四年级信息技术《移动和旋转》教学设计和反思

第 1 页 共 6 页 四年级信息技术四年级信息技术 移动和旋转移动和旋转 教学设计教学设计 和反思和反思 移动和旋转 教材分析 本课是小学信息技术区本教材第三课移动和旋转 前两节课知识点包括认识 Scratch 界面 在软件添 加 删除角色 切换角色造型等内容 本节课的知识 点主要是移动与旋转 移动的步数数值关系 在循环 中步数的变化与角色移动的关系 难点是对旋转角度 的理解 本课在设计时 采用以 精彩的马戏表演 为主题 将文中的知识点串联起来呈现给学生 本课 的内容在整个教材有承上启下的作用 为角色的丰富 变化提供了基础 学情分析 本课的教学对象是四年级学生 学生刚开始接触 scratch 软件 已经学会了添加 删除角色 造型 xx 与切换的脚本编写 为本节课的学习奠定了基础 预设教学目标 1 学习 Scratch 中角色的移动和旋转 2 通过制作动画使学生感受 Scratch 图形化程序 第 2 页 共 6 页 设计语言编程的快捷性 培养学生学习 Scratch 的兴 趣 教学重点 学习 Scratch 中角色的移动和旋转 教学难点 学习 Scratch 中角色的移动和旋转 课时安排 1 课时 预设教学过程 一 兴趣导入 演员们都准备好了 马戏团要上演精彩的节目了 第一个节目是小猫 和动物们的联合表演 听说他们 都很活泼 会做很多动作 一起来看一看吧 演示动画 他们表演的是什么 生 移动和旋转 师 那就让我们试着糖自己创建的角色也动起来 吧 二 角色的移动 师操作 讲解 打开 Scratch 软件 单击 从文件夹中导入新 角色 第 3 页 共 6 页 将 角色 2 重命名为 小鸟 并拖动到舞台 中合适的位置 单击 图标 绘制新角色 太阳 并导入舞 台 方知道适当的位置 选中 角色 1 在 模块中 选择 控件 并 拖动到脚本区 继续在 模块中 选择 控件 并拖动到脚本区 连接在 控件的下面 选择 模块 将 控件拖动到脚本区的 控件中 选择 模块 将 控件拖动到脚本区 控件下面 师 请同学们依照上面的步骤自行尝试操作一下 生操作 师巡回指导 知识屋 1 可以选择 文件夹导入一个随机的角色 2 可以为小鸟增加不同的造型 让小鸟有飞翔 的动感 3 认识 角色区 1 角色名称是否可以拖拽 4 单击 角色资料区 的 角色名 可以重新 第 4 页 共 6 页 为角色命名 生尝试实践操作 师指导 生讨论探究屋 尝试其他几种旋转方式 探索角色前面的蓝色线 有什么作用 交流反馈 师 请同学们互相交流 尝试着完成实践园中内 容 请一位同学到教师机上完成 实践园 尝试其他几种旋转方式 探索角色前面的蓝色线 有什么作用 生交流 尝试操作并反馈 师点评 小结 三 角色的运动 师示范操作步骤 并讲解 继续选择 小鸟 角色 在相应的 控件区 中的 模块 将其中的 控件拖动到脚本区 选择 模块 将 控件拖动到脚本区控件下面 选择 模块 将其中的 控件拖动到脚本区 控 件中间 继续选择 模块 选择 控件 并选择为 然 后拖动到脚本区的 控件下面 第 5 页 共 6 页 单击 小猫 在舞台中左右走动 遇到边缘就 转身 点击 小鸟 小鸟就会随鼠标器的移动在舞 台飞翔 师 请同学们按照刚才老师操作的步骤 参照书 本进行操作 遇不懂可以与同桌位进行交流 生操作 师巡视 知识屋 别忘了把小鸟的旋转方式由 这种选为 只允许左 右翻转 师 参照之前的程序设计 请大家尝试完成实践 园内容 生尝试实践园 1 编写小鸟在空中自由飞翔的程序 2 为舞台设置合适的背景 让小动物们在上 面自由表演 生交流 操作 师巡视指导 生反馈 师点评 讨论坊 如果没有给小鸟设置重复执行前进程序 它还能 自由飞翔吗 生操作 讨论 反馈 生 答案是否定的 第 6 页 共 6 页 师点评