高一地理《城市化过程与特点》教学设计（第二章 第二节）_第1页
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1 / 3高一地理城市化过程与特点教学设计（第二章 第二节）高一地理城市化过程与特点教学设计（第二章第二节）一教材湘教版二章节第二章第二节三学时1 个学时四课程标准解读“运用有关资料，概括城市化的过程和特点。 ”学生首先要了解基础的概念，如城市化概念、特点；通过图片分析城市化发展的不同阶段的特点；通过材料分析，知道发展中国家与发达国家城市化差异。五教学重点和难点1.重点城市化的概念、表现及城市化的意义；城市化的过程和特点。2.难点不同时期、不同地区城市化的过程和特点。六教学方法2 / 31.多媒体教学法。通过课件向学生展示丰富的文字、图片、动画等材料。2.案例分析法。通过文字和图片材料，让学生自主分析，得出结论。七教学过程【引入】展示汕头建设 30 年的对比照片【城市化】1.概念人口和产业活动向城市地区集聚；乡村地区转变为城市地区的过程。2.标志城市人口占总人口的比重不断上升；劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移；城市用地规模不断扩大。3.衡量城市化水平的重要指标：城市人口占总人口的比重4.城市化的意义【城市化动力机制】城市化的动力：社会经济的发展（一般来说经济越发达，城市化水平就越高）【城市化过程与特点】1.世界城市化进程的发展阶段3 / 32.郊区城市化与逆城市化郊区城市化（城市中上阶层人口移居市郊或外围地带）逆城市化（大都市区人口外迁，移向离城市更远的农村和小城镇）出现郊区城市化与逆城市化的原因：人们对环境质量要求提高；周边地区的基础设施完善，交通条
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