小班化教学心得

文件文件 远程培训考核方案远程培训考核方案 作者 项目组 发布时间 2013 07 19 1 1 学员考核学员考核 考核项目考核项目考核标准考核标准 课程学习课程学习 50 50 包括观看课程视频 阅读课程文本资料的时间 由 平台自动统计 满 1600 分钟得满分 课程学习分 模块考核 模块一 240 分钟 模块二 240 分钟 模块三 440 分钟 模块四 680 分钟 专题作业专题作业 16 16 完成 4 篇作业 每篇 4 分 互动参与互动参与 2020 参与活动 每个 2 分 最高 10 分 参与话题研讨 评论课程 评论学友作业 上传资源等 每条 1 分 最高 10 分 总结作业总结作业 14 14 提交总结作业 4 分 由指导教师根据作业质量评定 最高 10 分 总分 总分 100100 分 分 90 分以上优秀 80 89 分良好 60 79 合格 60 分 一下不合格 2 2 指导教师评优 作为评优条件之一 指导教师评优 作为评优条件之一 考核项目考核项目评价标准评价标准 学员参训率学员参训率 15 15 学员参训率达到 96 以上 15 分 90 95 12 分 70 89 8 分 50 69 5 分 50 以下不得分 组织活动组织活动 15 15 组织学员参与各项研修活动 1 个活动 3 分 最高 15 分 作业批改作业批改 1515 班级总结作业批改率 100 15 分 90 100 12 分 70 89 8 分 50 69 5 分 50 以下不得分 积极推荐优秀作业到首页面 展示 班级简报班级简报 1515 完成 4 期简报 15 分 完成 3 期 10 分 完 成 2 期 7 分 1 期以下不得分 评优推优评优推优 1010 针对总结作业指导教师进行评优点评 每篇 0 5 分 最高 5 分 推荐优秀作业 每篇 1 分 最高 5 分 班级合格率班级合格率 30 30 95 以上 30 分 90 95 25 分 70 89 20 分 50 69 10 分 50 以下不得分 附加分附加分优秀简报被推荐到平台上展示 1 篇 2 分 文件文件 国培计划 国培计划 20132013 黑龙江省中小学骨干教师远程培训实施方案黑龙江省中小学骨干教师远程培训实施方案 作者 项目组 发布时间 2013 10 09 为认真贯彻落实国务院 关于加强教师队伍建设的意见 国发 2012 41 号 根据教育部办公厅 财政部办公厅 关于做好 2013 年 国培计划 实施工 作的通知 教师厅 2013 2 号 和 黑龙江省 2013 年 国培计划 农 村中小学 幼儿园 骨干教师培训项目邀标工作的通知 要求 以提升教师课 堂教学专业技能为目标 将远程培训与学科研修紧密结合 推动国培教师远程 培训模式改革和教师专业发展常态化 特制定本实施方案 一 培训目标一 培训目标 围绕 教育技术能力 专业理念与师德 课堂教学基本知识研习 学科教 学技能专题训练 课堂教学行为改进 等主题进行任务驱动式的网络课程学习 与在岗实践 旨在提高参训教师的教育教学技能 培养教师远程学习的习惯和 能力 促进优质资源共享 具体目标如下具体目标如下 1 理解新修订的教师专业标准 并通过师德报告或案例交流 提升参训教 师的职业认同感和职业道德水平 2 领会 学生为本 德育为先 能力为重 的教育教学理念 形 成改进教育教学行为的意识和习惯 3 掌握 备课 上课 研课 的重要技能和方法 掌握课堂教学技 能规范化操作的要领 切实改进课堂教学行为 4 熟练掌握常用工具和软件 通过本项目的在线学习及主题研修活动 培 养学员远程学习的习惯和能力 二 培训对象二 培训对象 黑龙江省农村初中数学 历史 物理 生物 体育 5 个学科的专任教师 三 培训内容三 培训内容 依据教师专业标准 按照专业理念 专业知识和专业能力三个维度 以学 科教师面临的实际教学问题为中心 分模块设计研修主题 本次培训分为骨干 培训和远程培训两个阶段 远程网络培训分为教育技术能力 专业理念与师德 专业知识与方法 专 业能力与实践等四个模块 共 80 学时 其中视频课程和文本资料的学习时间 40 学时 作业 24 学时 互动交流和参与活动 16 学时 模块一 教育技术能力 共模块一 教育技术能力 共 1515 学时 学时 选修选修 1212 学时学时 实践任实践任 务一务一 教学活动教学活动 1 1 主题研讨主题研讨 新技术 微信 微博 QQ 多媒体等 给您的教学生涯带来了哪些改变 课程课程 1 我的网络校园 必修 2 Office2007 基础与应用 3 计算机网络及应用 4 常用工具软件介绍及应用 必修 模块二 专业理念与师德 共 20 学时 选修 12 学时 实践任实践任 务二务二 作业作业 1 1 请选择一份作业提交 填写作业 1 表单 附件二 1 请列出教师专业标准三个维度 十四个领域的主要内容 2 大爱无言 寻找身边的师德典范 提交一个你所熟悉的优秀教师 的师德案例 500 字左右 教学活动教学活动 2 2 牵手互动 网络同行 主题研讨 今天我们如何做教育 课程课程 1 中学教师专业标准解读 饶从满 东北师范大学教授 必修 2 教育的方向和方法 肖川 北京师范大学教授 必修 3 优秀教师师德报告 刘效忠 4 师德案例 1 爱国守法 一个也不忽略 2 爱岗敬业 因幸福而爱岗 3 关爱学生 班上学生出事了 4 教师育人 搬进陋室之后 模块三 专业知识与方法 共 22 学时 必修 实践任实践任 务三务三 作业作业 2 2 精彩绽放精彩绽放 系列一系列一 精细观察精细观察 结合备课 上课各环节关键要素和您已有的教学经验 观察一节课 的课堂实录 填写课堂观察记录表单 作业 2 表单 附件二 教学活动教学活动 3 3 好课好课 网辩网辩 晒出课堂观察记录表单 围绕 一堂好课的标准是什么 为主题 组织学员讨论 交流 互评 课程课程 一 课堂教学基本知识研习 一 课堂教学基本知识研习 1 备课上课 准确 有效 美感 2 教学目标设计与检测设计 3 教学内容与过程方法设计 4 概念与原理操作技术 5 系统与重难点操作技术 6 有声言语操作技术 7 有形言语操作技术 8 信息化操作技术 9 教学艺术与审美化教学 二 课堂观察与实践 二 课堂观察与实践 1 专家讲座 课堂观察技术 周卫 2 文本阅读 课堂观察 观课议课 3 课堂观察实践 每个学科 2 个课例 其中包含历届国培学员的生 成性资源 学员自选一个课例进行课堂观察 或观察所在学校教研组同 事的一节课 提交课堂观察记录表单 模块四 专业能力与实践 学科教学技能训练 共 60 学时 选修 34 学 时 1 1 备课环节案例分析与专题训练备课环节案例分析与专题训练 实践任务实践任务 四四 1 1 作业作业 3 3 精彩绽放精彩绽放 系列二系列二 精品教案精品教案 根据现代教学设计要素 按分层要求完成下一教学单元中一节课的 教学设计 根据自己实际情况选择其中一项 填写作业 3 表单 附件二 角色适应期教师 设计一份自己的教案 经验积累期教师 设计一份自己的教案 并说明设计教案的 思路 专业成熟期教师 对一份教案从备课角度进行系统评价 教学活动教学活动 4 4 网上协同备课网上协同备课 晒出自己的教学设计 以网络班级为单位 进行网上协同备课 并 改进教案 课程课程 课 表附后 1 备内容 依据课标进行教学的内容准备 2 备学生 备学生的依据 内容及方法 3 备教法 常用教学方法的准备以及学法指导 4 备技术 教学设备与技术准备 5 备资源 课程资源的整合 2 2 上课环节案例分析与专题训练上课环节案例分析与专题训练 实践任实践任 务四务四 2 2 作业作业 4 4 精彩绽放精彩绽放 系列三系列三 精彩课堂精彩课堂 或或 精彩说课精彩说课 学员根据自己的实际情况 采用第一阶段本人撰写的教学设计 在本校上一节公开课并进行反思说课 对应相应的分层要求选做一篇 作业 上课或说课的文字 录音或录像均可 填写作业 4 表单 附 件二 角色适应期教师 提交一份自己的上课实录 经验积累期教师 提交一份自己的上课实录并说课 专业成熟期教师 对一堂课从备课到上课进行全面评价 课程课程 课表 附后 1 教学组织 课程资源的整合 2 课堂管理 课堂状态管理 情绪管理 纪律管理的应对策略 3 内容讲授 新课标理念下教学的设计 实施与问题分析 4 师生互动 教学中教师教授 提问 点拨 应答的实施策略 5 差异兼顾 关注教学中学生的差异性与多元性 6 预设生成 教学中的预设生成 7 总结引导 科学观察 实验与实践活动的总结与引导 8 课堂教学改革案例分享 3 3 在岗实践在岗实践 课堂教学改进课堂教学改进 实践任实践任 务四务四 3 3 教学活动教学活动 5 5 精彩绽放精彩绽放 系列四系列四 精益评析精益评析 结合课程学习和教学实践 以网络班级为单位 对学友的作业 3 作业 4 进行网上互评 互评不少于 2 个学友 总结作业总结作业 精彩绽放精彩绽放 反思改进 反思改进 从第四模块作业 活动 精品教案 精彩课堂 说课 精益评析 中任选一个 通过校本实践 进行改进 提交改进后的一份总结作业给指导教师进行点评 评优推优评优推优 精彩绽放精彩绽放 优秀成果展评优秀成果展评 指导教师对总结作业进行评优并点评 不超过 10 并推荐至 国培学科专家组点评 在网上进行展示 四 考核评优四 考核评优 1 1 学员考核学员考核 考核项目考核项目考核标准考核标准 课程学习课程学习 50 50 包括观看课程视频 阅读课程文本资料的时间 由 平台自动统计 满 1600 分钟得满分 课程学习分 模块考核 模块一 240 分钟 模块二 240 分钟 模块三 440 分钟 模块四 680 分钟 专题作业专题作业 16 16 完成 4 篇作业 每篇 4 分 互动参与互动参与 2020 参与活动 每个 2 分 最高 10 分 参与话题研讨 评论课程 评论学友作业 上传资源等 每条 1 分 最高 10 分 总结作业总结作业 14 14 提交总结作业 精品教案 精彩说课 精益评析三 选一 4 分 由指导教师根据作业质量评定 最高 10 分 总分 总分 100100 分 分 90 分以上优秀 80 89 分良好 60 79 合格 60 分 一下不合格 2 2 指导教师评优 作为评优条件之一 指导教师评优 作为评优条件之一 考核项目考核项目评价标准评价标准 学员参训率学员参训率 15 15 学员参训率达到 96 以上 15 分 90 95 12 分 70 89 8 分 50 69 5 分 50 以下不得分 组织活动组织活动 15 15 组织学员参与各项研修活动 1 个活动 3 分 最高 15 分 作业批改作业批改 1515 班级总结作业批改率 100 15 分 90 100 12 分 70 89 8 分 50 69 5 分 50 以下不得分 积极推荐优秀作业到首页面 展示 班级简报班级简报 1515 完成 4 期简报 15 分 完成 3 期 10 分 完 成 2 期 7 分 1 期以下不得分 评优推优评优推优 1010 针对总结作业指导教师进行评优点评 每篇 0 5 分 最高 5 分 推荐优秀作业 每篇 1 分 最高 5 分 班级合格率班级合格率 30 30 95 以上 30 分 90 95 25 分 70 89 20 分 50 69 10 分 50 以下不得分 附加分附加分优秀简报被推荐到平台上展示 1 篇 2 分 3 3 表彰奖励表彰奖励 由省项目办制定评优奖励办法 建立激励机制 由黑龙江省教育行政部门 对优秀学员 优秀指导教师进行表彰与奖励 五 培训安排五 培训安排 本次培训的时间为 2013 年 7 月 12 月 具体安排如下 具体时间依实 际情况而定 2013 年 9 月底前 准备阶段 前期调研 制定培训方案 研制完善培训课 程 组织报名编班 分学段 按学科全县统一组班 10 月 10 日 11 月 10 日 远程培训阶段 学习网络课程 为期 2 个月 12 月 10 日 12 月 30 日 总结评优阶段 考核评优 总结表彰 结业 时间时间学习安排学习安排 前期准备 2013 年 6 月 31 日前 结合本地实际需求 制定项目实施方案 完善培训课程 通 过研修网平台 报名编班 生成学习账号 辅导教师集中培训 2013 年 7 月 22 日 由县教育行政部门和中国教师研修网联合举办开班典礼 两 地远程方式 以远程方式对网络班级管理与指导教师进行 培训 预热 2013 年 10 月 10 日 11 日 学员使用自己的学习帐号登录培训平台 核对个人基本信息 在网上熟悉操作流程并进行学习预热 指导教师组织学员上 线预热 创建本班 QQ 群引导学员加入 建设班级沟通渠道 远程学习 10 月 12 日 12 月 10 日 学员在线观看课程 撰写研修作业 参与互动交流 班级指 导教师在线辅导 答疑 考核评优 12 月 10 日 12 月 30 日 进行考核评优 总结表彰 成果提炼 六 组织管理六 组织管理 双线并行 多方联动 结合省情和项目实际 在组织管理上行政 业务双 线并行 多方联动 形成省 市 县 校 四级 行政组织管理网络 其次 各培训院校和机构也建立起领导小组 工作执行团队 三支 队伍 学科培训的专家团队 辅导团队 管理服务和技术支持团队 培 训班级 四级 业务组织管理网络 1 1 省省管理员的工作职责管理员的工作职责 由省教育厅 财政厅成立省级项目管理办公室 省教育厅师范教育处 和 项目执行办公室 指派专人 省管理员 负责项目的统筹协调和组织管理工作 具体职责如下 1 制定相关政策 下发文件 将本次培训纳入当地继续教育培训规划 计入教师继续教育学分 制定激励政策与措施 2 遴选班级辅导教师 分学科 100 人左右建立一个网络班级 每班设 1 名班级辅导教师负责班务管理 组织远程培训学员报名编班工作 3 负责对各市项目工作的领导 规划 管理与评估 4 参与中国教师研修网组织的学情通报会 及时了解整体培训情况 5 负责项目评优 总结和表彰宣传工作 2 2 市管理员的工作职责市管理员的工作职责 由市教育局成立项目办公室 指派专人 市级辅导教师 负责组织本市培 训工作 具体职责如下 1 负责与省教育厅 县 区 教育部门 学校联系沟通 为学员创造必 需的学习条件 帮助解决实际困难 2 对本市学员进行实时管理 对参训率 有效学习率 在线学习时数及 时统计与督导 力争做到 一个不能少 3 向省项目办通报本市项目进展情况 动态和各班学情 4 组织本市的集中活动 如动员会 开班式 学情通报会 专家答疑 线下研讨交流等活动 并为活动提供人员 时间 场地 设备以及配套经费等 条件 5 负责本市项目评优 总结表彰宣传工作 3 3 县县 区 管理员 区 管理员的工作职责的工作职责 由县 区 教育局成立项目办公室 指派专人 县管理员 负责组织本县 区 培训工作 具体职责如下 1 学习教育部和省教育厅 国培计划 相关文件 按照文件精神与要求 提出本地实施的工作思路 制订本县 区 国培计划实施方案 做好实施准备 与实施工作 2 负责与市教育局 学校联系沟通 为学员创造必需的学习条件 帮助 解决实际困难 3 与班级辅导员 学员进行联络沟通 督促 检查 评价班级辅导员各 项工作 4 以简报的形式向市项目办通报本县 区 项目进展情况 动态和各班 学情 组织辅导教师及时发现本地优秀学习成果 本地网络远程培训优秀典型 个案 典型人 事件 做法等 经验 并组织撰写文章进行宣传报道和上报 省项目办 5 组织本县 区 的集中活动 如动员会 开班式 学情通报会 专家 答疑 线下研讨交流等活动 并为活动提供人员 时间 场地 设备以及配套 经费等条件