四年级语文《说勤奋》教学设计（第一课时）_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级语文四年级语文 说勤奋说勤奋 教学设计 第一课教学设计 第一课 时 时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 2 学会本课生字新词 3 懂得 勤奋是通往理想境界的桥梁 只有一 生勤奋 才能有所作为 才能对人民 对社会作出应 有的贡献 的道理 教学重点 难点 1 懂 司马光 童第周 有辉煌的成就是因为 他们刻苦勤奋 2 懂得勤奋是通往理想境界的桥梁 教学过程 第一课时 一 揭题 板书 勤奋 看到 勤奋 一词 你会想到什 么 学生回答 今天我们来学习文章 说勤奋 文中是如何来 说勤奋的 板书 说 二 初读课文 整体感知 第 2 页 共 3 页 1 指名读生字 读准字音 2 自由 轻声读文章 读准字音 读通句子 划出不理解的地方 3 同桌互读 互问 四人小组讨论疑难问题 4 回答教师问题 你懂了什么 5 分自然段朗读课文 6 全班质疑问难 7 齐读全文 三 细读课文 体会词句的意思 过度 带着这些问题我们继续学习课文 1 指读课文第一自然段 2 找出主句 这一自然段的中心句是哪一句 3 体会交流 你可知道 通往理想境界的桥梁是什么 是勤奋 设问 古今中外 每一个成功者手中的鲜花 都是他们 用汗水和心血浇灌出来的 比喻 用 鲜花 比喻成功者所取得的成就 用 汗水 心血 比喻成功者付出的努力 4 指导朗读 个人朗读 全班朗读 5 归纳板书 提出观点 通往理想境界的桥梁是勤 第 3 页 共 3 页 奋 这一段用设问的方法提出自己的观点 非常明确 引起读者的思考 四 当堂检测 1 看拼音写词语 zh n tou sh o w i j ch x gu n j ng ji g ng xi n yu n d ch ng y ng j q zh zhu y u su zu w i m ng li qi n m o 2 比一比 再组词 遍 末 惯
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