高二英语 unit 4 grammar- inversion导学案

1 / 14高二英语 Unit 4 Grammar: Inversion 导学案高二英语 Unit4Grammar:Inversion 导学案Book5Unit4Grammar倒装(Inversion)【Learningobjectives】学生能够结合所给例句归纳出倒装的基本结构,并能够识别出英语倒装句;学生能够学习和掌握倒装句的种类、基本结构及其用法。【Learningkeypointsanddifficultpoints】掌握并能正确区分部分倒装和全部倒装的用法；能够熟练进行正常语序与倒装语序间的转换课前导学Task1:分析下列例句的结构，并找出倒装规律。1)Hereismysuggestion.2)Notonlyshouldyouknowthemeaningsofthewords,butalsoyoucanlearnthembyheart.3)onlyifyoureviewyourEnglishnoteseverybodycanyouimproveyourEnglish.2 / 14*观察比较这几个句子，找出语序的不同。IloveEnglish.自然语序：主语+_+_.句子 1）的语序：谓语+_.句子 2）和 3）的语序：引起倒装句的词、短语或句子+_+_+其他。【归纳总结】倒装（Inversion）定义：在英语中，主语和谓语的正常语序通常是主语在_，谓语在_。如果把谓语动词放在主语之_，就叫倒装结构。倒装有两种形式：若将_放在主语之前，叫全部倒装；若只把_（如助动词、be 动词或情态动词）移到主语之前，则叫部分倒装。部分倒装：_全部倒装：_Task2:找出课文中的倒装句，分析它们是部分倒装还是全部倒装并说出原句的自然语序。nglishnewspaper.,butItoolanamateurcourseatuniversitytoupdatemyskills.3 / 14ouneedtoknow.ts.课中探究全部倒装（FullInversion）第一类 Therebe 句型观察一：试分析下列句子的结构。1）Therearemanybeautifulgirlsandhandsomeboysinmyclass.2）Long,longagotherelivedakingwholovedhorsesverymuch.3）Therestandtwowhitebuildingsbytheriver.【归纳总结】Therebe 句型实际上是一个固定的_倒装_句型，可以用在这类句型中的动词除了 be 外，还可以用_lie/exist/stand/live/seem_等动词代替。活学活用：1）_(住着)anoldmaninthemountain.2）_(仍存在)someproblems.3）_abeautifulpalace_thefootofthehill.4 / 14;at;under;under;at第二类表地点、方向、时间的副词引起的倒装观察二：比较下面每组句子。Awaywenttheboy.outrushedthedog.Incamethegirl.Herecomestheoldlady.Nowcomesyourturn.【归纳总结】：表示方位、时间、地点的副词_away_out_up,down,off_there_then 等位于句首时句子用_.观察三：比较下面句子。Herecomesthebus.5 / 14Hereyouare.Herehecomes.【归纳总结】：当_代词_作主语时，句子是正常语序，不需要倒装。活学活用：把下列句子改成倒装句1)Thecatjumpedup.=_.2)Theplaneflewdown.=_.第三类表示地点的介词短语所引起的倒装观察四：比较下面每组句子。Underthetreestandsalittleboy.Eastofthetownliesalake.onthewallhangsapicture.6 / 14【归纳总结】：表示_的副词或介词短语位于句首时句子用_.活学活用：1)_Southofthecitystands_(城市的南部矗立着)asplendidbuilding.2)_Betweenthetwobuildingsstands_(两栋大楼之间矗立着)atree.部分倒装（PartialInversion）部分倒装结构：只把_、_、_放在主语之前。第四类 only+状语引起的倒装观察五：比较下面每组句子。【归纳总结】：only+_状语从句_/_副词_/_介词短语_放在句首时，句子用_部分倒装_.7 / 14活学活用onlyinthisway_progressinyourEnglish.第五类否定词或短语引起的倒装观察六：比较下面每组句子。NotasinglemistakedidImake.Neverbeforehaveweseensuchasight.Seldomdoeshegotoschoollate.【归纳总结】：含有_否定_意义的副词或短语，如_never_,_seldom_,hardly,_few_,little,atnotime,notuntil,no,_not_,rarely 等放在句首时，句子用_.【特别提醒】：若原句中没有助动词，必须根据谓语动词的具体时态来确定相应的助动词 do,does 或 did，如：1）和 3） 。8 / 14活学活用Little_he_aboutwhatothersthink._atyesterdaysparty._suchawonderfulplaceasHangzhou.第六类并列句及复合句所引起的倒装观察七：试观察并分析下列句子。1)NotonlyamIinterestedinphotography,but(also)Itookanamateurcourseatuniversitytoupdatemyskills.2)Notuntiltheteachercamedidhefinishhishomework.3)Hardly/Scarcelyhadhegonetobedwhenhefellasleep.4)Nosoonerhadhegonetobedthanhefellasleep.【归纳总结】:1)notonly 引起的句子使用_结构，而 butalso引起的句子_.9 / 142)Notuntil 句型中，主句使用_结构，从句_.3)Hardly/Scarcelywhen 及 Nosoonerthan 句型中，前半句使用_结构，从句_.*这一规律可总结为_.即主从复合句中，主句倒装，从句_倒装。活学活用_notbeafraidofdifficulties,butalso_tryourbesttoovercomethem.,shouldwe,shouldwe_realizehowmuchtimeIhadwasted._theairportwhentheplanetookoff.第七类 As 或 Though 引导让步状语从句时所引起的倒装观察八：试观察并分析下列句子。,heknowsalot.10 / 14,hecouldntopenthedoor.,Icannotcatchupwithhim.,hebehavedlikeagirl.【归纳总结】：_引导的让步状语从句必须用倒装结构，将_、_或_提到 as 前面。其中，单数名词置于句首时，冠词 a 或 an 要_.活学活用1._,theboyknowsalotaboutcomputer.第八类 So+adj./adv.或 Such+n.引起的倒装观察九：比较下面每组句子。Soloudlydidhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.Suchanoblepersonishethatpeopleallrespecthim.【归纳总结】：在 so/suchthat 结构中，若11 / 14_或_置于句首，则主句使用_结构，从句_.第九类虚拟语气中的倒装观察十：比较下面每组句子。,Iwouldhavebeengladtocome.Hadmarkinvitedme,Iwouldhavebeengladtocome.,Iwouldtrymybest.WereIyou,Iwouldtrymybest.【归纳总结】：if 引导的虚拟条件句中，谓语动词中含有_,_,should 时,可以省去_,把_,_,should 提到主语前时。第十类 so,neither 或 nor 引起的倒装观察十一：比较下面每组句子。/NorcanI.【归纳总结】：用于_,_,_开头的句子,表12 / 14示_的意思，此时要用_结构，且其谓语应与前句谓语的时态形式_.特别提示：johnwonthefirstprizeinthecontest.Sohedid.第十一类表示“祝愿”时的倒装观察十二：比较下面每组句子。mayyousucceed!LonglivethePeoplesRepublicofchina【归纳总结】:在表示_句子中用倒装。【课后练习】将下列句子改写成倒装句trec