小学体育《障碍跑》教案设计

小学体育小学体育 障碍跑障碍跑 教案设计教案设计 一 教材分析 本课是人教版小学四年级下册体育教材 教材障碍跑是发展学生基本活动能力的教 材 是跑的基本技能和方法 向日常生活迁移的重要准备 是 跑 类教学内容的重要 组成部分 障碍跑是一项有难度 有实用价值的综合性技能运动 它是在一定距离内自 然快跑 途中用跨 跳 钻 爬等方法越过障碍的项目 二 学情分析 本课的教学对象是小学四年级学生 他们中的大多数体能较好 且活泼好动 但参与 运动凭兴致 有时显得鲁莽 少数学生因肥胖或体质单薄 基本活动能力较差 灵活 协 调性也不好 而四年级学生毕竟有一定的体育技能储备 他们不会满足于简单的障碍设置 和活动形式 所以 本课将从安全教育入手 突出 巧 过障碍 积极促进学生形成一定 的穿越障碍的技能水平 三 教学内容 1 障碍跑 2 游戏 动物运动会 四 教学目标 1 学生能识记过障碍物的几种具体方法 在快速跳动中手脚并用较顺利地穿越障碍 2 学生能在练习中体现出灵巧与全身协调 发展速度 耐力等体能 3 能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理 在小组团结协作中克服困难 拼搏争先 五 教学重点 灵巧 协调地跨 钻 爬 绕过单个障碍物 并能掌握过障碍物的正确方法 六 教学难点 巧过几种障碍 能灵活运用跨 钻 爬 绕的方法连续过多个障碍物 并能做到动作准 速度快 七 教学器材 录音机 1 台 头饰 39 个 盒子 3 个 小黑板 3 块 救生圈 4 个 大体操垫 4 床 路标 7 个 栏架 4 个 八 教案过程 过程内容学生活动教师活动 组织队形 与要求 情 境 导 入 阶 段 一 常规教学 1 师生问好 2 提出本课要求 二 准备活动 1 引入故事情境 2 慢跑 动物 模仿练习 3 热身操 1 学生站成四列横队 2 跟老师一起做动 物模仿活动 兔子 跳 猴子爬 青蛙跳 小熊走 袋鼠跳 大 灰狼爬 小松鼠跑 老鹰飞 3 配合音乐做热身 运动 1 教师用语言导入本 课教学内容 1 教师情景导入 语 言引导 带领学生一起 进行模仿练习 2 教师带领学生一起 做热身操 学生站四列横队 要求 1 有秩序 2 精力集中 认真 听 看 3 教导有方 模仿 形象 4 模仿时注意安全 情 1 跨 小河 1 游戏 食物大搜1 创设情景 让 小动 组织 分小组同时 境 展 开 阶 段 2 钻 山洞 3 爬 高山 4 绕 树林 索 2 小组长带领组员 到指定场地进行自 由练习 单项练 习 3 小组逐一请学生展 示 学生点评 师评 4 分组轮换练习 物 循环练习本领 2 教师巡视并引导评 议 自主 合作学习 团 结协作 积极参与 互 相评价 提示改进 练习 1 跨 2 钻 4 绕 3 爬 要求 1 积极练习 积极评价 注意安 全 2 小组长负责本组 纪律 组织 分小 组进 行 情 境 拓 展 阶 段 游戏 动物王国运动 会 1 学生既是参与者 又是评价者 2 了解比赛的方法及 规则 3 积极参与比赛 灵 活运用技术 团结合作 竞争 1 教师创设情景引出 比赛 2 强调比赛方法及规 则 3 组织比赛并为学生 加油 4 延伸部分 语言引 导 规则 1 依次过障碍 回 到位置轻拍第二个 同学的手 2 每位同学都要绕 过路标 情 境 舒 缓 阶 段 课 后 延 伸 1 情景结束 贴 星星 2 归纳评价 3 宣布下课 4 收拾器材 1 学生分贴星星 2 自评 互评 小组 评相结合 1 教师创设情景引出 活动内容 2 安排学生贴星星 3 引导学生小结评价 4 归纳评价 5 课堂延伸 德育教 育 组织 四列横队 要求 1 动作柔和 舒展 大方 2 身心放松 3 归纳发现优点 九 教后反思 障碍跑 这节体育课我巧妙的运用了游戏活动 玩是小学生的天性 小学体育课中 如果没有 玩 那么这节体育课肯定不能吸引学生 不能体现 寓教于乐 的教学目标 因 此 我在课的一开始就设计了一个 动物王国运动会 游戏 我始终在贯彻执行这种教学思 想 无论是学习跨 钻 绕的技能 学生还是十分喜欢这种练习方式 整节课几乎每个人 都表现出一种积极的学习态度 乐于参加各种教学实践活动 并敢于在活动中表现自我 灵活运用情景