教师培训做一名幸福、快乐、有成就的老师ppt课件.ppt

28 03 2020 1 做一名 幸福快乐有成就 的班主任 FreePowerpointTemplates 教师 职业倦怠症 症候 当我们踏进校园 孩子们一声声清脆的问好已无法舒展我们紧缩的双眉 当我们走进教室 同学们婉转悠扬的诵读已难以激起我们心灵的共鸣 当我们端坐办公桌前 以一句 这点小事也来烦我 打发满含委屈来求助的学生 当我们从积满灰尘的书本下找出一份 古色古香 的教案 在上面稍作圈点甚至只瞄上一眼便心安理得地走上讲台 当我们工作时 目中无人 一学期下来竟叫不上几个学生的名字 当我们长年与书店无缘 仅凭一本教参去挖掘 微言大义 阅读 悦读 当我们把一切教育教学改革和教学技术的创新都看成是 花架子 而拒不沾边 只是靠 传统工艺 去以不变应万变 28 03 2020 6 当我们观念陈旧 语言陈腐 方法单调 行为刻板 暮气沉沉 索然寡味 与学生形成深深的 代沟 这些 都是教师 职业倦怠症 的具体 症候 7 职业倦怠突出表现在人失去职业自豪感和责任心道德弱化行为扭曲 8 生理表现 身体疲劳 精神萎靡 活动力降低等 工作效率降低 人际关系淡漠 行动迟缓 注意力分散 记忆力下降 精神恍惚 9 心理表现 对职业前景茫然 没有工作热情和动力 逃避竞争 失去工作乐趣 对办公场所有强烈排斥感甚至恐惧感 情绪低落 常常焦虑 烦躁 对工作任务产生本能的厌倦 对业务指标缺乏热情 工作过程中极易产生疲惫感 对新异事物敏感度降低 10 谢谢观赏 尼采曾说 一个人知道自己为了什么而活 他就能够忍受任何一种生活 单击此处添加标题文字 教书育人是一个需要激情和爱的活动 教师职场真的很需要幸福的阳光 FreePowerpointTemplates 接受不能改变的改变能够改变的 13 六种角色 1 做老师为人师表2 做父母无微不至3 做姐妹亲密无间4 做朋友心心相印5 做大夫治病救人6 做心理咨询师走进心灵 14 五步曲 择业创业苦中有乐乐业乐中施爱敬业爱中得福爱业 28 03 2020 15 培养 造就智慧型教师除了接受教育机构正规的知识 能力 价值观等方面的培养外 更要靠个人长期不懈的自我精神修养 28 03 2020 16 包括 个人阅读 生活经历与教育教学经历的体悟与反思 对人际的洞察与敏感 勤奋的思考与写作 28 03 2020 17 目前存在师德问题 人在曹营心在汉 缺乏事业心 28 03 2020 18 做一天和尚撞一天钟 缺乏进取心 28 03 2020 19 对后进生冷漠无情 缺乏热情与爱心 28 03 2020 20 教育是一种自觉 有目的地培养人的活动 它承担着延续历史的使命 21 师生人际关系不同于一般的人际关系 双方从年龄 身份到经历均有着显著的差异 教师必须意识到这种差异 28 03 2020 22 用 学生的大脑 去思考用 学生的眼光 去看待用 学生的情感 去体验用 学生的兴趣 去爱好这是教师必须拥有的人际智能 我希望你是一位有感情的人 而不是一架教书的机器 我希望您不只是教书 也教我们做人 我希望您不要单看我的成绩 而要看我所做的努力 我希望您不要勉强我把学习当作人生的最大乐趣 至少对我 学习不一定是乐趣 我希望您不要期待我最喜欢您教的课 至少对我来说 别的课也许我感到更加有趣 我希望您辅助我学会自己思考 自己判断 而不只是背诵答案 我希望您耐心地听听我所提出的问题 只有你肯听我 我才能向您学习去听别人 我希望您保持公正 尽量对我严格 因为我知道我需要您的严厉 我希望您记住 不久之前您也是学生 您有时是否也忘记带东西 在班上是否样样得第一 我希望您也需要学 您不学 我们又怎样从您那里学到更新的知识 我感激您 可能只是深深埋在心底 老师 我希望 28 03 2020 24 同学们 老师要对你说 希望你懂得跨进校门意味着什么 不要带着 父母要我来 的被动心态 希望你不仅仅要学习课本上的知识 更要学习做人的道理 请你把我看作真实的人 而不是一尊十全十美的神像 尊重每位老师和同学 不要人为地制造与集体的距离 希望你珍惜在校的这段黄金时光 不要把美好的光阴浪费 希望你重视每门基础课的学习 不要偏废任何学科 一定要学会分析 思考与理解 决不能只是一架录音机 请认真听取我的讲解 我才会更好地理解你提出的质疑 不要怨恨我严厉 哪怕这使你感到不满 你也应懂得我胸腔中只有一颗希望你成长与上进的心 在班级中发现自己的榜样 努力向他 她 学习 你才会因此而突飞猛进 不要害怕我分析你失败的原因 因为这样才会使你更快的改进 请记住 一旦经过努力而实现自己的理想 该是多么幸福 你此时才会理解我恨铁不成钢的苦恼 希望你为我提供适当的建议 老师不会埋怨你 我爱护你 但不要期望我天天夸奖你 忠言逆耳利于行 28 03 2020 25 反思教育之 爱 教师没有了爱 就没有了真诚 任何模式 任何方法都是无效的 不管它有多新 教师没有了爱就没有了责任 任何语言都是苍白的 不管它有多美 28 03 2020 26 自省智能 是一种通过反思自己了解自己的能力 是对自己的认知进行认知的能力 教师的成长 经验十反思苏格拉底说过 没有接受过审查的生活是没有价值的生活 28 03 2020 27 爱是什么 love的意义倾听 感恩 尊重 宽容 28 03 2020 28 倾听 教师习惯于滔滔不绝的说 而不习惯安安静静地听 习惯于义正词严地训导 而不习惯于自由平等地去和学生交流 许多老师自从登上讲台的那一刻起 便以知识占有者自居 一直扮演着一个告诉者 甚至是训导者的角色 感恩 教师情感霸权 思维霸权 语言霸权这种霸权严重破坏了民主 平等的师生关系的形成 而使师生间形成了交往的阻隔甚至缺失 尊重 教学过程不是一个简单的理性知识的传递过程 更多的是师生间感情交流的过程 教师工作之所以特殊 是因为他的工作对象是充满独特个性色彩的生命体 他们有思想 有情感 要想把学生教好 首先必须尊重学生的人格和尊严 28 03 2020 31 老师对他的评价可能是一句话 一个眼神 一个手势 但这个外部评价会内化为孩童的自我评价 32 如果老师总是埋怨 指责 他怎么可能建立起自尊 自信 又怎么可能让教师成为他童年生活中美好的回忆呢 33 教师十条禁语 你为什么这么没用 你怎么这么笨 你简直无药可救 你再这样调皮 我就叫家长 你不努力 考不上好中学 大学 将来就没有出息 你这样总是全班最后一名对得起你的父母吗 全班同学不要向他 她 那样 某某同学是全班最好的学生 某某同学品德不好是全班最差的 你不认真学习可以 但不要影响其他同学 等 28 03 2020 34 凡是那些讽刺性 侮辱性 过激性 恐吓性 指责性 训斥性的语言都应禁用 28 03 2020 35 宽容 教室本是个犯错误的地方 在教室里 学生们出错是正常的 不出错反而是不正常的教育应从宽容开始 还应关注自身健康 教师不是神 而是一个普通的人 同样需要社会的关爱 社会没有权利也不可能把教师打造成完人 社会各界应该以一份宽容之心 真诚地搀扶我们的教师走下神坛 沉重不是教育的本质 憔悴也不是教师的本色 28 03 2020 38 教师要有静气 摒弃匠气 俗气与燥气 教育是长期投资的事业 教师的工作需要扎扎实实的态度 任何热闹的包装 宣传 炒作 都不能代替实实在在的一天天的熏陶 一本本的作业 一句句的话语 28 03 2020 39 教师要的是静气 静下心来备每一堂课 静下心来批每一本作业 静下心来与每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结规律 静下心来反思自己的言行和方式 以便更好的超越自己 28 03 2020 40 静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒 品尝其中