听吴海虹老师的专题讲座——《幼儿游戏》心得体会_第1页
听吴海虹老师的专题讲座——《幼儿游戏》心得体会_第2页
听吴海虹老师的专题讲座——《幼儿游戏》心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 听吴海虹老师的专题讲座听吴海虹老师的专题讲座 幼儿游戏幼儿游戏 心得体会心得体会 每次倾听吴老师的演讲都会让自己增长很多的见 识 这次也不例外 在 5 月 9 日的县委礼堂里的那一次讲座又让我对 孩子们有了重新的认识 也对我自己自身的角色有了 新的定位 在讲座中重点围绕 幼儿游戏 来进行讲座和 分析 幼儿游戏分为两大类型 1 幼儿自由自发生 成的游戏 如 角色游戏 建构游戏和表演游戏 通 常是在区域活动或自由活动发生的 2 是集体游戏 通常是教师组织的游戏 在整个演讲中 吴老师一直 在强调 自由 让孩子自由选择 自由组织 老师 要做是就是在旁边倾听 根据游戏的进程做出适当的 回应 那么什么是倾听和回应呢 对于 自由 我们又能做到多少呢 倾听是最好的交流方式 当你俯身倾听孩子的心 声时 你就会发现 孩子他是自由的 有主见的 也 是有学习能力的人 他会选择他想玩的游戏 而且会 把游戏玩得淋漓尽致 让你完全想不到 因此 老师 只要学会倾听就可以了 随时在倾听中收录孩子们的 第 2 页 共 3 页 一举一动 回应 对孩子的回应 对环境材料的回应 在 孩子玩游戏时 老师可同孩子们一起玩游戏 和孩子 们做些简单的交流和互动 有必要时给予孩子适当的 帮助 如当孩子玩娃娃家时 发现娃娃家里没有奶瓶 那么老师就要及时地添加材料 也可在每次的游戏过 后 进行游戏反思 将上次游戏中发现的问题及时改 进和补充 让孩子们在游戏中不断的提升和满足 这 就是回应 可听完了吴老师的讲座后 我又不暇思索 让孩 子自由是尊重了孩子游戏的天性 可是让孩子自由了 我们前线的老师们可要犯愁了 以目前的学前教育的 形式来说 让孩子 自由游戏 不难 但难就难在做 为老师该如何去引导幼儿往自由的方向发展和给孩子 创设一个自由的环境 复杂的不说 就以现在的班额 人数来说吧 一个小班 40 多个孩子 一旦让孩子都 在那儿自由打枪去了 可想而知 那是一个什么样的 场景 而且曾经就是因为有个班级的孩子们自由的 打枪 两个孩子发生争执 互推摔伤 被家长指 责 我想说的是 我们的目的是好的 一切都是为了 孩子的发展 但是往往有时候因为外部条件的影响 我们的老师要承受很多的压力 工作的压力 上级领 第 3 页 共 3 页 导的压力 家长的压力甚至来自生活的压力 一旦 出了事 责任都是老师的 这让我们老师难以承受啊 因此 让孩子自由 要考虑的因
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论