2020年教师个人专业发展计划

20202020 年教师个人专业发展计划年教师个人专业发展计划 作为新时代教育下的一名人民教师 要不断学习教育教学 方面的理论知识 结合教育教学实践不断反思 提高素养 努 力成为学校骨干教师 勤学型教师 下面是小编整理的 20 xx 年 教师个人专业发展计划 希望对大家有所帮助 20 xx 年教师个人专业发展计划年教师个人专业发展计划 一一 一 个人基本情况分析 本人从事中学地理教学工作已二十三年 虽然在教育教学 上获得了许多荣誉 同时在中学阶段也积累了一些教学经验 自己的这些教学经验在常规教学中能不断地解决教学中遇到的 问题 但心理上也常有一些感觉 自己的知识已经不能满足新 形势下的教学 所以我在教育教学中 积极参加各级教育教学 培训 不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识 扩大自 己的学术视野 为更好地完成教学而不断地学习 为此制定个 人专业成长三年规划 二 个人专业成长总体目标 一般来说 教师从入职到成熟 一般要经历起步 发展 成熟 创造四个阶段 我目前仅处于第二个阶段和第三阶段之 间 发展和成熟阶段 我力争在三年内 逐渐形成具有自己 教学风格的学者型 科研型的教师和让许多学生敬佩 家长满 意的优秀教师 争取步入教师成长的成熟 创造阶段 三 个人专业成长三年规划 通过三年的时间 力争达到具有先进的教育思想和教育理 念 具有丰富的教学经验 具有较高科研工作能力 在学科教学方 面有不俗的成绩 具体从三方面进行落实 1 教学方面的目标 在教学方面尽快实现思想上的转变 认真学习新课标 并 以新课标的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识 具体而言 在新理念的指导下 认真扎实地上好每一节课 让 学生乐学 会学 积极开展合作 探究式学习 并针对自己的 教学特点向有经验的老教师学习 使自己的的教学水平逐步提 高 努力探索提高课堂教学艺术 强化教学反思能力 在日常 教学活动中 养成随时记录教学中的感想和反思 同时注意记 录学生的创新意识和创新思维的习惯 养成学会积累 学会研 究的习惯 不断提高自己的教学水平 2 教育科研方面的目标 积极参加教研活动 积极开展在学校大课题指导下的小课 题研究 加强对新课表的理解和新教材的挖掘 努力实施小课 题对比教学实验研究 不断总结小课题对比教学实验研究经验 并提升为教学理论 使自己尽快由技能教育型教师向科研型教 师转变 做一个积极主动的研究型教师 同时厚积薄发 提炼 教学经验 力争每学期完成一篇高质量的专业学科教学论文 3 学习方面的目标 认真钻研 地理新课程标准 与地理高考考纲 地理会考 考纲 积极有效第搞好地理高考复习教学和地理会考复习教学 同时积极从网上收集各种教学资源 学习和借鉴发达地区先进 的教育教学经验 经常阅读 中学地理教学参考 地理教 育 地理教学 等地理教育教学期刊 并认真做好学习笔 记 为今后的教学工作打下坚实的基础 四 实现目标的具体措施与策略 1 专业水平的提高 1 通过阅读 努力学习教育理论知识 不断提高自己的教 育教学理论 认真学习 地理新课程标准 加深对各种地地理版本教 材的理解 多读些教育教学方面的杂志 书籍 如 新教育 新课程 地理教育 中学地理教学参考 地 理教学 等 通过阅读专家学者的 丰富自己的教育教学理论 知识和教学经验 2 虚心向老教师和同行学习 吸取别人的经验 努力提高 自己的专业知识水平 在平时的教学工作中要做到 勤听课 更重要的是 多与 授课者进行沟通 让自己从中受益 勤质疑 在各种交流活动中 要勇于提出自己的看法或不同的观点 在共同探索中得到提高 3 认真钻研教材 把握课程标准 在平时的教学中 要勤钻研 认真研究教材 正确把握地 理教学新课标标准 充分领会编者的教学意图和教育目标 从 整体上把握不同版本教材的内容 了解本校使用的地理人教版 整套教材体系 熟悉必修 1 必修 2 必修 3 和选修教材等每一 册教材 做到融会贯通 抓住每册教材在整套教材中所处的位 置和作用 明确教学任务 针对性地开展教学 努力提高课堂 教学的有效性 2 教科研水平的提高 1 积极参加各级教育教学培训 提高自己教学水平 在常规教学中 以为自己的教学经验在常规教学中能不断 地解决教学中遇到的问题 但近年来也常有一些的感觉 自己 的知识已经不能满足新形势的教学 所以我在教育教学中 积 极参加各级教育教学培训 不断地学习现代教育技术和本学科 的前沿知识 扩大自己的学术视野 为更好地完成教学而不断 地学习 2 积极参加课题研究 争做研究型教师 众所周知 要想从 教书匠 向学者型教师和研究型教师转 变 必须参加课题教学研究和课题教学实验 不断提高自己的 教育教学水平 所以在常规教学中 要积极参加科组教研课题 研究 努力搞好小课题研究实验 不断提高自己的教科研水平 3 扎实搞好常规教学 在日常的教学工作中 对于每一节课 要做到精心备课 认真上好每一节课 认真批改作业 认真命好每一单元的检测题 周练题 月考题 认真做好单元测评 周练 月考等试卷讲评 努力提高教学质量 4 勤于反思 不断总结 及时对每堂课的成败进行总结和反思 是提升自己教学水 平的重要方法 比如适时总结每一节课的经验教训 找出教学 中的成功与不足 将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下 来 从主观和客观上去寻找原因 寻找解决的方案 将在教学 过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来 将在教学过 程中学生的创新意识和创新思维及时记录下来等等 这些都是 我们今后宝贵的教学经验 5 不断学习专业外的知识 提升自己的素质 拥有渊博的知识可以树立教师在学生心目中的形象 也可 以在与学生交流过程中收到更好的效果 所以要坚持学习地理 专业一外的知识 比如语文著名的诗歌 英语中常用的口语 特别是与地理相关的英语 钢笔字 黑板字等 都能为我在平 时教学中树立良好的教师形象 教师专业发展 是教师自我提 升的需要 也是一名合格人民教教师的需要 更是一名优秀教 学的需要 所以在今后的工作中 要努力把自己的教学水平提 到更高的高度 20 xx 年教师个人专业发展计划年教师个人专业发展计划 二二 一 自我分析 优势 1 专业知识 我基本具备本学科的基本知识 了解了一些先进的课改理 念 方法 从事语文教学工作十余年 能不断更新自己的教学 理念 以课改为契机 教学中能注入全新的教育教学理念 平 时除了认真钻研教材 潜心备课之外 也善于取他山之石 巧 为自己之用 坚持 以人为本 的理念 2 专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理 有自己的教学思路 注 重培养学生养成良好的学习和合作能力 把学习的主动权还给 学生 为学生提供创造的空间 能根据需要 自己设计制作课 件 运用 班班通 以提高教学效果 作为班主任 有较丰富的教育经验 对于班级管理有自己 的思路与做法 能较好的培养学生的习惯 形成良好班风 能经常反思自己的教育教学行为 做出适当的改变 加强 学生的安全教育 对学生进行珍惜生命的教育 3 专业情意 对教师工作能认真对待 对学生有强烈的责任心 爱心 能遵守教师职业道德 对工作群体有合作 交流意识 肯于奉 献 提升空间 1 专业知识 今后还要学习了解最新的学科研究成果 懂得教育规律 研究学生的心理状况 在教学中正确运用教育理论 面对课堂 教学应有 还能更好吗 这样的追求 2 专业技能 练习基本功 提高自身的书写能力 粉笔字 钢笔字 毛笔 字 做到板书工整 教学中还要做到语言幽默 加强自我修养 养成读书与学 习后的落笔成文的习惯 特别是现代的教学理论和教学方法的 研究和探索上 要多总结和反思 在教育科研方面 不但要确立研究课题 还要充分的进行 实践 争取有成果 应充分发挥教师的探索钻研精神 抓住教 育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究 班主任工作还要善于调动学生的主动性 较好的与家长形 成有效的家校联系 对个别生的教育机智与韧性待加强 3 专业情意 要有良好的心理素质 应该有坚定的信仰和文明的行为 以平常心去对待工作中的问题 在教育学生的过程中 既要有 教育智慧 又要有足够耐心 三 总体目标 通过不断学习 实践 反思 总结 形成具有自己特色的 教育教学风格 有效提高自己的课堂教学效率 掌握最新教学 理念和方法 在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力 提高反思能力 加强个人修养 提高个人师德水平 做一个学 生喜欢 家长满意 领导放心的好教师 四 具体措施 师德计划 1 教师要以身作则 为人师表 作为学生表率的教师 首先要建立忠诚党的教育事业 为教育事业奋斗终身的思想 只有真心实意献身教育事业 才能够严于律己 把自己磨练成 为称职的教师 品德端正 严于律己 是教师必须做到的 2 尊重学生人格 我们在教育教学过程中 要始终坚持 尊重学生的人格 以平等的态度对待学生 爱护学生的自尊心 认真贯彻教师 十不准 十提倡 和教师忌语等 不断完善自我 3 教师是学生的表率 培养学生爱国主义思想 用我们的 言论行动去感染学生 使之潜移默化 4 抓好学生的日常行为规范管理 开展各种有益的活动 培养学生良好的行为 学习 生活习惯 5 以人为本 用自己的爱心 耐心 恒心关心每一个孩子 健康成长 6 重视 家校 联系 做好家访工作 班主任及时与家长联 系互通情况 个别教育指导 7 班级管理方面进行 日常评价与二十星评定结合 的教育 研究 重视培养学生良好的思维品质和学习技能 指导学生养 成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯 培养他们在学习的过 程中发现问题 解决问题的能力 教学专题计划 1 认真进行每一次教学活动 把教学能力的提高落实在每 一天的课堂教学中 教学中完善 提炼教学风格 形成成熟的 有个性化的教学模式 2 认真参加每一次的教研活动 认真思考并虚心学习 及 时进行课后反思 每学期听课 20 节以上 虚心学习他人经验 边工作 边学习 理论联系实际 学以致用 在工作中反思 在反思中提高 在听课中积极吸取他人的长处 并不断地请教 组内的教师们 积极改进自己的教学方法和策略 力求教学上 的突破 3 充实自我 学而不厌 提高业务水平 需要不断地学 习 教师要刻苦学习业务知识 精通自己的专业 深入钻研教 材 掌握教材的重点 关键和难点 讲课才能引人入胜 唤起 学生强烈的求知欲 要不断地 自觉地提高业务水平 4 加大课外阅读量 增加课外阅读作业 让学生在课外博 览群书 广泛摘录 按学校课外阅读制度的要求保值保量的完 成任务 切实提高学生的语文综合素养 5 加大日记写作力度 要求学生养成天天写日记的习惯 日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见 所思 所闻 所感 也可以写读书笔记 名篇赏析 读后感 心灵感 悟 内心独白等 总之 不要使学生产生惧怕感 加大阅读教 学力度 对讲读课文 教师一定要指导学生学会分析课文 切 实教给学生学习的方法 根据研究专题 认真进行读写结合点 的训练 注重过程的积累 注重实效 6 认真上好研究课 评优课 并能及时的反思 不断地提 高自己的业务水平 7 以教育科研为龙头 营造研究氛围 进行研讨活动 促 进自己成为研究型教师 加速自己的成长 不断地积累语文教 学的经验教训 初步确立研究课题 进行课堂实践 积累资料 并开始撰写 8 对班级学生的教育及时写好案例分析 随时阅读教育教 学杂志 做好记录 提优补差 1 加强教学常规工作 加强教研备课 向 40 分钟要质量 有效提升教与学的质量 教研工作形成自己的特色 2 加大教材的钻研力度 语文教材及教学要求 做到心中 有全局 脑中有整体 从而准确 全面的指导自己的语文教学 预防出现教学的疏漏 有效的处理好教与学的关系 3 认真参加上级组织的各种教学活动 平日自觉自主的学 习 做好教育教学反思 积累教学经验 4 狠抓课堂教学 把学习的权力交给学生 让学生自读自 悟 教师精讲点拨 积极引导 培养学生的语文能力 课堂气 氛要活泼 充分调动学生的积极性 教师要解决好阅读和写作 扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平 5 加大日记写作力度 要求学生养成写日记的习惯 日记 的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见 所思 所闻 所感 等 总之 不要使学生产生惧怕感 6 加强辅导力度 做好培优补差工作 确保优秀率和及格 率尽最大所能达到学校标准 7 抓紧毕业班复习迎考工作 认真总结上学期期末考试情 况 分析六年级教学工作的现状 进一步明确教学中存在的问 题 采取针对性的应对举措 及时召开毕业班家长会 加强家校 联系沟通 做好宣传发动工作 争取家长配合支持 为学生复 习迎考 打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支 撑 抓两头 促中间 分类辅导 努力提高毕业考试的优秀 率和及格率 20 xx 年教师个人专业发展计划年教师个人专业发展计划 三三 科学技术与信息技术的迅猛发展的今天 教师专业的发展 空间也在无限的发展和在变化中不断完善着 俗话说 凡事预则 立 不预则废 为了更好的贯彻 素质教育 的要求 把握好新 世纪学校教育正确的发展方向 培养出高素质的人才 圆满的 完成好教学任务 我运用专业发展的理论结合自身的实际情况 特制定了个人专业三年发展规划 用以指导今后的教学工作 一 本人的基本情况 自 1995 年 我从哈市师范中文专业院校毕业走上了讲台 开始用粉笔书写我教育生涯的每一页 面对台下那一双双渴望 的眼睛 我明白了自己的责任 为人师 且误误人子弟 而如 今 一直从教于偏远的乡村小学已经整整 20 xx 年了 在这漫漫 的教学历程中 我更深深的感受到教师身上肩负的那付重担 真 正懂得了选择这个职业 就意味着真诚与奉献 从而更加发自 内心地爱着这些伴随着泥土淳朴的芬芳而长大的乡村孩子 二 背景分析 1 优势 在新理念的充实和老教师的帮助下 经过学校多 次培训 使我在工作中取得了一些成绩 在教学工作上 能有 针对性地备课 备教材 备学生 并做好活动反思 几年来多 次担任校级观摩课 主动参与区级教师技能竟赛课 有多篇论 文在省市获奖 多次荣获区市级的行政奖励和市级优秀教师的 称号 2 存在的问题 在课堂教学上 怎样培养学生的兴趣 怎 样发展学生的创造性思维 怎样合理设计存在农村学生间不同 差异的课堂教学及引导培养学生沟通交流能力等问题 还有待 我去学习 请教和领悟 三 总体目标 成为一个研究型具有个人教学风格的教师 专业的研究和 拓宽农村教学资源的研究 使朴实而可爱的农村孩子们充分感 受到科学技术与信息技术的时代性 成为一个有 感觉 的教师 能全方位地去感受孩子们 成为一个 会学习 善于主动 的教师 提升多种能力 如选取教育资源运用教育资源的能力 设计能 力 科研能力等等 四 具体目标 第一年度目标 学习阶段 进入 掌握教学风格形成的 原因 通过学习 提高 反思 使课堂教学水平有明显提高 第二年度目标 研究阶段 领悟 通过思考 锻炼 逐 渐能做到别人的经验为我所用 开始用自己的语言 表达方式 和方法来探索性地进行教学 迈出建构自己独特教学特色风格 的重要一步 第三年度目标 创新阶段 独特 结合自己的个性特征 进行艺术加工 不断底加以创新 以自己的某种特长为突破口 定向发展 逐渐形成自己的教学特色 使教学进入个性化阶段 使自己的教学从内容理解到教的方式 方法 都有自己独特的 东西 对自己和别人的教学 有所创新和突破 五 目标达成 一 实施途径及措施 1 通过多种学习机会与渠道 选择和运用适合自己的学习 方式 不断提升自身的专业化水准 坚持记教育教学日记 养 成及时反思和勤于积累的习惯 多翻阅有关教育的书籍 提升 自身的教育内涵 学习应用多媒体教学手段来丰富课堂 2 加强日常工作中对学生的观察与反思 培养对教育的敏 感性 力求能敏锐地感受到孩子的需要 3 积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力 积累丰富的经验 认真上好每一节课 把教学能力的提高落实 在每一天的课堂教学中 积极参加各种技能技巧比试 优质课 评比 教育教学观摩 研究课 公开课 示范课 论文 教科 研及教案评比等等 并争取获得等第奖 使自己的综合素质始 终处于动态的发展过程 才能自如应对蓬勃发展的教育改革大 潮 4 通过教育研究与实践 提升自身的科研水平 认真参加 每一次的教研活动 认真思考并虚心学习 加强与同事 来自 不同幼儿园的教师进行专业合作 交流教学心得体会 学习先 进的教学经验 5 认真对待每一个学生 认真处理每一件事情 认真对待 每一次班级活动 把班级管理能力的提高落实在每一天的班级 管理中 6 通过和学生谈心 家访 开家长会等形式加深对学生家 长及家庭的了解 7 每天挤出 30 分钟的阅读时间 二 阶段目标的实施 第一年度目标 通过学习 提高 反思 使课堂教学水平有 明显提高 实施方式或途径 1 学习 研究研究型教师的基本要求 不断更新教育观念 并尝试各种新教学方法运用于课堂教学中 2 坚持写教学反思 教学改进 向随堂课要质量 3 重视提高课堂教学的有效性 结合班级学生的实际情况 调整教学手段和方式 扎实提高教学水平 根据教材重点 难 点 关键内容和一般内容 确定讲解的详略 精心组织教材 设计教法 第二年度目标 通过思考 锻炼 逐渐能做到别人的经验 为我所用 开始用自己的语言 表达方式和方法来探索性地进 行教学 迈出建构自己独特教学特色风格的重要一步 实施方式或途径 1 逐步形成较强的教育教学研究能力 善于在教育教学实 践中发现问题 分析问题 在科学理论指导下针对问题进行实 验研究 并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性 认识 把握一般规律 用以指导教育教学实践活动 求得提高 教育教学质量的实际效益 2 培养自己的创新意识 能通过各种信息获取现代教育教 学信息和教育教学改革经验 并结合教育教学实际 创造性地 予以运用 博采众长 形成教学特色 着重从洞察力 思辨力 反应力 判断力 应变力着手 3 重视培养学生良好的思维品质和学习技能 有意识的帮 助学生养成反思学习过程的习惯 并引导他们形成在反思的过 程中发现问题 解决问题的能力 使教学机智结构达到最优化 个人也可以在教学中做到知难而进 游刃有余 4 积极争取参加学校组织的各项教学研究 争取在