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文档简介
第 1 页 共 6 页 北师大版二年级上册北师大版二年级上册 贺年片贺年片 课堂实录课堂实录 和教学反思和教学反思 3 3 篇篇 贺年片 课堂实录 1 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 7 个生字 2 有感情地朗读课文 背诵自身喜欢的局部 3 通过朗读诗歌 使学生体会课文表达的美好 祝愿 并立志去做一个健康快乐 有理想 勇于探索 的好少年 教学过程 一 创境激趣 谈话导入 师 听 新年的钟声敲响了 播放 新年好 唱 同学们 你们喜欢过新年吗 再过一个月 新年就要到了 你喜欢什么方式来表达对你的好朋友 对亲人的祝福呢 学生讨论 师 在新年到来的时候 人们除了用歌声表达祝 福外 还喜欢把祝福的话写在 贺年片 上送给要祝 福的人 出示我的贺年片 引导学生出示自身收集 的贺年片 互相交流说说样子 表达了作者怎样的祝 愿和希望 师 看老师怎样写 贺年片 的 贺 板书课 第 2 页 共 6 页 题 贺 的最后一笔是 点 片 是个多音字 哪位同学知道它的另一个读音 片 影片 生 读题 二 进入文本 初读感知 老师准备了几张非常特别的贺年片 你们想看吗 先闭上眼睛 认真听 待会儿 说说你仿佛看到了什 么 1 听配乐朗读课文 师 说说你仿佛看到什么 学生交流 板书 森林 蓝天 大海 太阳 师 你们说得好极了 那我就把这几张贺年片展 示给你们看 它是大自然送给小朋友的礼物 2 课件出示四张图片 这是森林 他送给你们什么样的贺年片呢 谁来 把森林送给你们的贺年片画在黑板上 这是蓝天 他 送给你们一片洁白的云朵 这是大海 他送给你们一 枚贝壳 这是太阳他送给你们红色的霞光 3 生画出树叶 云朵 贝壳 红霞 师 其实 你们刚才听到的这首小诗你们都有 就是对这几张贺年片的介绍 也是我们这节课要学习 的课文 打开课本第 134 页 4 可见检查生姿势情况 读字 组词 第 3 页 共 6 页 5 请同学们自由读课文 读之前 老师要问问 你们 我们读书的基本要求是什么 读准字音 不 添字 不漏字 声音响亮 有感情 先自由读 待 会儿老师找人来读 6 指名四位同学分读 看看谁达到了这个要求 读后鼓掌 评价 7 现在你们选择自身喜欢的方式练习 可以是 自身大声读 也可以两个人或几个人合作读 考虑 小诗中有几种贺年片 分别是什么样子 什么颜色的 讨论交流 三 精读感悟 理解课文 师 你们喜欢其中哪种颜色的贺年片呢 指名说 一说 1 学习第一小节 1 指名读第一小节 并谈谈为什么喜欢这一 节 2 想读这一小节的同学分别读一读 师 为什么说每一片叶子都是欢乐的歌 叶子还 象什么 师 师呀 森林的贺年片祝福同学们茁壮生长 我向大家的心情一定是 高兴 愉快 让我们带着 这种心情再来读一读这一节小诗 第 4 页 共 6 页 3 指名读 评议 指导 4 全班读 背诵 2 自主学习其他三节小诗 四 拓展想象 动手制作 升华内涵 1 外延文本 语言训练 师 大自然送给我们树叶 白云 贝壳 红霞 这些充溢诗意的贺年片 那么除了文中贺年片的色彩 你们一定也喜欢其 他颜色的贺年片 谁能象课文一样 把自身的祝福像 小诗那样说一说 出示提纲 同桌练说 2 动手制作 展示 1 学生动手制作 音乐中 2 展示自身的贺年卡 说说自身的祝愿 3 选出优秀的展示到黑板上 评价 3 情感升华 再读课文 师 同学们 精美的贺年片固然能表达我们良好 的祝愿 可是每当我们动手制作贺年片的时候 就的 一年过去了 而行的一年正在向我们招手 你看时间 如流水 匆匆不复返 我们不要辜负今天得到的这美 好的祝福 抓住大好的时光 学的更多的知识 将来 描绘祖国这副更大的贺年片 带着这份祝福 再有感 情的朗读这首小诗 结束本课 第 5 页 共 6 页 1 现在 拿出你们的生字卡片 同桌互相考考 假如他全会认 就给的他生字表后面画个笑脸 假如 还有几个不会认 就给他画平脸 假如他有较多的不 会认 就给他画哭脸 2 让我们再把这些生字放到课文中读一读 牢记 它 3 齐读课文 五 理解课文 过渡 多美的诗歌 老师衷心地希望 这祝福天 天随同着你们健康长大 但我不知道你们是否真的理 解这祝愿和希望 有不懂的提出来 大家再交流 生 我不理解 蓝天呼唤我 把 变成一只飞 翔的白鸽 生 我不理解 太阳希望我把智慧献给我们亲爱 的祖国 里的智慧什么意思 生 我不理解为什么说 白色的贺年片是一片洁 白的云朵 师 谁知道 智慧 什么意思 老师也觉得刚才有的同学提出的问题中 其中有 两个地方的确不好理解 现在各学习小组商量一下 从这两个问题中选择一个进行小组讨论 第 6 页 共 6 页 出示考虑题 1 你觉得 森林 蓝天 大海 太阳 的祝愿和 希望就像谁的希望和嘱托一样 2 你觉得 白色的贺年片是一片洁白的云朵 这 句话该怎样理解 这里的是可以换成什么 而意思不 变 六 课堂练习 拿出你们准备的贺年片 先想好要送给谁 再把 你要说的话写
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