四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》优秀教案3篇_第1页
四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》优秀教案3篇_第2页
四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》优秀教案3篇_第3页
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第 1 页 共 3 页 四年级语文上册四年级语文上册 那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 优优 秀教案秀教案 3 3 篇篇 那片绿绿的爬山虎 优秀教案 1 教学目标 学会本课生字新词 联系上下文理解生字新 词的意思 学习修改作文的方法 有感情地朗读课文 感受和理解叶圣陶先生 平易近人 真诚宽厚的人格魅力 从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发 培养一丝不苟地认真修改自身习惯 教学过程 一 启发谈话 导入新课 回忆课文 爬山虎的脚 简介课文作者和 主要内容 板书课题 齐读 简介作者 说明本文与叶圣陶先生的关系和写作背景 二 同学用自身喜爱的方式自身读课文 读后谈收获 引导同学概括文章的主要内容 理清课文写作思路 指导划分段落 三 默读课文 要求 第 2 页 共 3 页 划出生字新词 在不明白的地方旁边做上标志 四 学习生字新词 多媒体课件出示生字词 自由拼读 同学说出记忆生字的方法 联系上下文 理解词语意思 学习小组交流 读课文后有哪些不明白的地 方 各学习小组汇报 教师概括共性的问题 五 引导同学自主阅读 研读感悟课文 轻声读课文 划出写作者议论 感受的语句 标上记号 汇报归纳出五处写作者感受的地方 小组研读 课文中写作者感受的语句 是作者在什么情况下 发生的感受 你是怎样理解的 同学汇报 朗读课文有关描写爬山虎的句子 体会其作 用 理解课文题目的含义 六 人物评价 本文给你印象最深的人物是谁 说话练习 叶圣陶先生是个 的人 第 3 页 共 3 页 七 拓展活动 假如你是少年广播电台的记者 你去采访肖复兴 同学 会问他一些什么问题呢 板书设计 那片绿绿的爬山虎 叶圣陶 修改文章 一
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