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文档简介

2和5的倍数的特征 1 教学目标 1 经历探索2 5倍数特征的过程 理解2 5倍数的特征 能熟练判断一个数是不是2或5的倍数 2 知道奇数与偶数的含义 能熟练判断一个数是奇数还是偶数 3 在观察 猜测过程中提高探究问题的能力 2 2的倍数特征 个位上是0 2 4 6 8的数是2的倍数 3 个位上的数是0或5的数是5的倍数 4 2 5的倍数特征 个位上是0的自然数既是5的倍数 又是2的倍数 5 个位上是0 2 4 6 8的数 都是2的倍数 个位上是0 2 4 6 8的数 都是2的倍数 6 个位上是0 2 4 6 8的数 都能被2整除 7 比比谁的反应快 45 98 10 901 2006 8 填上几 这个数能被2整除 4 9 67 9 将下面的数分分类 47 75 96 100 135 246 369 718 900 1008 2111 能被2整除的数叫做偶数 不能被2整除的数叫做奇数 10 个位上是0 5的数 都能被5整除 11 下面哪些数能被2整除 哪些数能被5整除 25324334160106235253 25324334160106235253 25324334160106235253 12 练一练 一 判断 对的打 错的打 1 一个自然数不是奇数就是偶数 2 偶数都比奇数大 3 个位上是2 4 6 8 0的自然数都是偶数 4 一个数是2的倍数 那它一定是偶数 5 奇数与奇数的和还是奇数 6 能同时被2 5整除的数个位上的数字一定是0 13 二 填空 1 个位上是 的数能被2整除 能被2整除的数叫做 不能被2整除的数叫做 2 20以内的所有奇数的和是 3 三个连续奇数 中间一个是a 其它两个数分别是 和 4 3个连续的偶数的和是60 这三个数分别是 14 用2 3 5 6这4个数字组成一个三位数 使它有约数2 这样的数有哪些 如果是5的倍数 这样的数又有哪些 15 本课小结 5的倍数的特征 个位是0或52的
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