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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级上册四年级上册 校徽设计校徽设计 优秀教案优秀教案 教学目标 1 引导同学富有创意的运用各种类型的资料 体验标志设计的美感 学习设计基础知识 培养设计 的思维方式 在设计与探索中 捕获创作灵感 逐步 形成发明性的构思 树立以发明意识为重点的设计观 念 2 指导同学运用各种瓶盖 纸 彩泥等材质 通过同学剪一剪 贴一贴 捏一捏 设计出各种带有 学校象征意义的标志 学习和掌握美化自身和美化环 境的能力 树立健康的审美观 3 通过讨论交流 相互启发 培养同学的集体 荣誉感和创新精神 教学重点 讨论我们学校的特色 用各种资料设 计 制作学校的标志 反映学校的特色 教学难点 如何防止将标志设计得太多 太复杂 引导同学既要正确传达信息 又要简练美观 教学准备 师 各种厚薄 软硬的纸 彩泥 剪刀 胶水 双面胶 羽毛 钮扣等资料 各类小学标志 建行 农行 中行标志 生 要求同学每人收集一些各种形 第 2 页 共 3 页 状 大小的瓶盖 小的装饰物 所需工具 胶水 剪 刀 教学过程 一 谈话导入 二 欣赏分析 1 揭示标志存在的意义 出示三个银行的标志 引导同学欣赏分析总结这三个标志的设计意图 引入中国钱币文化的介绍 2 总结标志设计的特征 3 讨论特色 同样是银行 标志设计却又有共性又各具特色 今天设计班级标志 你们能设计出学校的特色吗 我 们学校有什么特色 创作设计 你设计的学校标志 可以用什么资料 来构成 注意标志形式的多样性 选择资料的多样性 图案色彩的运用变化 三 巡回指导 肯定同学好的有创意的造型 对有特别符合班级 特色的创作给予和时的褒扬 给有
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