四年级上册《中国结》教学设计浏览

第 1 页 共 5 页 四年级上册四年级上册 中国结中国结 教学设计浏览教学设计浏览 中国结 教学设计 1 一 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 3 个生字 能联系上下文 理解词语 巧夺天工 叹为观止 变化无穷 神往 图腾等 的意思 2 理解课文内容 体会思想感情 理解中国结的 寓意 3 有感情地朗读课文 二 教学重点 理解课文内容 体会思想感情 理解中国结的寓 意 三 教学难点 如何理解课文中的 头 四 教具准备 教师 中国结的饰物以和相关的资料 学生 查找有关中国结的资料 五 教学过程 一 猜谜语 导入新课 1 同学们 今年过年的时候 老师收到了一个很 特别的礼物 请你来猜一猜 第 2 页 共 5 页 出示谜面 一缕红丝线 交错结龙凤 形似双 丝网 中有千千结 出示中国结 粘贴到黑板上 并板书课题 你对中国结有哪些了解 教师可根据学生的回 答 结合 结 的字形了解中国结 左边是 纟 代表中国结是由丝线编织而成的 右边是 吉 说 明中国结有吉祥之意 2 今天 我们就来学习一篇有关中国结的课文 中国结是一种装饰物 以它为题 假如你是作者 朱杰人 有可能写哪些内容 学生回答 教师相机板书 学生可能会说 为什 么喜欢中国结 样子 作用 历史 特点 种 类 同学们想到的内容可真不少 现在老师就请你们 读一读课文 看看作者的想法和你们一样吗 二 初读课文 自学生字 词 1 学生自读课文 自学生字 词 2 检查生字掌握情况 注意联系课文理解学生不 明白的词语 3 说一说作者在课文布置了哪些内容 对照印 证学生的质疑 在相关的内容前打 学生没有提到 的内容补充到黑板上 第 3 页 共 5 页 三 精读课文 理解感悟 你喜欢中国结吗 为什么 从课文中找一找自 身喜欢的段落 美美地读一读 并说一说喜欢的原因 根据学生提出的问题 通过学生的自主学习 寻 找答案 注意让学生在课文上做好批注 教师要注 意巡视 跟随学生的思路灵活地开展教学 1 第 二 六自然段 从哪里可以看出中国结特别受宠 假如学生没有说出第六自然段的前几句 就放在合 适的地方讲解 如 讲完 寓意丰富 一段 可相机 提出 假如中国结挂在外国朋友的家中 有什么寓意 2 第三自然段 从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作 巧夺天工 变化无穷 叹为观止 结合学生的回答 理解词语的意思 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智 慧 一代又一代的中国人也将自身美好的愿望寄予其 中 引读 他们或象征幸福 过渡 拓展 中国结不只外形变化无常 而且寓 意极其丰富 现在在很多的家庭中都挂着中国结 这 第 4 页 共 5 页 有什么寓意 你还看见哪儿挂着中国结 他有什么不 同的寓意 学生可能会说 车上 平安 商店 生意兴隆 3 第 四 五自然段 如何理解课文中的 头 1 学生自读 再指名读 2 指名说一说自身读懂了什么 3 小组讨论 如何理解课文中的 头 让学生自由表达 各抒己见 指导学生画出书中的相关语句 小结 这个 头 就是自身的祖国 自身的乡土 中国结是炎黄子孙心连心的象征 因此 中国节又被 称为 同心结 板书 同心结 4 齐读第五自然段 四 拓展延伸 就学生上课伊始所提出的问题展开谈论 如课文 中并没有布置中国结的种类 历史等 可结合学生课 前查找的资料进行交流 五 实践作业 1 摘录优美的词语 句子 2 背