唐装韵（大班社会活动优质课教案设计）

第 1 页 共 6 页 唐装韵 大班社会活动优质课教案设计 唐装韵 大班社会活动优质课教案设计 一 设计意图 唐装是我们中国特有的服饰 它有着独特的款式 亮丽的颜色 它代表着我们中国 代表着我们民族的 传统文化 蕴藏着特有的意义 在民族文化共享的今 天 唐装也走向了世界文化的行列 深受大家的喜爱 国内国外都有它的影迹 它是我国传统民族文化中一 颗璀璨的明珠 为了让孩子们能够继续传承我们中国 特有的文化特色 我们在大班特别开设了 唐装韵 这一课程 通过在唐装的外在了解 深入到更多的中 国元素 让幼儿在活动中欣赏 感受中国 唐装 独 特之美和美好寓意 引发幼儿爱祖国 爱民族的情感 二 活动目标 1 从立领 布料 图案 盘扣上了解唐装 并 能根据基本特征分辨出唐装 2 通过对唐装的探究和了解 知道唐装是中国 传统的服饰 萌发爱祖国爱民族的自豪感 三 活动准备 1 多媒体课件 2 唐装的轮廓图 3 盘扣 团花图案若干 第 2 页 共 6 页 四 活动过程 一 让幼儿大胆猜想 引出主题 激发幼儿民 族自豪感 1 师 今天张老师给小朋友带来了一个好朋友 你们看是谁 汤姆 2 师 汤姆马上要来中国了 他想选一件特别 的衣服 你们来看看衣橱里有哪些衣服 让幼儿讲述这些衣服适合谁穿 穿起来感觉怎样 此处可以让幼儿大胆随意讲述 运动装 舒适 幼 宽松 适合运动员 西装 帅气 幼 有气质 适合隆重 正规的场合 老板穿 卡通装 可爱 幼 适合小孩子穿 因为小朋 友喜欢小动物 红色的衣服 喜庆 师 老师告诉小朋友这种 喜庆的红色的衣服 有一个名字叫 唐装 这种衣 服是我们中国特有的 只有中国有 别的国家都没有 孩子们 汤姆现在要到我们中国来 你觉得他应该穿 哪件衣服合适呢 为什么呢 说出你的理由 3 揭晓答案 激发幼儿民族自豪感 师 那汤姆到底选择了哪件衣服呢 我们一起来 第 3 页 共 6 页 看一看 汤姆为什么会选择这件衣服 我们一起来听听他 怎么说 播放录音 师 他怎么说 听他这么说你有什么感觉 教师小结 唐装是我们中国特有的一种服装 它 富贵漂亮 我们中国人都喜欢穿 现在呀 我们的唐 装已经走向世界 许多的外国朋友也都喜欢穿我们的 唐装 作为中国人的我们 真是太自豪 太骄傲了 你们有没有这样的感觉呢 二 了解唐装的基本元素 学习分辨唐装 引导幼儿自主观察 从立领 布料 图案 盘 扣等 4 个方面探索唐装与普通服饰的不同之处 1 幼儿观看唐装展 探索唐装与普通服饰的不 同之处 师 唐装和我们平时穿的衣服有什么不同 教师根据幼儿回答的先后顺序逐一讲解 2 了解团花的寓意 师 有没有你认识的图案 他们代表什么意思 师 团花有的是图案 有的是字 每个都有不同 的吉祥寓意 用莲花 鱼的谐音和图形组成 年年有 余 的吉祥图案 寓意富裕有余的美好生活 蝙蝠取 音 福 石榴取意 多子 万 字纹 万 第 4 页 共 6 页 字纹排列起来组成的连续性图案 称 万字不断头 有长长久久的意思 福 禄 寿 喜用于表示对幸福 富有 长寿和喜庆的向往 师 不同的图案 颜色代表不同的人 龙是中国 人的图腾 我们经常说是龙的传人 他有神圣 勇猛 吉祥的意义 在古代 黄色的龙袍是只有皇帝才能穿 的 其它的人是不能穿的 3 了解盘扣的制作过程 种类 和对称美 1 观看唐装的照片 重点感受盘扣的对称美 2 欣赏各种造型的盘扣图片 师 盘扣可以 做成各种各样的造型 你们看 这些盘扣是专门为唐装设计的扣子 扣子由扭结 和扭袢两部分组成 花的造型象征着吉祥和祝福 3 观看盘扣制作的视频 师 这些漂亮的盘扣 是怎么制作的呢 我们一起来看一看 师小结 刚才我们看了很多不同的盘扣 它不仅 有实用的作用 还可以美化唐装 使唐装更漂亮 我 们中国人真是很能干 很了不起呢 4 欣赏不同颜色 花样的锦缎 师 这种摸起来滑滑的 表面有彩色花纹 可做 服装和装饰品的丝织品 我们就叫它锦缎 第 5 页 共 6 页 师 唐装为什么要用锦缎来做呢 锦缎是我国丝 绸当中最具有代表的一种 它的花纹精致 色彩绚丽 质地紧密厚实 表面平整光泽 所以人们都很喜欢使 用这种面料 5 欣赏立领图片 师 唐装的领子很特别 我们平时的衣服的领子 是翻过来的 唐装的领子是立起来的 像这样向上竖 起紧贴脖子的领子我们叫它立领 立领是对称的 左 边和右边是一样的 欣赏各种立领的图片 6 了解对襟和斜襟款式 7 教师小结 我们发现唐装和我们平时穿的衣服的领子 扣子 图案 面料不同 现在我们知道了 像这样有立领 盘扣 团花 锦缎的衣服 我们称它为 唐装 唐 装有的是对襟有的是斜襟 你们都知道了吗 三 找唐装 游戏 根据基本特征分辨出唐 装 要求幼儿说出 为什么是唐装 四 教师引导幼儿用盘扣 团花分组装饰唐 装 1 师 今天我们也来当一名小小设计师 为 第 6 页 共 6 页 自己设计一件唐装 教师示范 2 幼儿进行设计和制作 教师指导 3 将幼儿的作品进行展示 五 了解唐装元素在其它领域的应用 自己设 计唐装 1 出示用盘扣装饰的鞋子 师 这是什么 鞋子上面有什么 引导幼儿说 出 盘扣 因为人们都很喜欢唐装的特别之处 所