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分享课设计 教学设计 分享课设计 教学设计 学科学科语言语言年级年级中班中班授课人授课人陈旭菲陈旭菲 所在学校所在学校浦江县幼儿园浦江县幼儿园 课程名称课程名称有用的工具节选片段名称节选片段名称 全课教学目标全课教学目标 1 了解生活中一些常见的工具 体验和初步认识工具能给人们的生活和活动带来方便 2 能正确的选择和使用安全的使用常见的工具 3 感受工具能给我们的生活带来许多的方便 节选部分目标节选部分目标 1 了解生活中一些常见的工具 体验和初步认识工具能给人们的生活和活动带来方便 2 能正确的选择和使用安全的使用常见的工具 3 感受工具能给我们的生活带来许多的方便 信息技术在其中解信息技术在其中解 决的重点和难点决的重点和难点 重点 了解生活中一些常见的工具 难点 能正确的选择和安全的使用常见的工具 教学过程教学过程 环节环节教教 学学 内内 容容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动信息技术手段信息技术手段 环节一环节一 创设情境 激发兴趣1 出示一个用透明 胶带密封的大纸箱 师 老师带来了一 大箱的东西想请你们帮 帮忙 都是什么呢 2 教师努力想徒手 打开箱子 但未成功 师 谁有好办法能 帮老师打开箱子 引导 幼儿回忆相关生活经验 可以用小刀 剪子 3 教师使用小刀打 开了箱子 幼儿初步感 知工具的作用 1 一篮黄绿混合的豆 子 一篮米 四个装着棉 球的小口瓶子 四个掉了 螺丝的玩具 2 镊子 起子 筛 子 漏斗等工具 环节二环节二 发现问题 大胆猜想 操作法 发现法来 解决重点 1 教师从箱子里取 出一系列的材料 请幼 儿帮助完成四个任务 播放一段音乐 1 在三分钟的时间内 把黄豆和绿豆分开 2 把棉球从瓶子里取 出 3 把米装进瓶子 4 把玩具修好 幼儿分小组自由选择一 项任务 徒手操作 提 问 为什么我们没有完 成任务 操作体验 验证猜想 操作法 讨论法来 解决难点 教师逐一出示并介绍 漏斗 筛子 镊子 起 子 塑料小篓子等工具 这些工具中哪一件可以 帮助你完成任务 幼儿分组讨论 选择工 具 幼儿使用工具操作 并计时 依据两次操作 过程 交流分享 1 幼儿相互交流自己 两次的用时情况 2 教师与幼儿进行讨论 为什么相同的时间里 我们第一次没有在规定的 时间内完成任务 而在第 二次能顺利完成任务 听课教师评价听课教师评价 着重信息技术使用的效果 自我反思自我反思 信息技术使用信息技术使用 起到什么作用 起到什么作用 是否达到预计是否达到预计 目标目标 信息技术的使用能够帮助幼儿对于知识的理解 以及提高
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