除数是整十数的除法笔算

1 / 6除数是整十数的除法笔算本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址除数是整十数的除法笔算【教学内容】人教版小学四年级数学上册第 73 页第 74页的例 1例 2，以及相应的“做一做” ，练习十三的第15 题。【教学目标】知识与技能：掌握除数是整十数的笔算除法的计算法则，能正确地进行笔算，并解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。过程与方法：经历除数是整十数除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法。情感态度与价值观：在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。【教学重难点】重点：掌握试商的方法。难点：确定商的位置。【教学准备】教具：小棒、多媒体课件。2 / 6学具：小棒。【教学过程】一、复习旧知，引入新课1 （出示口算卡）口算：6030=12020=16080=24040=12230720813204314370能说说 143702，你是怎样想的吗？2.下面的括号里最大能填几?40()8530()14050（）2513.复习除数是一位数的除法：968=7548=总结出除数是一位数的除法的计算方法：1.从被除数的(高)位除起,先看被除数的前(一)位,如果前一位不够除,要看前(两)位。2.除到被除数的哪一位,商就写在哪一位(上面)。3.每次除得的余数必须比除数(小)。引入新知，板书课题：除数是整十数的除法笔算。看到课题，你想知道什么?二、探究新知，理解归纳3 / 6（一）故事引入新知1.课件出示书本第 73 页的例 1：92 本连环画，每班 30本，可以分给几个班？收集信息.2.要求可以分给几个班，应怎样列式。3.为什么用除法计算？（二）探索笔算 9230 的方法。1探索计算 9230 的方法。（1）你能用我们已有的方法计算这道题吗？试试看，请把你的方法写在练习本上。（2）学生在练习本上写方法。（3）课件展示学生的多种算法:估算分小棒：圈一圈用竖式计算。在展示学生的竖式时议一议：商应写在什么位置上？说说你的理由。（4）学生说计算过程，老师板书（5）帮助老师解除疑惑：商是 2，不是也可以吗？为什么？那为什么不想成是 4（）3092（6）练一练：书本第 81 页的做一做。10）3020）4010）6440）85能说说你是怎样想到 6410 的最合适的商的？能把最后4 / 6一道题的计算过程说给全班同学听吗?（7）看书第 73 页质疑。2.小组合作、共同探究 17830 的计算方法（1）回忆探索计算 9230 的方法，课件出示：估一估圈一圈算一算（2）小组共同探究计算 17830（3）小组汇报学习情况.()看书质疑()练一练:书本第 82 页的做一做:20）14050）28080）56540)324能说说你是怎样想到 56580 的最合适的商的？能把这道题的计算过程说给全班同学听吗?3.总结除数是整十数的笔算除法：1.从被除数的()位除起,先看被除数的前()位,如果前两位不够除,要看前()位。2.除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的()。3.每次除得的余数必须比除数()。三、应用新知，解决生活中的实际问题其实在我们的生活中，有很多实际问题要用到笔算除法5 / 6来解决，1.改错。2.一个小足球 30 元，用 75 元钱可以买几个小足球？还剩多少钱？3.考考你：下面各题应该商几？9120=8440=19820=21530=4.一方有难,百方支援。全国人民向鲁甸灾区捐赠了 500吨货物,需要多少节车厢才能装完?5.解决问题（1）被除数是 500，除数是 60，商和余数各是多少？（2）一列货车每节车厢可以装 60 吨货物，总共有货物480 吨，需要几节车厢？（3）有 150 个气球，每 20 个扎成一束，可以扎成几束，还剩几个？四：全课总结这节课你都学到了什么？五、拓展你会算吗？试试看6 /