华南师范大学增城学院本科毕业论文(设计)管理办法(2010年修订版)

1 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 管理办华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 管理办 法法 20102010 年修订版 年修订版 第一章第一章 总则总则 第一条第一条 为保证我院本科毕业论文 设计 质量 切实做好本科 毕业论文 设计 的管理工作 规范本科毕业论文 设计 工作的 各个环节 制定本办法 第二章第二章 毕业论文 设计 的目的意义和基本要求毕业论文 设计 的目的意义和基本要求 第二条第二条 本科毕业论文 设计 是对学生在校期间所学基础理 论 专业知识和专业技术的全面检验 是培养学生实用能力 创业 能力 科研能力的重要环节 也是学生毕业及学位资格认定的重要 依据 通过毕业论文 设计 的撰写 学生应受到初步的科学研究 和专业技术应用的训练 能运用所学知识和专业技术独立分析问题 和解决实际工作中的问题 学会调查 收集 加工 处理各种信息 初步学会撰写学术论文 设计 的方法 提高外语 计算机等应用 能力 培养创新意识 严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风 2 第三条第三条 毕业论文撰写须按规范要求进行 具体要求见 华南 师范大学增城学院本科毕业论文 设计 撰写基本规范 见附件 1 第三章第三章 毕业论文 设计 的时间安排与选题毕业论文 设计 的时间安排与选题 第四条第四条 毕业论文 设计 一般安排在第七学期 选题 至第 八学期进行 各系可根据专业特点和培养要求适当提前布置毕业论 文 设计 的选题工作 第五条第五条 毕业论文 设计 的选题 要切合本专业的培养目标 保证达到该专业 学科 毕业论文 设计 的质量标准 具体要求 有 1 毕业论文 设计 的选题范围和深度应符合学生在校所学理 论和专业技术的实际情况 尽可能反映现代科学技术发展水平并结 合社会的实际应用 题目难易要适当 使学生经过努力能够完成 对于学习较好的学生 可适当加大难度 2 提倡不同学科专业相互结合 扩大专业面 开阔学生视野 实现学科之间的互相渗透 在满足教学基本要求的前提下 尽可能 结合国际经济社会发展与我国经济建设与社会发展的实际 具体单 位的实际应用 要 真刀真枪 地选题 使学生受到科学研究工作 的基本训练 理工科毕业生可以参加设计单位的工程项目设计或承 担某个小项目 但应有符合培养目标及教学内容的明确课题 文科 专业必须有一定数量的实证类选题 每一个题目都必须有充分的资 料 文献 数据等依据 不允许无依据立题 3 3 选题应在教师指导下进行 教师要引导 鼓励 帮助学生选 好题 4 毕业论文 设计 的选题必须一人一题 在学生开始毕业论 文 设计 前两个月确定 教师也要提前进入指导 引导学生选题 做好写作计划及各项准备工作 5 选题须经系 副 主任审查并签字 盖章 各系填写好 华南师范大学增城学院毕业论文 设计 课题情况统计表 报 学院教学处备案 6 确定选题后 必须填写开题报告书 见附件 2 指导教师 应做好选题指导 介绍选题的研究及应用情况 发展动态和要求等 学生在阅读文献 收集资料的基础上 拟定写作提纲 提交指导教 师审阅 经导师同意后撰写初稿 并在导师的指导下最终定稿 第六条第六条 论文题目确立后 一般不得随意变更 确需改变时应 经指导教师同意后 报系毕业论文 设计 工作领导小组组长批准 论文 设计 篇幅文科不少于 7000 字 理工科不少于 6000 字 外 语类不少于 8000 字 艺术设计类的设计说明文字部分不少于 3000 字 第四章第四章 毕业论文 设计 的答辩及成绩评定毕业论文 设计 的答辩及成绩评定 第七条第七条 本科毕业论文 设计 必须进行答辩方能取得成绩 答辩时间安排在撰写完成后二周内进行 第八条第八条 答辩要求 4 1 资格审查 学生按计划完成毕业论文 设计 任务 提交指 导老师审阅 教研室审查批准 获得参加答辩的资格 2 获得答辩资格的学生必须认真准备答辩 拟出发言提纲 对 论文 设计 的目的意义 文献资料 观点方法 基本内容 成果 结论 评价等作简要介绍 每位学生的答辩时间 包括介绍和提问 以 30 分钟为宜 3 各系应根据毕业论文 设计 的内容安排学生到各答辩小组 进行答辩 参加各小组答辩的学生都必须自始至终旁听小组答辩 4 答辩小组教师应围绕学生毕业论文 设计 本身所涉及的学 术性或技术性问题提问 而不是某一学科领域中全面知识的考查 答辩后 参照评分标准进行评分 小组成员评分的平均值为答辩小 组评分 答辩小组最后须为每篇论文 设计 写出评语 5 对抄袭剽窃他人成果的论文 设计 答辩小组可提交答辩 委员会作最后审定 一经审定 除毕业论文 设计 判为不及格外 还要对作者作严肃处理 6 认真做好答辩记录 见附件 4 并作为毕业论文 设计 档案妥善保管 第九条第九条 评分标准和成绩评定 一 毕业论文 设计 评分标准 毕业论文 设计 成绩由写作过程 论文 设计 水平和答辩三 方面综合考核 5 1 写作过程 20 分 由指导教师评定 内容包括 学生考勤 学习工作态度 查阅资料水平 综合运用学科知识能力 独立工作 能力 完成任务情况 工艺论证及设计能力 实验操作技能 工程 绘图技能 数据处理能力等 2 毕业论文 设计 水平 50 分 先由指导教师写出评语与 建议评分 再由答辩小组综合评分 或者取两者的平均数 具体比例 各系可作调整 内容包括 论文 设计 工作量 论文或计算正确 性 设计方案先进性 推理严密性 图纸质量 数据处理 论文 设计 特色 独立见解与创新 文字表达 附件水平等 见附 件 5 6 3 答辩成绩 30 分 由答辩小组以无记名投票方式集体评定 取其平均值 内容包括 答辩报告 在规定时间内作报告的圆满程 度 回答问题正确性 语言表达清晰与准确程度等 见附件 7 二 毕业论文 设计 成绩评定 1 毕业论文 设计 的成绩由写作过程 论文 设计 水平和 答辩三部分成绩构成 按百分数折算为五级记分制 即优秀 90 100 分 良好 80 90 分 中等 70 79 分 及格 60 69 分 不及格 59 分以下 2 毕业论文 设计 成绩的评定 必须实事求是 严格按标准 评定 优秀论文 设计 的比例一般不超过 15 对超过 15 的部 分由系答辩委员会严格评判 凡经过全面考核 达不到及格标准的 学生 应坚持原则 作不及格处理 对优秀和不及格论文 设计 的确定 须经系毕业论文 设计 工作领导小组集体讨论 审查通 过 6 3 学生毕业论文 设计 凡有下列情况之一者 应评为不及格 或零分 1 学习态度不认真 不遵守纪律和规章 无故缺勤超过毕业 实习或毕业论文 设计 时数三分之一者 2 在毕业论文 设计 过程中舞弊 弄虚作假 例如 抄袭 剽窃他人成果 请别人代写论文 代作设计 编造数据 利用网络 剽窃等 对剽窃者要严肃处理 3 毕业论文 设计 质量差 或有原则性错误 4 学生在论文 设计 答辩时不能回答基本问题 缺乏必要 的理论知识 技术常识 第十条第十条 毕业论文 设计 奖励 学院教学处每年组织 院级本科优秀毕业论文 设计 评选 并编印 华南师范大学增城学院本科优秀毕业设计 论文 选编 院级优秀论文 设计 从系级优秀论文 设计 中产生 名额不超 过毕业生总数的 5 对优秀毕业论文 设计 及优秀指导教师获 得者 由学院发给予表彰和奖励 并记入学生档案和教师业务档案 院级优秀毕业论文 设计 及优秀毕业论文 设计 指导教师 评选的具体条件和程序详见 华南师范大学增城学院院级优秀毕业 论文 设计 及优秀指导教师的评选办法 增教文 2009 07 号 第十一条第十一条 毕业论文 设计 不及格的处理 7 凡毕业论文 设计 成绩不及格者 不能取得毕业证书 半年 后可申请随下一届学生重新撰写 重新撰写毕业设计 论文 应重 新选题 由原所在专业安排 一般应在校内进行 第五章第五章 毕业论文 设计 的组织管理及职责分工毕业论文 设计 的组织管理及职责分工 第十二条第十二条 毕业论文 设计 工作由学院教学处负责管理 各 系负责组织实施 第十三条第十三条 教学处职责 学院教学处负责毕业论文 设计 工作的计划安排 检查进度 组 织专题交流 表彰奖励院级优秀毕业论文 设计 及优秀指导教师 第十四条第十四条 各系职责 各系负责本系毕业论文 设计 工作的实施 成立系毕业论文 设计 工作领导小组 具体负责本系的毕业论文 设计 的组织 领导工作 领导小组由系领导及讲师 或相当职称 以上 3 至 5 人 组成 领导小组的职责是 1 组成系毕业论文 设计 答辩小组 并任命组长 2 在毕业论文 设计 工作开始前召开动员大会 对选题 撰 写 答辩 评分等向学生和教师提出统一规范和要求 宣布纪律及 注意事项 3 制定毕业论文 设计 工作计划 4 组织审查毕业论文 设计 题目及指导教师资格 8 5 负责毕业论文 设计 经费的安排使用 6 定期检查毕业论文 设计 工作进展情况 协调处理遇到的 问题 7 组织本系毕业论文 设计 优秀和不及格的复审 并向学院 推荐院级优秀毕业论文 设计 见附件 9 8 做好本系毕业论文 设计 工作总结 负责毕业论文 设计 成绩的分析 汇总 见附件 10 11 连同工作总结上报给学院 并做好毕业论文 设计 及相关材料的归档保存工作 第十五条第十五条 答辩小组的组成及其职责 1 答辩小组必须由讲师 或相当职称 以上的人员组成 每组 不少于 3 人 答辩小组设组长 1 人 需要时可设副组长 组长负责 主持答辩 2 组织毕业论文 设计 的具体答辩工作 3 对学生毕业论文 设计 的水平进行成绩评定 见附件 5 6 4 评定学生毕业论文 设计 的答辩成绩 见附件 7 第十六条第十六条 指导教师职责 毕业论文 设计 工作实行指导教师 简称导师 责任制 导 师应选派具有比较丰富的教学 科研或工程技术设计经验 思想作 风好 工作责任心强 善于启发指导学生的人员担任 同时 鼓励 各系聘请外单位具有相应职称 水平 能力的人员担任毕业论文 设计 导师 为保证论文 设计 指导质量 每位导师同时指导 9 学生的人数一般不超过 10 人 因特殊情况 超过 10 人须报系主任 批准 指导教师的职责是 1 指导学生选定毕业论文 设计 的题目 编写教学方案 制 订指导计划和工作程序 2 向学生提出具体要求 并指定主要参考资料和社会调查内容 指导中外文献查阅 试验设计 观察记载 数据处理等 3 指导学生拟订毕业论文 设计 计划 审定论文 设计 提 纲 开题报告 4 指导研究或设计方案 解答学生提出的疑难问题 并检查 督促学生的工作进度与工作质量 见附件 3 5 指导学生按规范要求完成毕业论文 设计 并写出评语 评分 见附件 5 6 8 6 指导学生参加毕业论文 设计 答辩 7 指导教师确定后 在毕业论文 设计 期间 不要随意更换 确需更换 须经系主任批准 确因特殊原因需暂停指导时 必须经 系领导批准 累计天数不超过 15 天 并委派相当水平的教师代理 指导 第十七条第十七条 对学生的基本要求 1 勤奋学习 独立思考 刻苦钻研 敢于创造 尊重导师 虚 心接受指导 10 2 一人一题 独立完成毕业论文 设计 如确实需要两人或 两人以上共同完成相同课题的毕业论文 设计 必须经指导教师 同意 系毕业论文 设计 工作领导小组批准 每个学生必须有独 立完成的专题 并单独答辩 3 严格遵守学术规范 征引 利用他人的成果资料 必须注明 出处及原著作者 4 独立按时完成规定的工作任务 不得弄虚作假 不准剽窃 抄袭他人成果内容 否则 其毕业论文 设计 成绩按零分计 并 严肃处理 5 严格遵守学习纪律 毕业论文 设计 过程中 学生无故缺 席时间累计达三分之一及以上者 其毕业论文 设计 成绩按不及 格计 6 爱护图书资料 仪器设备 注意节约 认真遵守操作规程和 各项规章制度 第六章第六章 毕业论文 设计 的成果归属及经费使用毕业论文 设计 的成果归属及经费使用 第十八条第十八条 毕业论文 设计 工作结束后 原则上所有的毕业 论文 设计 资料学生不得自行带走 由各系负责回收 作为教学 资料妥善整理 归档保存 凡涉及国家机密 知识产权 技术专利 商业利益的成果 学生不得擅自寄出校外发表 如需发表 必须在 保守国家机密的前提下 经指导教师推荐 系领导批准 第十九条第十九条 毕业论文 设计 所需经费 原则上在各系包干经费 中安排 如确有特殊困难 可向学院书面申述理由 提出具体数额 学院另行适当补贴 11 第七章第七章 附则附则 第二十条第二十条 各专业可参照本条例 结合本专业特点制定相应的 本科毕业论文 设计 管理条例细则 第二十第二十一一条条 本条例由教学处负责解释 自发文之日起实施 附件 请在教学处网站下载 附件 请在教学处网站下载 1 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 撰写基本规范 2 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 开题报告 3 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 进展情况记录表 4 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 答辩记录表 5 华南师范大学增城学院文科专业本科毕业论文 设计 评分标准 6 华南师范大学增城学院理 工 管理类专业本科毕业论文 设计 评分标准 7 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 答辩评分参考标准 8 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 评语评分表 9 华南师范大学增城学院推荐院级本科优秀毕业论文 设计 汇总 表 10 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 数据汇总表 11 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 成绩统计表 华南师范大学增城学院教学处 12 二 0 一 0 年三月二十六日 附件 1 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 撰写基本规华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 撰写基本规 范范 一 毕业论文 设计 资料按以下顺序排列 一 毕业论文 设计 资料按以下顺序排列 一 封面 包括论文题目 指导教师 学生姓名 学号 各系 专业 毕业时间等内容 论文封面由学校统一印制 二 原创性声明 三 目录 四 中 外文摘要 包括关键词 外文论文 设计 的中文摘要放在英 文摘要后面编排 五 正文 六 附录 附图 七 注释 八 参考文献 九 致谢 13 二 毕业论文的打印与装订二 毕业论文的打印与装订 除要检验学生书写规范的专业外 毕业论文 设计 须用计算机打印 一 律采用 A4 纸 一 页面设置 毕业论文 设计 要求纵向打印 页边距的要求为 上 T 2 5 cm 下 B 2 5 cm 左 L 2 cm 右 R 2 cm 装订线 T 0 5 cm 装订线位置 T 左 其余采取系统默认设置 二 排式与用字 文字图形一律从左至右横写横排 文字一律通栏编辑 论文采用宋体 字迹清楚整齐 除特殊需要 一般不使用繁体字 三 段落设置 采用多倍行距 行距设置值为 1 25 其余采取系统默认设置 四 页眉 页脚设置 论文题目 不包括副题目 居中 采用五号宋体字 页脚需设置页码 页码采用五号黑体字 加粗 居中放置 格式如 1 2 3 页 三 毕业论文 设计 撰写的内容与要求三 毕业论文 设计 撰写的内容与要求 一 封面 1 封面 纸质封面由学校统一印制 不编排页码 2 封一 中文摘要 中文摘要 中文摘要 四字在第一行居中位置 使用小二号黑体字 加 粗 内容使用小四号宋体字 起行空两格 回行顶格 中文摘要一般不超过 250 300 字 14 关键词 接中文摘要打印 关键词 三字空两格 后加冒号与关键词隔开 各关键词之间用逗号隔开 关键词一般在 3 8 个之间 3 封二 外文摘要 外文摘要 外文摘要 英文单词在第一行居中位置 使用小二号黑体字 加粗 内容使用小四号宋体字 起行空两格 回行顶格 外文摘要一般不超过 250 个实词 关键词 接外文摘要打印 关键词 英文单词空两格 后加冒号与关键词 隔开 各关键词之间用逗号隔开 外文关键词应与中文关键词相对应 二 正文 正文一般使用小四号宋体字 重点文句加粗 1 标题层次 各层标题均单独占行 第一级标题居中放置 使用四号黑体字 加粗 第 二 三 四等级标题序数顶格放置 后空一格接标题内容 使用小四号宋体 加粗 末尾不加标点 通行的标题层次大致有以下五种格式 实际使用可能有些小异 第一种第二种第三种第四种第五种 一 第一章 第一章 第一篇 1 一 一 第一节 第一章 1 1 1 一 一 第一节 1 1 1 1 1 一 一 1 一 1 撰写毕业论文可任选以上其中的一种格式 但所采用的格式必须符合表规 定并前后统一 不得混杂使用 同一专业本科生的毕业论文标题格式应由专业 作统一要求 毕业论文的全部标题层次应整齐清晰 相同的层次应采用统一的 表示体例 正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应 不应有与标题无关 的内容 2 量和单位 各种计量单位一律采用国家标准 GB3100 GB3102 93 非物 理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位 3 标点符号 标点符号应按照国家新闻出版署公布的 标点符号使用方法 的统一规定正确使用 忌误用和含糊混乱 15 4 外文字母 外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法 要分清 正斜体 大小写和上下脚码 5 名词 名称 科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会 公布的规范词或国家标准 部标准中规定的名称 尚未统一规定或叫法有争议 的名称术语 可采用惯用的名称 6 数字 文中的数字 除部分结构层次序数和词 词组 惯用语 缩略语 具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外 应当使用阿拉伯数码 同一文中 数字表示方法应前后一致 7 公式 公式一般居中放置 有编号的公式顶格放置 编号需加圆括号标 在公式右边 公式与编号之间不加虚线 公式下有说明时 应在顶格处标明 注 较长公式的转行应在加 减 乘 除等符号处 8 表格和插图 1 表格 每个表格应有自己的表序和表题 表内内容应对齐 表内数字 文字连续重复时不可使用 同上 等字样或符号代替 表内有整段文字时 起 行处空一格 回行顶格 最后不用标点符号 2 插图 每幅图应有自己的图序和图题 一般要求采用计算机制图 文中图表需在表的上方 图的下方排印表号 表名 表注或图号 图名 图注 三 注释 注释采用页末注 将注文放在加注页的页脚 或篇末注 将全部注文集中 在文章末尾 不可行中加注 注释编号选用带圈阿拉伯数字 注文使用小五号 宋体字 以下为引用各类文献注释格式 专著 注释编号 作者 专著 书名 M 出版社 出版年 起止页码 期刊 注释编号 作者 期刊 题名 J 刊名 出版年 卷 期 起止页码 论文集 注释编号 作者 论文名称 论文集名 C 出版地 出版社 出版年 度 起止页码 学位论文 注释编号 作者 题名 D 保存地点 保存单位 写作年度 专利文献 注释编号 专利所有者 题名 P 专利国别 专利号 出版日期 光盘 注释编号 责任者 电子文献题名 电子文献及载体类型标识 出版 年 光盘序号 16 互联网 注释编号 责任者 文献题名 电子文献网址 访问时间 年 月 日 文献作者 3 名以内的全部列出 3 名以上则列出前 3 名 后加 等 英文 加 etc 四 附录 附录 两字在第一行居中位置 使用小二号黑体字 加粗 附录项目名称使用四号黑体字 加粗 居左顶格放置 另起一行空两格 使用小四号宋体字标注附录序号和题名 编排样式可参照正文 五 参考文献 参考文献一律放在文后 其书写格式应根据 GB3469 83 文献类型与文献 载体代码 规定 以单字母方式标识 M 专著 C 论文集 N 报纸文章 J 期刊 文章 D 学位论文 R 研究报告 S 标准 P 专利 对于专著 论文集中的析出 文献采用单字母 A 标识 其他未说明的文献类型 采用单字母 Z 标识 参考文献 四字居中放置 使用小二号黑体字 加粗 内容使用小四号宋体字 居左 空两格放置 具体结构格式与标注方法同 注释中交代引文出处的注文格式 附件 2 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 开题报告华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 开题报告 系 别专 业 学生姓名学号指导教师 题 目 本题目的意义及国内外研究状况 17 研究内容 研究方法 手段及步骤 参考文献 指导教师意见 指导教师签名 附件 3 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 进展情况记录表华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 进展情况记录表 18 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 19 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 20 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 21 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 第 周 进 展 情 况 及 下 阶 段 安 排 指导教师签名 年 月 日 22 附件 4 华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 答辩记录表华南师范大学增城学院本科毕业论文 设计 答辩记录表 题目 指导教师 姓名 职称 学生姓名专业年级学号 答辩小组对学生毕业论文 设计 的陈述提出的问题及学生的回答情况 答辩小组成员签名 记录员 答辩小组 答辩委员会 组长 年 月 日 23 附件 5 华南师范大学增城学院文科专业本科毕业论文 设计 评分标华南师范大学增城学院文科专业本科毕业论文 设计 评分标 准准 等级评定参考标准 得 分 一 级 指 标 二 级 指 标 分 值优秀 100 90 分 良好 89 80 分 中等 79 一 70 分 及格 69 60 分 不及格 60 以下 方 向 10 选题紧紧围绕本专 业培养目标 充分 满足毕业论文教学 基本要求 选题围绕本专业 培养目标 满足 毕业论文教学基 本要求 选题能按照本专 业培养目标 基 本满足教学基本 要求 选题基本能按照 本专业培养目标 基本满足教学基 本要求 选题不能按照 本专业培养目 标 不能满足 教学基本要求 价 值 10 紧扣教学科研课题 学术 实用价值高 反映教学科研课 题 角度新颖 学术价值较高 能反映教学科研 课题 具有一定 学术 实用价值 基本能反映教学 科研课题 学术 实用价值一般 不能反映教学 科研课题 无 学术 实用价 值可言 选 题 30 难 度 分 量 10 研究领域涉及适当 的新 深 广 难 度适当偏大 待分 析材料丰富 份量 厚重 能达到综合 训练的目的 有较大的研究难 度 待分析材料 丰富 工作量适 中 在一般性领域中 进行研究 有一 定难度 工作量 达到训练要求 在一般性领域中 进行研究 难度 较小 工作量基 本达到训练要求 进行重复性研 究 工作量未 达到训练要求 论 文 翻 译 10 能出色完成规定的 外文翻译 译文准 确质量好 能较好完成规定 的外文翻译 译 文质量较好 能按时完成规定 的外文翻译 译 文质量尚可 基本完成规定的 外文翻译 译文 无大错 外文翻译达不 到规定的要求 学 术 水 平 30 论文有独到的见解 富有新意或对某些 问题有较深刻的分 析 有较高的学术 水平或较大的实用 价值 论文有一定的见 解 或对某一问 题分析较深 有 一定的学术水平 或实用价值 论文能提出自己 的看法 选题有 一定的价值 内 容能理论联系实 际 选题有一定的价 值 但论文中自 己的见解不多 论题不能成立 或有重大毛病 论 文 质 量 70 论 证 能 力 20 论点鲜明 论据确 凿 论文表现出对 实际问题有较强的 分析能力和概括能 力 文章材料翔实 可靠 有说服力 论点正确 论据可 靠 对事物有一定 的分析能力和概括 能力 能运用所学 理论和知识阐述有 关问题 观点正确 论述 有理有据 但独 立研究体现得不 足 论文缺乏一 定的深度 材料 能说明观点 面 也比较宽 观点基本正确 并 能对观点进行一定 的论述 但缺乏分 析概括能力和研究 能力 照搬他人的 观点 拼凑的痕迹 较明显 基本观点有错 误或主要材料 不能说明观点 24 文 字 表 达 10 论文结构严谨 逻 辑性强 论述层次 清晰 语句通顺 语言准确 生动 论文结构合理 符合逻辑 文章 层次分明 语言 通顺 准确 论文结构基本合 理 层次比较清 楚 文理通顺 论文结构中有不 合理部分 逻辑 性不强 论说基 本清楚但不严密 不完整 或说服 力不强 内容空泛 结 构混乱 文字 表达不清 文 题不符或文理 不通 有抄袭 现象 附件 6 华南师范大学增城学院华南师范大学增城学院 理 工 管理类专业本科毕业论文 设计 评分标准理 工 管理类专业本科毕业论文 设计 评分标准 等级评定参考标准 得 分 一 级 指 标 二级 指标 分 值优秀 100 90 分 良好 89 80 分 中等 79 一 70 分 及格 69 60 分 不及格 60 以下 方向 10 全面符合培养目 标 体现学科专 业的基本要求 符合培养目标 整体体现学科专 业的基本要求 较符合培养目标 和体现专业的基 本要求 基本符合培养目 标和体现专业的 基本要求 与培养目标不符 或不能体现学科 专业的基本要求 价值 10 有很好的科学意 义和实用价值 有较高的科学意 义和实用价值 有一定科学意义 和实用价值 尚有科学意义和 实用价值 没有科学意义和 实用价值 选 题 30 难度 分量 10 研究领域涉及适 当的新 深 广 难度适当偏大 待分析材料丰富 份量厚重 能达 到综合训练的目 的 有较大的研究难 度 待分析材料 丰富 工作量适 中 在一般性领域中 进行研究 有一 定难度 工作量 达到训练要求 在一般性领域中 进行研究 难度 较小 工作量基 本达到训练要求 进行重复性研究 工作量未达到训 练要求 论文 翻译 10 能出色完成规定 的外文翻译 译 文准确质量好 能较好完成规定 的外文翻译 译 文质量较好 能按时完成规定 的外文翻译 译 文质量尚可 基本完成规定的 外文翻译 译文 无大错 外文翻译达不到 规定的要求 论 文 质 量 70 研究 成果 基础 理论 与专 业知 识 30 对研究的问题能 较深刻分析或有 独到见解 成果 突出 反映出作 者很好地掌握了 有关基础理论与 专业技术 对研究的问题能 正确分析或有新 见解 成果比较 突出 反映出作 者较好地掌握了 有关基础理论与 专业知识 对研究的问题能 提出自己的见解 成果有一定意义 反映出作者基本 掌握了有关基础 理论与专业知识 研究能力较弱 对某些问题提不 出个人见解 未 取得什么成果 反映出作者基础 理论和专业知识 掌握得不扎实 缺乏研究能力 未取得任何成果 反映出作者基础 理论和专业知识 很不扎实 25 技术 水平 20 设计合理 理论 分析与计算正确 实验数据准确可 靠 设计比较合理 理论分析与计算 正确 实验数据 比较准确 设计比较合理 理论分析与计算 基本准确 实验 数据基本准确 设计基本合理 理论分析与计算 无大错 实验数 据无原则差错 设计不合理 理 论分析与计算有 原则错误 实验 数据不可靠 文字 表达 10 论文结构严谨 逻辑性强 论述 层次清楚 语言 准确 文字流畅 论文结构合理 符合逻辑 文章