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第 1 页 共 4 页 北师大版小学六年级下册语文北师大版小学六年级下册语文 山中杂记山中杂记 教学反思教学反思 山中杂记 教学反思 汇报 山中杂记 是作家冰心在美国留学期 因病在 山中休养时写的一组散文 题目中突显了一个 杂 字 但是在教学过程中 通 过认真阅读 深刻领会 我们从零零散散的内容 中看到了一个突出的主题 那就是 爱 在引导学 生学习的过程中 我们看到不论是 庞然大物 一般 的马 还是曾经不讨作者喜欢的猫 不论是曾经吓过 自己的狗 还是玲珑小巧 惹人怜爱的鸟 甚至 是微不起眼的小虫 在作者的笔下都是生动 有 趣 可爱的 这些动物就像散落在满地的珠子 被作 者用 爱 的金线精心地串 在一起 构成了一款精美的饰口 让人产生爱不 释手之感 尤其是对鸟的生活的细致的描写 更让人 体会到鸟类与人类的相通之 处 一样有着父母的呵护与哺育 一样经历着蹒 跚学步的成长过程 一样有着相亲相爱 舐犊情深的 家庭生活 因此令作者触 景生情 怀念家人 并对鸟儿倍添怜惜之情 关 第 2 页 共 4 页 爱之心 因此 在教学中 让学生体会动物带给作者的种 种乐趣 体会作者从中收获的快乐和感悟 体会作者 由此而升华的一种博爱的精 神 体会到动物是人类永远的朋友 便成为课堂 教学的重中之重了 课前 精心设计了学生们的预习提纲 山中杂记 预习提纲 1 自读课文 2 收集冰心小资料 3 在文中找出下列词语 并把这些词语抄 写三遍 庞然大物 狂吠不止 玲珑娇小 倚枕倾听 心 魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏 温驯 吃嚼 焦躁 拨弄 啾啾 蹒跚 憨涩 屏息静立 瞥见 弱不禁风 4 抄写本课的近义词和反义词 抄写三遍 5 再读课文 通过读课文 说说自己感受 到了什么 6 给这篇文章分段 并概括段意 7 阅读课文 7 11 自然段 看看作者都介绍 第 3 页 共 4 页 了哪些鸟 8 青鸟就是翠鸟 我们在 翠鸟 一文中 欣赏过它鲜艳的羽毛 可是 作者爱青鸟是因为它美 丽吗 说说自己的理 解 9 作者对这些早早来报春的小鸟们倾注了 更多的关爱 当长着红胸脯的知更雀出现时 作者会 做什么 10 当世界上已知的最小的鸟 蜂雀出现的 时候 作者是怎样做的 你体会到了什么 11 当许多毛羽鲜丽的小鸟唱着轻美的歌飞来 的时候 作者在做什么 12 读 11 段 作者从小鸟的一家中找寻到了 哪些乐趣呢 13 找出直接表达作者对小鸟的爱的语句 14 找出间接表达对小鸟的爱的语句 15 在这么多动物中 作者为什么详细介绍小 鸟呢 16 找出描写马 狗 猫 昆虫 的部分 看 看作者在这些动物身上寻找到了哪些乐趣 从哪些词 句能看出作者喜爱它们 用直线画出来 第 4 页 共 4 页 经过一学期的训练 学生已经适应杜朗口的学习 方法 大部分学生能认真完成预习作业 小组长发挥 了
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