宁夏将台中心小学《山中访友》课堂教学实录-杨映潭

山中访友山中访友 课堂教学实录课堂教学实录 一 导入新课 师 我们一起感悟一下大自然 ppt 播放图片 今天 我们要学的 山中访友 一文 的作者去山中拜访的朋友又是谁呢 现在 就让我们一起去山中看个究竟吧 板书 山中访友 二 整体感知 播放图片营造气氛 师 请同学们在优美的乐曲声中小声朗读课文 标出段落序号 并划出作者在山中拜访了哪些朋友 学生小声朗读课文 师 作者去山中拜访了哪些朋友 生纷纷作答 师整理明确 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 落叶 小花 雷阵雨 老柏树 蚂蚁 师 读了文章同学们有什么感受 生 初看文章题目以为作者去拜访的是人 没想到作者拜访的却是自然界的这些朋友 读后觉得非常新奇有趣 生 给人身临其境的感觉 生 非常亲切 好像这些朋友也是自己的 师 大家谈了自己阅读课文的初步感受 看得出同学们已被作者流淌在字里行间的真 情所感染 现在就让我们怀着作者那样的好心情 用我们的心去感受作者的心 透过语言 文字去看看那充满诗意的画面 三 研读赏析 师 请同学们认真阅读课文 勾画出自己喜欢的语句 并说明理由 同学们认真看课文 圈点勾画 生 我喜欢这一句 德高望重的老桥 你在这涧水上站了几百年了 你累吗 你把多 少人马渡过彼岸 你把滚滚流水送向远方 你躬着腰 俯身吻着水中的人影鱼影月影 这 一句用 德高望重 形容老桥 突出了桥的历史悠久 同时句子用拟人的手法并以第二人 称 你 来叙述 让人感觉非常亲切 生 我喜欢 每一株树都是我的知己 向我打着清翠的手势 这一句 用拟人手法 生动形象 师 请展开想象 这该是怎样的手势 根据日常生活经验 你能描述出来吗 生描 述 师引导学生体会句子的用语 生 我闭上眼睛 我真得变成了一株树 被鸟儿衔向远山远水 这句作者把自己 想象成一棵树 仿佛自己与树融为了一体 师 融为一体是怎样的感觉呢 让我们用心去感受一下 请同学们推荐一位同学 来朗读这一句 学生推荐一女生 树木的成长是缓慢的 因此 朗读时声音要轻一点 语速要慢一些 现在 这位同学开始朗读 其他同学闭上眼睛 举起双手 感觉自己也是 树林中的一棵树 用心去体验一下树的成长 学生举起双手认真体验 生 我喜欢 山泉姐姐 你捧一面明镜照我 是要照出我的浑浊吗 这句 这里把 山泉 比作 明镜 写出了山泉清澈 宁静的特点 师 说得好 这一段除了写 山泉 还写了许多景物 我们来看看作者是如何写的 生 写 白云 突出了白云的洁白 生 把 瀑布 比作 歌唱家 写他 不拉赞助 不收门票 体现了瀑布的奉献精 神 师 对 你真得很善于阅读 瀑布的奉献精神让我想起那些漫天要价 要 天价 的 明星们了 这一段在表现手法的运用上有何特点 生 齐声 以第二人称来写 感觉很亲切 师引导全班女同学有感情地朗读第五段 师 作者如此亲切地称呼山里的众朋友 从中看出作者是怎样一个人 生 是一个充满生活情趣的人 生 是一个热爱大自然的人 生 是一个具有丰富想象力的人 师 同学们说得不错 作者独自一人走进山林 欣赏了一路的美景 可作者为什么却 说成是 山中访友 呢 生 以大自然为友 体现了作者想象的丰富 新奇 生 说明作者具有童心 童趣 生 体现了作者对大自然的热爱 生 以这样的方式叙述 我们感觉很亲切 师 本文中作者是以朋友的身份出现的 他对天地间的一草一木 一山一水都用心去 留意 用满怀的真情谱写了心中的赞歌 正是 山中访友访自然 心中蕴情蕴天地 板书 四 拓展训练 师 只要我们用心去体验生活 一棵树 一片云 一座古桥 甚至一只小蚂蚁都可能 触动我们的情思 拨动我们的心弦 现在我们换个角度 改变角色 假设你就是那棵树 那片云 那座古桥 那山中的一景 你将向人类朋友倾诉怎样的心声呢 生 我是一棵大树 由于人类的肆意砍伐 我的族类朋友日渐减少 为此 我常常掩 面叹息 亲爱的人类朋友 停一停你们手中的锯斧吧 想一想 是谁给你们送来清凉的慰 藉 是谁为你们阻挡风沙 是谁给了你们清新的空气 那都是我们 是我们大树 求你们 不要再乱砍乱伐了 如果等到青山泛黄 洪水泛滥的那一天 就后悔不及了 同学们都为 他声情并茂的发言鼓掌 师 精彩 真是精彩 还有谁要诉说 生 朋友 我是你脚下那无名的小草 虽然没有花香 没有树高 但是我们一样都有 生命 请高抬贵脚吧 难道你们就没看到我身旁的牌子吗 小草也有生命 请足下 留情 师 同学们 对两位同学的发言 大树 和 小草 的诉说 你们有什么感想 因势利导 加强学生的环保意识 生 我们要劝那些滥砍滥伐者放下斧头 生 我们要保护我们赖以生存的环境 保护生命 生 一定要保护地球 地球是我们人类的家园 师 刚才同学们是从环保的角度来说的 从中可看出同学们很有环保意识 这很好 希望你们在日常生活里积极行动起来 保护我们人类的家园 在我们周围也有许多山清水 秀的地方 作为其中的一景 你又将对你的朋友说些什么 生 你好 亲爱的朋友 我是你的氧气朋友 让我伴着你 追随春天的气息 聆听鸟 儿的歌唱 欣赏这山中的美景 生 嗨 大家好 我是那山中的溪流 叮咚叮咚 我的声音好不好听 如果你累了 不妨到我身边来坐坐 下课钤声响了 许多同学还高高举着手 师 今天 通过这短短四十分钟的合作 我和大家一起感知了课文