小山羊和小熊教学设计(美育)_第1页
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文档简介

小山羊和小熊 教学设计 教学目标 1 能在语言环境中识记生字 北 路 过 让 办 法 欢 迎 认识部 首 走之底 能认真描写 过 路 办 法 4个字 2 能正确流利地朗读课文 按标点停顿 3 背诵小熊和小山羊的对话 与伙伴合作演一演 美育目标 了解小熊和小山羊各自处事的行为 感受到帮助别人是件快乐的事 教学重点 认识11个生字 并通过初读课文 了解故事大意 教学过程 一 激发兴趣 揭示课题 1 出示图片 问 你看到了什么 出示课题 39 小山羊和小熊 2 齐读课题 二 感知课文 学习生字 1 听课文录音 说说小山羊和小熊之间发生了什么事 2 自读课文 自学生字 1 自由轻声读课文 边读边圈出生字和生字组成的词语 借助拼音读准字 音 2 小组合作 读读课后的生字 交流各自识记生字的好方法 3 小山羊和小熊之间发生了什么事情 各在什么时候 三 再读课文 深入理解 1 交流反馈 小山羊和小熊之间发生了什么事情 各在什么时候 出示句子 一个冬天的夜晚 北风呼呼地刮着 雪花纷纷扬扬地飘落下来 一个夏天的夜晚 下着倾盆大雨 交流学习生字的情况 北 路 过 指导书空 北 理解 北风呼呼 纷纷扬扬 倾盆大雨 你还知道哪些词语也是描写天气恶劣的 电闪雷鸣 雷声隆隆 风雨交加 鹅毛大雪 大雪纷飞 雪花飘扬等等 朗读句子 2 自由轻声朗读课文 请用直线划出小山羊说的话 请用曲线划出小熊说的 话 出示句子 1 熊哥哥 外面风大雪大 能让我在您这儿住一夜吗 不行 不行 2 山羊弟弟 外面风大雨大 让我在您这儿住一夜吧 欢迎 欢迎 您睡床上 我睡地上 交流学习生字 让 欢 迎 办 法 认识新部首 走之底 朗读句子 要求 不添字 不漏字 按标点停顿 学生自由练读 老师对朗读有困难的学生进行个别辅导 抽生读 老师随时指导并让学生体会两次对话的不同语气 读小山羊和小熊说的话 3 听了小山羊和小熊说的话 你喜欢谁 说说你的理由 4 齐读课文 分角色朗读课文 让学生把文中的对话背一背 再找自己的好朋友带上头饰演一演 四 发挥想象 续编故事 1 师 听了小山羊的话 小熊为什么会 红着脸 走进了小山羊的家 2 以小小组为单位 续编故事 小熊走进小山羊家后 它们各说了些什么 又是怎么做的 3 抽一小小组上台表演 五 总结 小山羊的热情 善良 宽容令人感动
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