数字化校园建设工作方案

数字化校园建设工作方案数字化校园建设工作方案 数字化校园是以数字化信息和网络为基础 在计算机和网 络技术上建立起来的对教学 科研 管理 技术服务 生活服 务等校园信息的收集 处理 整合 存储 传输和应用 使数 字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境 为数字化校园 建设工作制定方案 下面是小编整理的数字化校园建设工作方 案 欢迎阅读 篇篇 1 数字化校园建设工作方案 数字化校园建设工作方案 一 建设基础 1 基础与优势 学院已在 20xx 年完成了校园网第一期基础设施建设 目前 已建成千兆到楼宇 百兆到桌面 技术相对先进 高速且稳定 的校园网络 网络核心采用千兆路由核心交换机 现有 9 台专 业服务器 安装了办公管理软件 教务管理软件 图书管理 财务管理等软件 实现了办公管理 教务管理 图书管理 财 务资产管理等功能 互联网接入也升级到办公网 100m 电信接 入加 2m 教育网接入 图书馆电子阅览室 50m 电信接入 校园 网用户已达 500 多户 由于一个机房为一个用户 但通过该用户 可以实现机房的所有电脑上网 因此实际上通过校园网上网的 用户已超过 500 个 学生宿舍已全部接入校园网 由运营商提供 互联网接入 是校园网的一个组成部分 实现了高速访问校园 网 2 存在的主要问题 1 校园网上的互联网应用系统有待增加 除学院门户网站 各部门二级网站 自行设计开发的一些小型互联网应用系统如 院长信箱 网上报修 等级考试网上报名 工资查询 学生收费 外 目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用 系统只有办公系统 武汉开思源公司产品 正方现代教育管理信 息系统 web 服务管理子系统 杭州正方公司产品 邮件系统 北 京安宁公司产品 当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐 步实现学院各项教学工作与管理工作的网络化 数字化 因此 我们要逐步建设一批互联网应用系统 一是购买一批大型商品 化互联网应用系统 二是自主开发一些小型的校园网应用系统 2 网络监控管理缺乏 目前还没有实施对校园网进行网络 监控 流量监控 不能有效地对校园网用户使用互联网的情况 进行有效的管理和控制 主要表现在不能按公安网监部门的要 求提供校园网用户上网情况的日志备份 一些用户滥用迅雷下 载 pps 网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户 网页浏览的速度 将要实施的校园网监控项目可解决这些问题 3 校园网还未实现网络全覆盖 目前学院院内基本上实现 了网络有线全覆盖 全院网络无线覆盖还有许多工作要做 二 建设目标 1 总体目标 通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发 构 建一个融教学 科研 管理 生活和服务为一体的数字化校园 环境 提高学院的科学管理水平 营造学生的优良学习环境 创建职工工作生活的便利条件 完善校园网基础设施建设 构 建技术先进 扩展性强 安全可靠 高速畅通 覆盖全校的校 园网络环境 建立公共信息系统 提供先进数字化管理手段 提高管理效率 建立功能齐全的教学管理系统 配合 工学结合 教 学模式 建设内容丰富的网络教学资源平台 实现数据资源共 享 通过数字化校园的建设 为培养高技能应用型人才和服务 社会搭建公共服务平台 推进教育信息化 管理信息化 服务 信息化 2 具体目标 一是加快推进校园网络的升级改造 建立多层次可控出口 网络体系 全面推进校园无线网络建设 实现全方位高速互联 二是实施校园网安全监控项目 保证校园网安全高速稳定的运 行 三是建设一批应用广泛的互联网应用系统 全面地提升学院 校园信息化建设水平 四是高标准的进行新校区网络基础 网络 设施建设工作 包括楼宇有线 无线 专网系统规划建设 五 是拓展校园一卡通功能 深入推进校园一卡通工程 三 建设内容 1 构建网络平台 1 网络基础建设 将所有学生公寓接入校园网 根据需要适时扩充校园网网 络终端 将第二期校园建设工程中的全部楼宇接入校园网 实 现学院校园网有线网络全覆盖 建设无线网络 补充有线网络 满足用户在校园广场 会 议中心等地点 实现任意时间 任意方式联机上网获取信息的 需要 为用户的工作 学习 生活提供方便 快捷的校园网网 络服务 改善校园网与外网的互联互通 在现有校园网出口带宽 150 兆的基础上 增加 200 兆出口带宽 实现校园网多出口 多链路的负载均衡机制 建成稳定可靠的校园网 2 网络安全体系建设 根据目前学院网络运行的实际情况 增购网络流量监测与 分析系统 建立校园网络安全体系 构建校园网络安全屏障 实现用户分级管理 网络监控 上网行为控制 网络异常报警 等功能 保证校园网络的安全 保证关键数据 关键应用 关 键部门的安全 实现校园网络及其应用系统安全高效的运行 3 服务器集群和存储系统建设 补充校园网络服务器及存储设备 配置服务器 磁盘阵列 为数据存储中心提供存储空间 保证存储容量达到 15tb 2 构建应用平台 1 校园数据标准建设与共享数据中心平台建设 信息标准化 数据格式和表示的一致性是信息发展的一个 主要议题 同时也是数字化校园建设的一个重点 由于学院各 个部门 院系各自拥有相对独立的信息系统和数据库 并且各 个系统自成体系 数据重复冗余 导致了各部门相互之间同一 信息不一致 有用的信息不能及时共享 数据的利用率不高 因此因此需要依据 教育管理信息化标准 高等学校信息化标准 及结合学校实际情况建立全校信息数据标准 实现各业务部门 数据标准统一 信息准确 方便学校内数据和部门之间数据流 通 通过共享数据中心平台 可以对来自各部门的信息资源进 行汇集 分发 管理 利用 1 在共享库的基础上尽可能扩展 数据的集成范围 形成大而全的数据中心 作为全校数据统计 分析 智能决策支持的权威数据库 2 数据库能集成到数据中心 运行的应用系统尽可能集成到数据中心运行 特别是学校的核 心应用 如教务 学工 人事 科研 办公等应用系统的数据 库集中到数据中心来运行 3 对于需独立运行的应用系统 通过 数据交换与共享服务平台来实现数据的集成与共享 如学校的 财务 图书馆管理等应用系统通过数据交换的方式实现数据的 共享 4 制定规范的数据变更流程 按谁产生 谁维护 谁负责 的原则管理权威数据源 数据中心和各业务系统共同构成一个学校完整的数字化校 园信息平台系统 数据中心实现数据在各业务系统间共享 共享 数据和各业务系统数据在一起 支持面向最终用户的查询 统 计 分析 报表和打印 2 统一身份认证平台建设 建立统一的身份认证中心 实现单点登录 一个帐号和密 码 一次认证即可访问所授权的所有信息系统 1 建立统一的 集中身份库即统一身份数据中心 对数字化校园信息系统所有 用户提供集中和统一管理 同时根据各个业务应用系统的认证 方式的不同提供各种灵活的认证机制 2 在数字化校园信息系统 集中身份库的基础上 通过身份管理技术实现身份库与各个现 有业务应用系统 门户 教学 教务等系统 用户身份信息在满足 数字化校园信息系统内部业务流程的规则前提下 实现用户信 息的自动同步处理等功能 3 在数字化校园信息系统集中身份库 基础上 提供基于单点登录 使得用户只需要通过一次身份认 证过程就可以访问具有相应权限的所有资源 通过统一身份认 证的建设 将为数字化校园信息系统的建设 特别是数字化校 园信息系统安全控制与管理打下良好的基础 3 统一信息门户平台建设 建设统一信息门户平台 将各种应用系统 数据资源和互 联网资源集成到一个信息管理平台之上 把分立系统的不同功 能有效地组织起来 为各类用户提供一个统一的信息服务入口 并提供高可配置性的功能 提供 web 网站页面风格 布局 内 容等方面的定制工具 通过友好交互的界面 把门户建设成为一 个对所有 校园人 都有用 易用 常用 爱用的信息服务窗口 让校领导 教职员工 学生可以方便的获取到与个人工作 管 理 学习 生活 娱乐等相关的信息服务 统一信息门户平台 重点解决以下几方面的问题 1 符合师生使用习惯的高效 可 靠的平台 2 提供符合通用标准的 可持续升级的框架 3 提 供各种 web 应用系统与门户系统集成的手段 用于完成对不同 应用系统的界面集成 4 提供安全的凭证登录手段 用于实现 对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录 5 提供 满足用户个性化使用需求的界面自定义功能 6 提供门户应用 开发框架 工具支持 解决学校一些非系统级应用的快速实现 要求 4 教学管理及教学资源共享系统建设 在现有教务管理系统上 引进教学管理信息系统新增部分 模块 实现教学数据统一管理 实现教学动态管理 教学管理 信息数字化 建立教学资源共享系统 建设重点专业优质核心课程网络 教学资源 将中央财政重点支持的优质核心课程的教学资源在 网上公开 实现优质资源共享 建成学生自主学习环境 实现网上授课 网上辅导 网上 答疑 网上批改作业功能 为 工学结合 教学模式在学院实施 提供技术保证 5 迎新管理信息系统 迎新信息化解决方案将改变原有的迎新模式 用条形码或 一卡通代表身份 用共享的新生数字化信息确认模式代替手工 填写表格 用信息状态变化及信息流动代替或部分代替实物流 动 以信息共享和交换代替手工操作 从让学生上网了解报到 流程到刷卡进行身份认证 再到刷卡进行交费各个流程 快速 方便 极大提高学校各相关部门工作效率 既能为学生和家长 提供更好更快的服务 又能整体提升学院的形象 所形成的准 确的新生数据资料 将作为学籍管理以及其他学校管理系统的 基本数据 为学校进行数据统计提供方便 6 电子离校服务系统 建设电子高校系统 可以让毕业生免去冒着酷暑 跑很多 路 手拿离校通知单到上十个单位加盖公章的程序 相关部门 也不再出现毕业生集中离校阶段 人山人海 的拥挤场面 保证 了良好的办公秩序 与传统办理离校手续比较 电子离校平台 能实现对毕业生的成绩审核 未还图书 未缴学费 未还贷款 等环节的办理 通过对应的教务管理系统 图书管理系统 财 务处收费系统 学生管理系统进行自动审核 再通过数据中心 将学生完成手续情况提交毕业离校主管部门学生工作处 学生 工作处审定确认后即可发放毕业证书 完成所有离校手续 从 而大大提高了工作效率 毕业生足不出户就能在网上查看本人 的离校手续办理情况 绝大多数毕业生因提前办理了退借图书 缴清学杂费等业务而直接通过系统自动审核通过 如果学生在 各业务系统中不符合离校要求的 离校系统显示未审核 学生 去业务部门办理相应手续后 在下一次定时自动审核时会审核 通过 7 学生工作管理信息系统 学生工作管理信息系统面向学生处 思政教师 学生学业 导师和全体学生 包括系统维护 思想教育管理 评奖评优管 理 对外交流管理 学生资助管理 勤工助学管理 心理健康 管理 军训管理 违纪处分管理 学籍管理 就业管理 其他 数据管理 日常事务管理 公寓管理 思政队伍管理 社会工 作管理等子系统 系统支持学生工作管理部门 工作人员和全 校学生通过网络发送和接收有关信息 开展在线的业务处理 支持按权限管理的各种申请 查询和统计报表的输出打印功能 8 学生收费管理信息系统 该系统主要管理学生缴费信息 让管理人员如实掌握学生 学费拖欠情况 对部分学生确实因经济问题存在困难的 学校 给予绿色通道 对故意拖欠的学生 控制其下学期选课及欠费学 期的成绩查询等权限 收费管理主要包括收费标准设置 成批 导入学生缴费数据 银行代扣 学生现金缴费管理 助学贷款学 校减免处理 与其他收费系统接口 学生年度缴费情况和查询 统计等功能 9 教材管理信息系统 实现教材基本管理 可由教材服务中心 院系 任课教师 录入选用教材的基本信息 可按教学任务 学生选用等个性征 订 教材服务中心根据学生实际选用教材情况与库存情况生成 教材订购单 并负责教材采购 按规定进行教材入库 教材出 库及库存管理 出库的形式有以行政班领用 个人记帐 个人 领用和对外零售 还可进行报废处理 整个管理过程均能进行 各类查询统计打印 如到书情况及统计 查询库存及统计 学 生教材领用清单查询和统计 学生教材费使用情况查询和统计 教师领用教材查询和统计 教材进出收支及差价查询和统计 学生可以通过 web 形式对自己选用教材及领用教材的情况进行 查询和统计 也可以直接上网查询个人使用教材明细帐和缴费 情况 主要功能菜单 教材代码维护 基本信息 教材计划 教材征订 教材入库 退还供应商 教材出库 教材回库 教 材报废 数据查询 数据导入 数据设置 教材盘库 数据统 计打印 教材输出接口等 10 资产设备管理信息系统 建设资产设备管理系统 实现学校设备资产管理工作从采 购 入库到使用的网络化 信息化 规范化 使各使用单位大 大提高工作效率 使查询 统计数据更为方便 系统维护子系 统包含角色授权 用户授权 系统初始化 基础代码维护 数 据备份与恢复 操作日志维护 系统帮助等功能 设备申请购 买主要包括常规设备购买申请 急需设备购买申请 设备购买 审批 生成采购清单等功能 设备到货入库主要包括库存信息 维护 到货设备审计 验收 设备入库 退还购买厂商 设备出 库等功能 设备处理主要包括已使用设备信息维护 设备报废 维护 设备丢失 报失维护 设备维修维护 设备外借维护 设 备调动维护 小型教学设备借用维护 网络维修维护 报表打 印与查询等功能 4 数字化图书馆建设 加强电子图书 文献资源库建设 全面提升图书馆现有硬 件设备 新建电子阅览室 增加馆藏电子图书 100 万册 增加 电子期刊 50 万册 把我院图书馆建设成为全省同类院校一流水 平的数字化图书馆 5 多媒体教室建设与多媒体应用系统建设 在现有多媒体教室基础上 按国内同类院校先进标准 新 建一批 改造升级一批现有计算机多媒体教室 统一所有教学 用计算机资源 满足学院现代化教学需要 学校现有办公用计算机很难满足一些包括图形图像制作处 理 计算机软件等专业教师制作多媒体课件需求 购置高配计 算机设备 以满足学院教学用多媒体课件制作要求 通过引进 先进课录播系统 实现精品课程录制 编辑全过程自动化处理 建设一个高性能的演播室 充分发挥其管理效能 一是新闻的 网络直播 二是教学的质量建设 对现有部分服务器进行硬件 升级改造 引进远程视频 音频教学资源点播系统 增容网络 教学资源 包括教学软件 课件 建设集信息数字化 信息分布 式存储 信息管理和信息跨媒体传播为一体的集中式资源管理 平台 6 构建远程信息交流平台 以远程双向音视频教学培训系统为基础 构建远程信息交 流平台 为学院与行业企业 社会成员开展远程教学 培训 技术服务等提供技术支持 一方面学院为企业员工 社会成员 提供高技能 新技术的培训 为企业开展技术服务 支持企业 在岗人员技能更新 并参与企业的技术改造和创新活动 另一方 面让企业生产一线的生产过程 工作流程等信息实时传输到校 园 使企业的专业人才和能工巧匠可以在生产现场直接开展教 学工作 促进企业新技术 新工艺等资源与课堂教学内容的有 机结合 7 建设开放的虚拟实验实训中心 按照 认知实习技能仿真实践操作 的模式 规划建设符合 企业现状的实训系统 实施信息化手段构成的实训基地 建设实 验实训过程可重现 且任何学习者在任何时间和任何地点可共 享使用的 开放的虚拟实验实训中心 充分利用现代数字化技 术 培养学生认知实习和模拟操作能力 提高学生实践技能应 用水平 8 校园智能卡系统建设 建立统一的智能卡身份识别系统 实现统一的电子支付服 务 凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园智能卡 来实现 身份识别系统提供多级安全认证形式 电子支付系统 提供连接学校和银行间的圈存功能 实现多种支付和清算业务 智能卡系统与其它应用系统间有多种灵活的数据接口 不仅为 智能卡各子系统提供 以卡代证 和 以卡代币 服务 而且还为实 现学校各项管理活动的 mis 系统 oa 系统 信息门户 教学资 源等应用系统提供相关认证服务 实现在校园的各个场所的刷 卡消费 身份识别 门禁管理和自助查询等功能 四 保障机制 1 设立组织机构 成立工作领导小组 统一领导 分级负责 责任到人 确 保数字化校园建设工作快速 健康 顺利地实施 2 建立一支高素质技术队伍 多途径的提高数字化校园建设和管理人员的业务水平和技 术水平 为数字化校园的建设与运行 尤其是校园智能卡建设 提供有力的技术保障 随着数字化校园的不断推进 网络中心 需要增加技术人员 人员配置 7 至 8 人较合适 3 重视科研与合作研发 培养建设和管理人员的研发能力 积极鼓励建设和管理人 员参与数字化校园的建设与研发工作 为数字化校园的建设可 持续发展提供人才保障 五 经费预算 数字化校园建设规模越大与程度越深 所需要的资金就越 多 目前我校资金仍然十分紧张 我们不能像其它学校一样投 入一两千万来进行数字化校园的建设 我们要按照学院的统一 规划 根据我们的财力逐步推进 分期实施 建设一个功能强 大 技术先进的服务平台 实施校园一卡通等一系列校园数字 化建设工程 数字化校园的管理系统很多 我们要根据学校的财力分期 投资建设 先建设好 共享数据中心平台 统一身份认证平台 等基础平台 再考虑建设可以提高工作效率的系统如 迎新管理 信息系统 电子离校服务系统 其它系统最后建设 数字化图书馆建设 多媒体教室建设与多媒体应用系统建 设 远程信息交流平台建设 开放的虚拟实验实训中心建设 校园智能卡系统建设 根据学校的财力 分批投入 逐步建设 篇篇 2 数字化校园建设工作方案 数字化校园建设工作方案 一 数字化校园建设目标 通过数字化校园项目建设 构造能够满足数字化校园应用 长期持续发展的应用框架 通过这一稳定 可扩展的应用框架 为应用系统建设提供良好的支撑和服务 该应用框架将充分支 持于学校的应用需求和未来发展 同时考虑到系统的总体拥有 成本 必须采用先进的理念和思路 辅以成熟的 主流的 符 合未来发展趋势的技术 运用现代系统工程和项目管理规范标 准 科学合理的进行建设 建成完整统一 技术先进 覆盖全面 应用深入 高效稳 定 安全可靠的数字化校园 消除信息孤岛和应用孤岛 建立 校级统一信息系统 实现部门间流程通畅 可平滑过渡到新一 代技术 对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不 在的一站式服务 具体目标就是实现 四个数字化 1 校园环境数字化 完善软硬件支撑平台 健全数字化校园环境建设 为我校 数字化校园项目建设提供坚固的基石 为整个数字化校园项目 保驾护航 实现信息管理标准体系 数据标准 技术标准 管理 规范等 硬件网络环境平台中的网络环境和上网行为管理等 基 础软件平台中的个人统一门户 统一身份认证及授权中心 数 据共享中心 公共通讯集成平台和数据报送流程管理等方面建 设 实现校园的学习环境数字化 教学环境数字化及校园的生 活环境数字化 2 教学资源数字化 在我校数字化校园统一的规划下 重点收 搜 集 整合与教 学活动密切相关的各类教学资源库 将大量的电子备课资源 课件资源 题目资源 案例资源 科研成果资源 学生学习社 区资源 教师学习资源 电子图书资料等收 搜 集 筛选 整理 优化 促进信息技术和学科的优化与整合 完善教学资源库 加强教学资源库建设 使其高效 安全地为教育教学服务 加 强辅助教学力度 通过对教学资源的数字化处理 运用现代的 整体的 系 统的 网络协作的新思维方式来指导和规划教学资源库的建设 依托校园网建设起一个系统的 规范的 开放的 高效的海量 教学资源库 实现教学资源共享 帮助学校走出 信息孤岛 的 困境 最大限度地实现资源的共建共享 有效提高教学资源质 量 为我校师生建立一个支持教学活动的教学资源数字化平台 极大地延伸学校教育中教与学的时空 为教师教学和学生自主 学习提供资源支撑 使学生体验数字化学习生活 给学生提供 一个自主学习的空间 丰富学生的学习方式 调动学生学习的 积极性 提高学习兴趣 使学生能更有成效地 更有个性地学 习 教学资源数字化平台也把教师从传统的 低效的工作状态 中解放出来 使他们有更多的精力研究教与学 发挥教师的能 动性进行教学创新 提高教师的工作效率及教学效果 提升专 业化水平 从而整体提高学校教学质量 3 教学数字化 以 数字化管理 无纸化办公 为核心思想 进一步加强教 育管理信息化的建设和应用 整合完善学校办公 oa 一卡通 教师发展档案管理等管理系统 构建覆盖全校日常工作流程的 协同的管理信息体系 建立信息共享平台 强化信息技术在教 育管理领域中的应用 通过管理信息的同步与共享 畅通我校 的信息流 实现管理的科学化 自动化 精细化 突出以人为 本的理念 达到智能化管理的水平 提高管理效能 降低管理 成本 校园网为教育管理的信息化 现代化提供了高速通道 以 我校的光纤为主干 通过网络来实现管理手段的创新 实现教 育管理数字化 使各管理模块之间的运行与学校的管理模式实 现一致 能够相互协作 统一调度 营造很好的数字化办公氛 围 数字化管理是行政管理的最基础性工程 也是管理制度势 在必行的改革 将数字化管理作为我校科学发展观的一项重要 内容 从政治 体制上加以确保 使学校教育管理的现代化 信息化跃上一个新的台阶 教育管理数字化作为传统管理模式 的补充 为教育管理工作提供了一种新的管理模式 利于实现 上下级 部门间更迅速便捷的协调沟通 提高决策的科学性和 民主性 形成充满活力的新型管理机制 提高了教育规范化管 理的力度和效率 提高服务管理水平 达到提高办事效率和质 量 同时为学校数字化的发展方向迈进了一大步 4 教学应用数字化 进一步提高教学数字化应用水平 发挥教育教学和教育管 理数字化应用效益 构建智能先进实用的教学应用软件平台 推动信息化技术在基础教育中的有效使用 践行教育部 面向 学生 走进课堂 用于教学 的信息化要求 将信息化技术真正 地服务教育 服务老师 服务学生 通过建立网络资源与其他学习资源相互沟通的体制 整合 丰富数字化教学资源 提高数字化教学资源在学校教学过程中 的应用效益 为全面提升教育教学质量和科研水平提供技术支 持服务 实现教学过程 教学管理数字化 科研管理数字化等教学 应用数字化 教学应用数字化覆盖学校科研 教学管理和师生 与家长生活的各项需要 依托学校基础数据库与综合信息平台 所建立的辅助决策系统为学校提高科学管理决策提供支持 在 传统校园基础上构建一个数字空间 以拓展现实校园的时间和 空间维度 提升传统校园的运行效率 扩展传统校园的业务功 能 最终实现教育过程的全面信息化 从而达到提高教学管理 水平和效率的目的 创造主动式 协同式 研究式的数字化教学环境 建立师 生互动的新型教学模式 结合校内各多媒体教学设备 促进教 学内容 教学手段和教学方法的现代化 运用网络技术进行辅 助教学 让网络进入学生的生活 为学生的学习创设广阔自由 的环境 极大地开阔学生的视野 拓延学习时空的维度 以提 高学生自主学习能力 教师整合各种课程资源 采用图 文 音 像等多种手段对教材进行演绎 给学生多种感官的刺激 最大限度地发挥课程潜能 引导学生自主学习 帮助学生更好 地学习知识 实现教学目标 教师通过网络与学生进行交互 对学生提出的问题及时进行反馈 对学生的学习效果进行评价 对学习上需要帮助的个别学生进行单独指导 也可组织学生相 互协作学习 提高教学效率 提升教学效果 学有余力的学生 在学习的过程中 利用取之不尽 用之不竭的网络信息资源 主动地搜集信息 不断扩展对知识掌握的深度和广度 拓展自 己的知识面 教师之间也可以通过网络更方便 更轻松地互通 有无 分享成果 网络辅助教学必将对提高教学质量和全面推 进素质教育产生积极的影响 二 数字化建设总体宽架 学校信息化校园信息平台的框架包括如下方面 1 基础设施层 是信息化校园软硬件支撑系统 包括网络 资源 硬件服务器 存储 支撑软件等 2 信息化校园应用系统基础平台 包括统一信息门户平台 统一身份认证平台 统一公共数据平台 公共通讯平台 数据 填报流程管理平台等 3 应用系统层 是面向学校各部处的各类信息管理系统和 面向师生的各类信息服务系统 可以分为管理中心 资源中心 服务中心 4 信息服务层 为各级领导 相关管理员 教师 学生提 供各种个人业务操作服务 查询 报表 统计分析 决策等 5 信息安全体系 信息化校园的安全管理 包括安全策略 安全组织 安全评估 安全技术等 6 信息标准 管理 保障体系 包括信息 技术标准 组织 机构 管理制度 运维保障体系等 三 数字化建设内容 学校数字化校园的建设内容将包括如下内容 1 建立数字化校园配套的体系建设 包括信息标准体系 安全体系 运维保障体系等建设 2 建立起能够适应未来信息化发展的集成解决方案 以 创新 融合 开放 体验 为支点的信息化集成方案 包含统 一信息门户平台 统一身份认证平台 ucenter 数据共享中心 平台 公共通讯集成平台 数据流程管理等基础平台 3 新建和升级满足各部门管理需要的各类应用系统 包括 协同办公系统 教务管理系统 学工管理系统 科研管理平台 人事管理平台 财务管理平台 一卡通管理平台 资产管理平 台 招生管理平台等应用系统 4 完善软硬件支撑平台 5 同时建立面向长期发展的技术队伍 建立规范化应用建 设的技术模式 建立配套应用的安全和运行保障体系 四 信息标准和规范体系建设 建设一套符合学校自身实际的信息化管理标准体系 xx 学校信息化管理标准 包括信息标准 代码编码标准 技术标准 管理规范等 为信息交换和资源共享提供基础条件 保证信息在采集 交换 传输过程中有统一 科学 规范的分 类和描述 确保信息化管理系统的建设 使用 管理 维护规 范有序 五 基础平台建设 1 统一身份认证平台 统一身份认证与授权平台主要为各应用系统提供集中的身 份认证与授权服务 用户通过统一信息门户实现单点登录 提 高信息化管理应用系统的安全性 通过指定相应的集中认证技 术规范 提供统一的应用系统用户管理接口 最终实现所有新 建系统用户认证的集中统一管理 2 数据共享中心平台 数据中心平台是指在校园内搭建一个面向应用 安全可靠 操作便捷 技术先进 规范统一 灵活可扩展的统一数据共享 与交换平台 通过数据交换工具进行数据过滤 清洗和双向传 递 实现各业务系统和数据中心平台之间的数据交换和共享 为学校教学 科研 管理和服务提供统一 规范 准确 实时 的权威数据服务 3 个人应用门户平台 提供标准的门户支撑架构 集成工具和应用平台 整合来 自不同的应用系统 不同数据源 不同平台的各种类型的数据 和资源 实现一个为所有用户群体量身定制的系统架构形成以 用户为中心 重视流程及整体工作效能 提供统一登陆界面 实现信息的集中访问 解决校园内各系统的界面集成问题 为 师生用户提供统一的服务入口 只要登入到 portal 就能够进 入对应的业务系统 真正的去完成业务功能 建立用户的网上 协作平台和个性化的个人工作平台 在个人门户上可以通过数 据共享中心推送过来的信息分权限智能检索并可通过数据重组 将分散到个人的信息按照 web2 0 的方式组合成富有特色的班级 文化和校园文化 4 公共通讯集成平台 短信集成平台应该是基于学校成面上的集成平台 按照 soa 标准任何业务系统都可以与短信平台进行集成 5 数据报送流程平台 依托该平台 可以很方便地快速构建满足用户需求的信息 系统 有效发挥信息资源管理给组织带来的效率提升和业务优 化 表单平台具有高度仿真 智能 柔性 自定义流程 集中 的表单中心管理特征 六 数字化平台整合 1 集成学校原有的系统 提高利用率 做到不重复投入 根据学校提出的要求对原有系统进行升级改造 2 根据上章节提出的应用系统的内容 学校还没有相应的 系统进行全新的建设 依照灵活 动态 可集成的技术路线 篇篇 3 数字化校园建设工作方案 数字化校园建设工作方案 一 数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成 四网合一 的全数字校 园网 即通过光纤与 internet 连接的校园局域网 vod 校园视频 点播网 全数字多媒体互动教学网 通过地面接受站与远程教 育网连接的远程教育资源网 最终拥有多媒体互动教室 计算 机网络教室 多功能演播厅 电子备课室 信息中心等多媒体 信息技术设备 并把校园网连接到所有校舍 将多个信息点分 布在办公室 教室 多功能厅以及师生宿舍 实现师生工作和 学习的全方位信息化 校园网应具备的功能有 1 电子邮件服务通过 e mail 与同行交往 2 文件传输 ftp 服务利用 ftp 服务实现校内各组室 班级或 个人主页的上传以及从网上下载资料 3 www 浏览服务学校可以建立自己的主页 利用外部网页 向社会宣传学校 提供各类咨询信息等 利用内部网页进行管理 例如发布通知 收集学生意见等 4 资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库 供师生检 索 查询 利用 5 网上教学通过视频会议系统或 vod 视频点播实现实时或 非实时方式的远程多媒体教学 一卡通 应用系统应具备的功能有 1 门禁考勤管理系统 2 图书管理系统 3 售餐系统 4 机房计费和管理系统 5 自助消费管理系统 二 数字化校园建设之 硬件建设 校园网数字化应用系统建设 1 教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式 在现有教务管理平台 基础上 引进教学管理信息系统 实现教学数据统一管理 实 现教学动态管理 教学管理信息数字化 建立完备的办公自动 化系统 对期中期未及平时成绩考核 出勤考核都采取自动化 办公模式 并对学生的档案进行电子永久保存 2 数字化图书馆建设 加强电子图书 文献资源库建设 全面升级图书馆现有硬 件设备 完备电子阅览室的使及管理 增加馆藏电子图书 电子 期刊 举办各种文化艺术活动 形成校园电子图书文化 3 公共资源服务平台建设 建立教学资源共享平台 建设重点专业优质核心课程教学 资源库 将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源 在网上公开 实现优质资源共享 建成学生自主学习环境 实 现网上授课 网上辅导 网上答疑 网上批改作业功能 为 工 学结合 教学模式在学院实施提供技术保证 对 ftp 服务器进行 硬件升级改造 增大教学资源库容量 以便学生能更方便全面 进行网上学习 形成了影视资源库 通过地面卫星接受站接受 收存储中国远程教育网 中国广播远程教育信息网 中国教育 卫星宽带传输网等远教资源信息 形成了卫星教育资源库 通过 光纤与 internet 相连 实现了教育资源的共享 形成了地面教 育资源网 4 多媒体应用平台建设 购置高性能计算机 建立功能强大的视频服务器 音频服 务器 文件服务器等 建立一个校园网外能够访问并配置详实 的信息资料介绍校园文化的网站 网站添加丰富的优秀教育教 学资源 将电子图书馆融合进去 5 公共实训平台数字化建设 按照 认知实习技能仿真实践操作 的流程 规划建设符合 校园体系现状和未来发展趋势的实训设备设施和现代化信息手 段构成的现代化实训基地 充分利用现代数字化技术 培养学生 认知实习和模拟操作能力 提高学生实践技能应用水平 数字化校园建设的技术支持 学校将建成主干千兆 百兆到桌面技术先进 高速 稳定 安全的校园网络 网络核心采用万兆路由核心交换机 设置多 台专业服务器 并安装教务管理软件 学生管理软件 图书管 理等软件等 电子实验室建设 一卡通 系统建设 1 门禁考勤管理系统 在两个校门处安装门禁控制器和读卡器 学生刷卡进入 自动记录考勤信息 如遇未授权的非法卡发出报警音 可在后 台软件中规定多种考勤规则 对 ic 卡进行不同权限设置 多种条件的查询等等 2 图书管理系统 配备激光扫描器识别条形码 具有完善的采编 流通 典 藏 期刊管理 公共查询 资产清查 压缩备份等功能 3 售餐系统 学生和教职员工只需预先充值在其 ic 卡中 就餐买菜时 在售饭机感应区的有效距离内出示其卡 由售货员在售饭机上 预设或输入消费额 确认后便可完成本此交易 有详细的消费 记录 并可设定消费限额 4 机房计费和管理系统 依靠软件实现对学生机的监控和管理 学生持卡上机 学 习上网 客户端上的读卡器按预先设定的卡型 费率 时段自 动扣钱 5 自助消费管理系统 该系统用于校