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第 1 页 共 4 页 四年级上册语文四年级上册语文 练习二练习二 公开课教案公开课教案 练习二 公开课教案 1 第 二 课 时 一 教学第四题 1 复习背诵学过的成语 2 准确认读 1 学生自读 8 条成语 不认识的字或问老师 2 教师范读正音 3 学生自由练读 3 了解大意 1 请学生用自身的话说说已经懂了的成语的 意思 2 教师重点讲解分析以下三条成语的意思 以身许国 把自身献给国家 忧国忧民 忧虑国家大事和人民的疾苦 浩气长存 盛大 刚直的正气或精神永远留存 4 熟读成诵 1 指名读 2 学生自由读 3 同座位相互练习背诵 第 2 页 共 4 页 4 集体背诵 5 指名背诵 5 巩固积累 背诵学过的一些成语 二 教学第五题 1 审题 1 指名读题目 2 教师请学生讲解题目要求 2 读正确 读通顺 1 让学生借助工具书自由读 2 指名试读 教师正音 3 了解大意 指导朗读 1 教师范读 学生考虑 这两句名言的大概 讲了什么意思 2 指名试说 教师相机点拨 第一句大意 人生在世 谁能防止一死呢 但要死得壮烈 死得有 价值 我愿留下一颗丹心 以彪炳史册 昭示后人 汗青 是指史书 3 在学生了解大意的基础上 指导学生朗读 要边读边体味这两句名言所蕴含的坚定的信念和远大 的志向 人生自古 谁无死 留取丹心 照汗青 风声 雨声 读书声 声声入耳 家 第 3 页 共 4 页 事 国事 天下事 事事关心 4 指名朗读 师生评议 和时褒扬读得好的 同学 4 熟读成诵 1 给学生充沛的时间练读 练背 2 同座位之间互背 3 集体背诵 4 指名背诵 5 巩固积累 背诵学过的一些名人名言 第 三课 时 口语交际 介绍我的朋友 一 介绍朋友 指导选材 1 激趣引入 你在生活中肯定结识了许多的朋友 这些朋友中 有些我们都不认识 你能向大家介绍一下你的好朋友 吗 2 提出要求 自由读口语交际训练要求 你知道了什么要求 学生自由发言 3 你准备向大家介绍哪些小伙伴 学生自由说自身的伙伴 小组交流 第 4 页 共 4 页 老师在巡视中 引导学生在众多的伙伴中 选 择最了解的来介绍 二 讲伙伴 指导交际 1 指导 为了让大家了解你的小伙伴 请你把 这位小伙伴的姓名 性别 年龄 与自身的关系 他 做过的什么事给你留下深刻的印象 讲给大家听 抽在巡视中发现的有代表性的学生说 1 组织大家评议 肯定优点 提出修改的地方 2 教师与学生一起示范口语交际场景 突出两 点 一是将朋友的优点介绍清楚 对朋友的尊重 二 是将来家的原因向家长作解释 四 扮演 练习对话 学生
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