冀教版《认识等式和方程》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 冀教版冀教版 认识等式和方程认识等式和方程 教学设计教学设计 教学要求 1 结合天平示意图 在观察 用式子表示数量 关系 归纳 类比等活动中 经历认识等式和方程的 过程 2 了解等式和方程的意义 能判断哪些是等式 哪些是方程 能根据具体的情境列出方程 3 主动参与学习活动 获得积极的学习体验 激发学习新知识的兴趣 教学重点 等式和方程的意义 能判断哪些是等 式 哪些是方程 教学难点 等式和方程的意义 教学用具 简易天平 砝码 标有 20 30 和 的方木块 教学过程 一 看图写算式 1 师生逐个观察天平示意图 用式子表示天平 两边的数量关系 2 让学生观察写出的 6 个式子 说一说这些式 子可以怎样分类 师生共同归纳 二 等式和方程 第 2 页 共 2 页 1 教师结合算式介绍等式 2 让学生观察等式 说一说这些等式有什么相 同点和不同点 3 介绍方程的概念 4 鼓励学生用自己的话说一说什么样的式子是 方程 三 方程与等式之间有什么关系呢
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