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文档简介

第六讲儿童观与儿童文学 儿童观 成人对儿童生活和心灵世界进行关照而生成的对儿童生命形态 性质的看法和评价 是成人面对儿童所建立的人生哲学观 近代社会存在着两种儿童观 一种是成人把成人的世界看成是完善的东西 而要把儿童领入这个世界 另一种观点是 意识到自己和生活的不完善和不能满足 而不想让下一代人重蹈覆辙 从前一种观点出发 便产生了强制和冷酷 从后一种观点出发 便产生了解放和爱 秋田雨雀 一 西方儿童观的历史演变中世纪以前没有儿童 传统基督教的儿童观 17世纪洛克的 白板说 18世纪卢梭的自然主义儿童观 儿童不是作为仅仅是实现目的的手段才重要 而是本来就是重要的 清教徒的儿童观 十九世纪的浪漫主义儿童观 儿童是成人之父 二十世纪初的 二十世纪 儿童本位 的儿童观 关注现实生活中儿童的原生态 弗洛伊德的儿童观 童心主义儿童观 一味歌颂童心纯洁无瑕 二 中国儿童观的历史演变1 儿童本位 五四儿童文学理论的现代性原点2 新中国八年 教育工具主义的时代3 新时期 向文学性与儿童性回归4 九十年代 儿童文学作家和研究者也没有都摆正儿童文学与教育的关系 三 中西儿童观比较指向成人的儿童观指向儿童的儿童观 此课件下载可
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