每组人数 1 人 5 实验内容及要求 熟悉 PhotoShop 工作界面 掌握 PhotoShop 菜单命令的 使用 熟悉 PhotoShop 工具箱 掌握 PhotoShop 对文件的基本操作 实验四 1 实验项目名称 PhotoShop 基本操作 二 2 实验类型 验证性 3 学时分配 4 学时 4 每组人数 1 人 5 实验内容及要求 熟练掌握工具箱工具的使用 熟练掌握图像区域的选取 操作 掌握多图层图片的处理操作 掌握多种工具的组合使用 第 6 章 视频处理技术 30 学时 一 教学目的 1 理解数据冗余的概念 了解冗余的分类 2 了解常用的视频压缩标准 3 理解运动估计和补偿的概念 4 熟练使用 Windows Movie Maker 制作视频 二 教学重点 1 数据冗余的概念 2 运动估计和补偿的概念 3 Windows Movie Maker 制作视频 三 教学难点 1 运动估计和补偿的概念 2 Windows Movie Maker 制作视频 四 讲授要求 应充分利用模型 教具 多媒体等教学手段培养学生的空是想象力 教学中讲授 和练习结合 加强教师与学生的互动作用 加强学生的动手实践能力的指导 五 讲授要点 1 数据冗余 冗余的分类 2 常用的视频压缩标准 3 运动估计和补偿 4 彩色空间的表示及转换 5 视频的数字化 6 视频编辑的方法与工具 六 实验及实践要求 实验五 1 实验项目名称 视频编辑 一 2 实验类型 验证性 3 学时分配 4 学时 4 每组人数 1 人 5 实验内容及要求 会使用视频处理软件拼接视频 会调整视频前后顺序 会裁剪视频 会添加字幕 能够使用视频处理软件输出要求的视频文件格 式 实验六 1 实验项目名称 视频编辑 二 2 实验类型 验证性 3 学时分配 4 学时 4 每组人数 1 人 5 实验内容及要求 能够为视频添加过渡效果 会在视频上叠加视频或叠加 图片 会添加声音 会将视音频分离 并能单独处理视频或音频 八 教学实施建议八 教学实施建议 一 教学实训条件要求 分项目或内容列表说明 1 学习场地与设施要求 本课程教学实施需要在设施先进的多媒体机房进行 以实现 教 学 做 评 合一 同时要求安装多媒体教学软件 方便下发教学任务和收集学生实践成果 2 学习材料准备 本课程教学实施所需的教材必须充分体现 任务引领 实践导向 的课程设计思 想 以完成任务的典型活动项目来驱动 教材应突出实用性 以学生为本 教材中的 案例要具有可操作性 二 教学模式与教学方法 分项目或内容列表图说明 以任务驱动法为主 先提出任务的目标 再一步步完成这个任务 从中让学生了 解各种工具软件的功能 使用方法和使用技巧 开设实训课程 学生通过理论学习及时进行实操 按实训习题要求完成各项作业 巩固所学知识 授课过程中还将用到引导启迪法