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文档简介
小学四年级英语辅导计划小学四年级英语辅导计划 冷水滩杨家桥小学唐淑玲 本学期四年级有学生 60 多人 其中英语方面的差生较多 他们 普遍对英语学习没多大兴趣 加之差生的家长 不太重视子女的学 习 对子女放松要求 不能与学校共同配合做好学生的教育转化工 作 使学校转化后进生的工作带来一定的难度 针对以上这些实际情况 我制定了详细的优差生辅导计划 提 出了具体的措施 对优差生提出了明确的目标 使大多数差生能有 所进步 让优生能更充分地发挥潜力 学优生的智力较好 更重要的是学习习惯好 学习积极主动 因此在教学过程中 对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性 要求的基础上 适当提高要求 增加难度 提供可选择的作业或任 务 引导学生独立完成 并在必要的情况下给予帮助 具体辅导计 划 一 定期与学生进行口语 听力 阅读等方面的练习与讨论 提高其英语运用能力 二 组织学生参加多次单元检测活动 并给予辅导 后进生的智力因素体现在感知笼统 思维缓慢 他们对所学内 容的理解 应用等能力较差 因而学生往往出现 英语太难了 我 是学不好的 这节课我听不懂 我比别人笨 怎么也学不 会 长期发展下去 势必造成成绩落后 就随即产生自卑 畏惧 等心理 因此 我根据后进生的特征进行转化 因势利导 做到因 材施教 后进生非智力因素体现在学习上没有兴趣 上课好动 注 意力不易集中 不求甚解 解决困难问题意志薄弱 没有养成良好 的学习习惯等 他们并不是 朽木不可雕 的差生 他们的差主要 是行为 习惯 态度等方面的缺陷 根据后进生的形成原因特制定 计划如下 一 和学困生交朋友 多做他们的思想工作 帮助他们分析自 己的优势与不足 指出前进的方向 要对学困生的内心世界有了一 定的了解 我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的 人 一个自强不息的人 二 善于发现他们的闪光点 及时给予表扬和鼓励 俗话说 一句赞扬 胜过十句责骂 对那些平时被轻视 受冷落 数落 之声不绝于耳的学困生 一声赞扬无异于久旱的雨露 久雨的阳光 这将满足他们受尊重的心理需求 让他们也能享受成功的快乐 找 回自信和自尊 激起他们克服困难的信心和勇气 力争上游 三 多宽容学困生 允许他们有失误 有反复 学习本身就是 一件比较困难的事情 学困生由于基础差 能力弱等原因 学习好 就更不容易 好的学生也会有错 那么学困生多犯些错是天经地义 的 没什么大不了 如果他们不犯错 那他们就不是学困生 四 同班主任认真做好差生的思想工作 注意因材施教 摸准 学生的性格特点 然后对症下药 以鼓励为主 增强其自信 消除 自卑 使师生感情进一步融洽 常言道 冰冻三尺非一日
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