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文档简介
钟鸣镇中心学校 课堂教学设计表课堂教学设计表 小学 设计人 执教人 课 题1919 夹竹桃夹竹桃 教 材 苏教版小学语文下册 实施课时 二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 4 5 自然段 2 会读写本课生字 会读绿线内的字 用 无 不 无不 说话 3 找出描写夹竹桃的句子 说出表达作者怎样的思想感情 重点难点重点 说出作者留恋夹竹桃的原因 难点 说出月光下夹竹桃的特点 教学材料粉笔 课本 多媒体 教学产出 能正确 流利朗读课文 介绍夹竹桃 教学环节教师活动学生活动学习内容 一 创设情境 1 出示夹竹桃的 图片 2 板书课题 1 欣赏 图片 齐读课题 激发兴趣 二 检查预习 1 播放课文朗读录 音 2 出示词语 融洽 花团锦簇 满园生辉 熏透 叶影参差 一嘟噜 微风乍起 3 说说是什么让作 者爱上了夹竹桃 1 听录音 2 各种形式 读词语 3 说出作者 喜欢夹竹桃 的原因 初知文本 三 学习二 自然段 1 用横线画出写花 的句子 2 交流 你看到这 样情景 有什么感受 画出写花的 句子 交流有什么 感受 了解夹竹桃 的花 四 小结 引导回顾边听边想小结课文 一 复习导入 说出作者喜欢夹竹桃 的原因 说出作者喜 欢夹竹桃的 原因 激发兴趣 二 学习 3 4 自 然段 画出写夹竹桃韧性的 句子 找出含有 无 不 无不 的 句子并说话 说说院里其它花怎样 小组交流 说说生活 中有哪些植物有韧性 画出写夹竹 桃的句子 用 无 不 无 不 说话 说出其它花 怎样 交流说出有 韧性的植物 了解夹竹桃 的韧性 三 学习 5 自然 段 出示自主学习要求 1 说出夹竹桃引起 我幻想的原因 2 说出你喜欢哪一 种幻想 3 背诵 5 自然段 说出夹竹桃 引起我喜欢 的原因 3 背诵 5 自 然段 激发想象 四 总结背诵 2 5 自然段 背诵 2 5 自 然段 练习背诵 五 拓展延伸 写一写竹子的韧性 写一写竹子 的韧性写作练习 板书设计 19 夹竹桃 花色 奇妙有趣 韧性 生命力强 幻想 参差迷离 六 布置作业 1 抄写词语 2 背诵 2 5 自然段 写词语 背 诵 2 5 自
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