2020幼儿园大班班务计划

20202020 幼儿园大班班务计划幼儿园大班班务计划 愉快的假期生活又结束了 新的学期 来看看如何制定班务 工作计划吧 下面是小编收集整理的幼儿园大班班务计划 欢迎 阅读 幼儿园大班班务计划篇一幼儿园大班班务计划篇一 在不知不觉之中 我们又迎来了新的学期 又迎来了长高 了 懂事了的孩子们 看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸 一 双双稚气的眼睛 我们的心中充满了新的希望 新的一年 新 的挑战 本学期 我们大班的任务尤为繁重 省一级幼儿园的 评估 十年园庆系列活动展示 国际象棋特色园展示月活动 等等这些都需要我们坚持不懈地努力 但我们有信心完成工作 接受挑战 本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的 最后一个学期 我们将继续遵循幼儿园 让入园的孩子快乐 健 康 发展 的宗旨创造性的开展各项工作 为孩子们在白沙岭幼 儿园的生活画上一个精彩的句号 一 班级情况分析 现本班共有幼儿 38 名 经过上学期的学习与生活 虽然本 班幼儿在语言 数学 社会 科学 音乐 体育等方面都有了 很大的进步 但还存在着一些不足 具体表现在以下几个方面 一 情绪浮燥 二 收拾整理能力差 三 与人相处 交往能力还 有待于提高 四 还存在着一些不良的学习习惯 现针对本班 幼儿的特点制定本学期工作计划 二 教育教学工作 1 重点工作 本学期的重点工作为做好幼小衔接工作 具体从以下两个 方面入手 一 全面的入学准备工作 具体包括 1 促进幼儿身体和动作的发展 重视体育活动 防治疾病 注意安全 使幼儿身心健康 并培养幼儿独立生活能力 完成 力所能及的任务 2 培养幼儿学习的兴趣和求知欲 用各种方法和手段激发 幼儿对知识本身的兴趣 有学习新知识的要求和愿望 能从学 习中得到满足和愉快 产生学习的主动性 积极性 引导幼儿 看图书 培养良好的阅读习惯 发展幼儿的智力 培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的 能力 培养幼儿的有意注意 发展幼儿的思维和语言能力 3 培养幼儿动手操作的能力 学会使用简单的工具 文具 能运用材料改装或制作简单的玩具 会作一些科学小实验 4 培养幼儿良好的个性品质 培养幼儿的责任感 懂得做 任何事情都要努力 有始有终 能与人商量来解决纠纷 在活动 中乐意合作 轮流 分享 有一定的是非观念和评价同伴行为的 能力 二 对大班进行的专门的入学准备工作 具体包括 1 培养幼儿向往入小学学习的感情 激发良好的入学动机 和学习态度 鼓励幼儿努力学习 激发幼儿做一名优秀小学生 的强烈愿望 有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活 各种 行为规则等 2 注意发展幼儿心理活动的有意性 稳定性 培养幼儿的 责任感 向他们提出一些独立完成的学习 劳动任务 学会集 中注意力 能够坚持完成所承担的任务 3 不断提高幼儿的学习能力 特别重视培养幼儿读 写 算的能力 有计划地引导幼儿阅读 激发幼儿看书识字的愿望 和兴趣 注重幼儿正确的书写姿势 继续将读 写 算渗透在幼 儿的一日生活之中 4 锻炼意志 培养自制力 形成良好的学习习惯 给予幼 儿培养自制力 发展独立性 加强责任感的机会 鼓励幼儿尽 量独立完成自己的事情 有计划地养成上课坐姿端正 专心听 讲 举手发言的习惯 爱提问 多思考的习惯 姿势正确地握笔 拿书 看书 写字的习惯 爱护学习用品 保持书籍 作业整洁 的习惯 认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动 严格遵守 作息时间的习惯等 常规工作 5 良好的常规是顺利开展工作的前提 本学期 将重视幼 儿常规的培养 建立良好的师生关系 加强师生间的互动与交流 关注每一个孩子 了解他们的需求 6 注重结构性教学 选择一些文学性强的作品对幼儿进行 教育 发展幼儿的口语表达能力 丰富幼儿的词汇 7 继续深入开展主题探究活动 本学期将会围绕幼儿良好 学习习惯的形成做一些相对小 针对性强一些的主题活动 帮 助幼儿建构其知识 培养幼儿运用知识解决问题的能力 8 完善幼儿个人档案 科学 公平 公正地评价幼儿 及 时掌握幼儿的学习与发展情况 发挥个人档案的作用 教师根 据档案及时调整改进自己的教育教学 9 培养幼儿爱劳动的习惯 并懂得珍惜自己和别人的劳动 成果 通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感 加强班级的凝聚 力 家长工作 1 注重家园联系 加强服务意识 提高服务质量 积极 热情 主动地向家长反映幼儿情况 2 通过家园联系栏向家长各种讯息 以电话 家访等各种 形式与家长进行沟通 交流 针对不同的孩子采取不同的教育 方式 3 主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现 发现问题及时 与家长进行沟通 共同帮助幼儿进步 4 鼓励更多的家长参与班上的助教育活动 通过这种方式 让更多的家长了解我们的教育教学 利用各种亲子活动促进良 好的亲子关系 四 卫生保健工作 1 为幼儿提供一个安全 舒适 整洁的学习 生活环境 加强对幼儿的安全教育 增强幼儿的自我保护意识 消除安 2 全隐患 杜绝安全事故的发生 培养幼儿良好的生活习 惯和作息习惯 包括进餐习惯 用眼 习惯 睡眠习惯 个人卫 生习惯等各方面 3 教育幼儿能自己照顾自己 知道增减衣服 五 班级人员的配合 1 提高反思能力 在工作中发现问题及时反思 通过不断 地反思改进自己的工作 2 提高老师的思想水平 树立正确的儿童观和教育观 加 强独立带班能力和主动参与教学的能力 加强班级人员间的沟 通与交流 能够更加默契地开展工作 在新的学期 本班两位教师将以积极 主动 创造性地开 展工作 以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中 争取顺 利圆满地完成本学期的工作 幼儿园大班班务计划篇二幼儿园大班班务计划篇二 8 月送走了一群可爱的孩子 又迎来了一个新的学期 本 学期 我担任大二班的班主任 又是我的一个新的挑战 大班 孩子在幼儿园相对来说大一点 但是学习任务重 家长的期望 又高 在这学期 我会给他们营造一个良好学习气氛 让他们 在老师孜孜不倦的教导下学习 成长 现将大二班班务工作计 划如下 一 本班情况分析 我班共有幼儿 32 人 其中男孩 20 人 女孩 12 人 通过 在大二班一个星期的相处 师生相处非常融洽 孩子怀着自豪 的心情升入了学前班 从他们的表现可以看出 他们非常向往 学校的学习生活 孩子的自豪感 荣誉感 自信心以及自尊心 越来越强 思维也很活跃 对大二班生活充满憧憬 他们性格 开朗 活泼 富有个性 对于别人对自己的评价表现得非常敏 感 希望成为同伴中的佼佼者 同时 在平时生活中还有很多 地方需要我们的指导 二 安全 我们高度重视安全工作 随时将孩子组织在老师的视线范 围内 遵循 安全无小事 的原则 积极妥当的处理生活中出现 的每一次小意外 同时对孩子进行必要的安全知识教育 让孩 子建立自我保护意识 懂得在任何时候都学会保护自己和同伴 的安全 避免事故的发生 三 服务工作 在服务方面 一向粗心的我 经过努力和改进 已不断有 所进步 孩子来的时候我会一摸二看三检查 每天为幼儿增脱 衣物 中午的时候为幼儿盖被子 起床之后也会一摸儿看三检 查 放学会为幼儿整理衣服 争取做到让家长满意 让家长放 心 四 卫生工作 本学学期我班更加注重幼儿的身体健康 严格按照我园的 卫生消毒制度做好常规工作 卫生程序规范化 细致化 加强幼 儿体能活动 增强幼儿的体质 加强班级 餐具消毒工作 杜 绝流行病的发生 每天做好晨午检工作 发现问题及时解决 并培 养幼儿良好的生活习惯 卫生习惯 帮助几个进餐慢的幼儿改 变不良的饮食习惯 放学前为幼儿做好整理工作 做到让孩子 高兴家长满意 五 教学工作 本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外 还加强了幼儿 阅读 写字 讲故事 计算 学拼音等各方面的培养 提前做 好幼小衔接工作 为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本 充 分利用了早读 餐前 离园前这段时间 组织幼儿阅读 识字 复习 做练习题 每次新知识讲解过后 都积极鼓励孩子大胆的 展示自己 每周定时开展绘画 手工活动 并及时张贴展评 让 孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好 建立荣誉感 六 家园联系 本学期更加注重了和家长的沟通 通过家园手册的填写和 每月组织的多次家访和电访 及时全面地了解每位幼儿的思想 变化 并给予及时的建议和意见 更多地组织了丰富多样的家 园联谊活动 让家长参与到活动中来 如 观摩课 冬季运动 会 元旦亲子联欢会等 家长对班级工作支持度高 能积极参 与园里 班级的各项活动 主动和老师交流 探讨孩子在生活 中遇到的一些实际问题 真正起到了互动效果 七 个人目标 可能是刚送走一群孩子 我会更珍惜和孩子们共度的每一 分每一秒 虽然我是刚当班主任 经验还不多 但是我会在学 习中进取 只要真心对待孩子 真心喜欢孩子 我相信我一定 会当好这个班主任 无愧于自己 无愧于孩子 在以后行事中 我会做到做到 三缄其言 三思后行 大班是小学的预备班 为了和小学的要求相衔接 因此 我班二位教师对幼儿要求严格 在本学期的工作中 我们大班 的每一个成员都将共同努力 同心协作 一起把我们的班级工 作搞得更好 为孩子创造一个良好的学习环境 为孩子的金色 未来打下坚定的基础 幼儿园大班班务计划篇三幼儿园大班班务计划篇三 一 班级情况分析 本班共有 45 名幼儿 男 23 名 女 22 名 均是我们两年来 塌实工作的见证 所谓爱之深 责之切 我们在为他们的进步 感到欣慰的同时 也为他们存在的不足而担心自责 现将各方 面情况分析如下 幼儿的独立自理能力有了明显的提高 基本 都能较熟练的用筷独立进餐 能较安静 迅速地吃完自己的一 份饭菜 开学以来发现幼儿的饭量又有明显增加 而且用餐速 度也普遍加快 基本无剩饭 挑食现象 但个别幼儿的进餐习 惯还有待改进 动作发展方面 本班幼儿颇具运动员资质 溜 冰 滑板车等样样玩得来 平衡 攀爬能力也较强 当然也有 极个别幼儿由于胆子小 动作发展不协调 身材过于肥胖等原 因 参加体育活动的积极性不高 在分散活动时 我们将引导 他们多参加这方面的游戏 并联系家长共同配合来提高这些幼 儿的动作协调能力 大班幼儿的活动能力 活动范围越来越大 所以本学期我们将安全和自我保护作为重点 及时抓住时机进 行随机教育 让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识 并言 行一致 进一步提高自我保护意识和保护能力 本班幼儿对绘 画的兴趣很高 涂色 线条等技能方面也增强了 由于接触了 多种形式的绘画 幼儿对绘画的自信心也增强了 本学期美术 教育中将结合新课题给予幼儿更多接触 了解民俗文化的机会 感知民俗民风 感受到美的更丰富的内涵 并与幼儿的各种活 动加以整合 培养幼儿对美的敏锐性 能大胆表现美 有一定 的想象力 创造意识 进一步提高审美能力 本班的女小朋友 喜欢唱唱跳跳 唱歌时在老师提醒下会控制自己的音量 能较 好地表现歌曲的感情 个别幼儿节奏感较强 如林之璇 杨家 平 顾怡等 所以在本学期中将利用家长资源 组建班内的小 小合唱团 为将来的毕业汇演奠定基础 在语言认知方面 经 过以往两年的故事大王擂台赛 非常 6 1 天天成语故事等活 动的展开 幼儿的语言表达能力有明显加强 学会了一些形容 词和成语 张辰宇 薛澄阳等小朋友对文字的敏感度较高 喜 欢识字 阅读图书 班内幼儿都喜欢听故事 喜欢动脑筋 学 新本领 但活动时认真倾听的习惯不够好 经常插嘴 语言的 迁移运用能力较弱 然而 幼儿的交往能力却有较大提高 在 日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往 愿意与老师 小朋友一起游戏 一起谈话 但对于一些陌生的客人 老师还 不能主动招呼 积极交往 也有部分幼儿在集体面前不敢大胆 表达 表现自己 由于大多数幼儿都是独生子女 因此大部分 幼儿还是比较自私 任性的 在行为习惯方面还存在不少不良 习惯 还有幼儿自控能力较弱 注意力 较分散 遵守集体规则 的意识较弱 部分幼儿坐姿不正确 一些幼儿在家里常常乱发 脾气 本学期将把良好行为习惯 学习习惯 生活习惯的养成 作为重点常抓不懈 二 本学期教育总目标 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 增强体质 培 养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣 发展幼儿正确 运用感官和运用语言交往的基本能力 增进其对环境的认识 培养有有益的兴趣和动手能力 发展智力 萌发幼儿爱家乡 爱祖国 爱集体 爱劳动 爱科学的情感 培养诚实 自信 勇敢 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难 讲礼貌 守纪律等 良好的品德 行为 习惯以及活泼开朗的性格 培养幼儿感受 美和表现美的情趣和能力 本学期预设主题 1 奥运畅想 2 惊奇一线 3 叶子 4 保护自己 5 梦幻西游记 6 冬天来了 三 具体措施 一 体育活动 1 建立良好的师生 同伴关系 让幼儿在集体生活中感到 温暖 心情愉快 形成安全感 信赖感 2 规范大班徒手操 动作正确 有力 整齐 教幼儿新的 律动 午间操各一套 3 每天保证幼儿 2 小时户外活动时间 通过集体 分散活 动相结合 合理安排活动内容 注意气候与运动强度 密度的 关系 鼓励幼儿坚持锻炼身体 增强体质 提高健康水平 4 发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集 自制安全 实 用的体育活动器具 启发幼儿动脑筋一物多玩 发展创造性思 维与能力 并引导他们安全地玩好 发展各种动作 技能 提 高身体素质 5 坚持每天的体能训练 每周的溜冰特色练习 争取在溜 冰的技巧 花样 速度上有所提高 6 结合各种教育活动 实施幼儿健康教育 通过多种渠道 增进幼儿的健康知识 使幼儿养成良好的盥洗 午睡习惯 二 作业活动 1 充分运用各种教育手段 并注意各种手段的交互作用 重视电化教育 促进幼儿体 智 德 美全面发展 本学期重 点是恰当运用电脑课件进行教学活动 充分利用新配置的电化 设备 让幼儿有机会学习使用电脑 利用各种益智软件使幼儿 接触更多知识 启思益智 2 根据本班幼儿实际发展水平 确立相应的教育目标和要 求 选择既适合幼儿的现有水平 又有一定的挑战性的教育内 容和贴近幼儿生活的教育形式 精心加以组织 继续尝试生成 性主题活动 3 继续加强开放式教育 为幼儿尽可能创造走向社会的机 会 使幼儿了解社区 家乡 并与菜场 小学 消防中队 派 出所 物业公司等建立社区教育网络 有效利用这些资源 对 幼儿进行生活 品德 纪律 法制教育开阔眼界 提高素质 培养良好生活习惯和道德情操 4 开展 每周特别人物 小小新闻 小问号 故事大 王擂台赛 奥运知识竞赛 叠被子 等活动 培养幼儿的关 心同伴 生活环境 社会 甚至将来 开阔幼儿眼界 积累知 识 学会关心他人 关心生活 养成愿意动脑筋 喜欢探索的好 习惯 5 善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和 问题 借鉴方案教学进行生成教育活动 引导幼儿用多种感官 去感知事物 收集信息 鼓励幼儿动手操作 尝试 使幼儿通 过活动得到满足 得到愉快的体验 并在活动中逐渐形成合作 探究的师生互动 6 尊重幼儿在发展水平 能力 经验 学习方式等方面的 个体差异 对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求 使每个 幼儿在不同水平上得到发展 注重在学习过程中培养幼儿良好 的学习习惯和学习兴趣 三 游戏 1 尝试两班联合开展角色游戏 充分利用好空间 给幼儿 更多合作 交往和交流的机会 创设一种民主 宽松 和谐 自由的氛围 对幼儿的游戏给予尊重 鼓励和支持 尊重幼儿 在游戏中根据幼儿的个性进行教育 要特别关心那些胆小 发 展较慢的幼儿 让他们也能在游戏中表现自己 发展自己 使 全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上 2 丰富幼儿的知 识经验和生活印象 通过各种活动丰富幼儿的生活经验 认识 并体验人与人的关系 人们的劳动态度等 以丰富的游戏情节 充实游戏内容 在游戏中引导幼儿学会观察 比较 分析 综 合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题 3 通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现 了解每个幼儿现有 的自我成长能力的发展水平 并根据他们各自的情况加以引导 关注每个幼儿自身能力的纵向发展 评价幼儿探索的投入程度 发现和解决问题的能力 思维的灵活性 变通性 创造性 活 动的自主性和独立性的发展 4 重视游戏的评价 在教师的指 导下进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力 通过讨论培 养幼儿学会分析 明辨是非的能力和创造力 发展下阶段游戏 5 注重区域活动的指导 进一步研究和发掘各个活动区活动的 教学潜能 注意活动材料的多领域经验的指向性 在游戏中有 目的 有计划地投放 变换和调整各类游戏材料 注意材料投 放与幼儿发展水平的一致性与层次性 科学地指导幼儿使用操 作 帮助和引导幼儿主动发现 6 有计划的定期开展各种有 规则游戏 注重培养幼儿遵守规则的好习惯 并引导幼儿去掉 不适合本班特点的或陈旧的规则 共同讨论商量出新的规则 将结构游戏 智力游戏 音乐游戏及娱乐游戏等科学 合理地 渗透到幼儿一日活动中去 让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐 建构或领悟事物之间的关系与联系 四 日常生活 1 在日常生活中培养幼儿良好生活习惯 如 进食 洗手 呼吸 排泄 咳嗽 打喷嚏 仪表 坐姿 饭前饭后的活动量 等 2 培养幼儿良好的学习习惯 主动性 积极性 倾听 完 成任务等 3 对幼儿进行礼仪教育 培养良好的礼貌行为 参 加社会活动落落大方 4 注意保护视力 每两个月换一次座位 经常与家长联系 控制幼儿看电视的时间 注意纠正不正确的 书写姿势及坐姿 5 根据大班幼儿的年龄特点 抓好养成教育 包括各种常规教育及行为习惯的养成 明辨是非教育等 认真 观察幼儿的表现 加强随机教育 五 观察 1 利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物 2 调动幼 儿多种感官感知周围事物 根据主题活动 季节变化 科学活 动的不同 提供生动有趣的观察对象 有目的 有计划地安排 幼儿参观 观察活动