北师大版数学《观察物体》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版数学北师大版数学 观察物体观察物体 教学设计教学设计 教学内容 北师大版 一年级下册第 12 13 页的内容 教学目的 1 培养学生初步观察物体的能力 2 通过观察实物 使学生初步体会到从不同的 角度观察看到的形状是不同的 并会进行分辨 发展 学生的空间观念 教学重 难点 1 培养学生初步观察物体的能力 2 体会从不同的角度观察看到的形状不同 并 能正确辨认 教具准备 茶壶 汽车模型 课件 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 课件演示 盲人摸象 的故事 导入新课 二 观察实物 教授新知 1 观察汽车模型 并和小组同学说说你看到什 么部位 是什么样的 2 课件出示课本主题图 有两位小朋友也在观 察汽车 同学们能不能说说他们看到的分别是汽车的 第 2 页 共 3 页 什么部位 是第几幅图呢 先让学生独立观察后在小组中讨论交流 并说出 怎样判断他们看到的是第几幅 除了从侧面 后面观察物体之外 还可以从什么 位置观察呢 通过刚才的学习 谁能说说我们怎样去观察一个 物体呢 从不同的位置观察 看到的物体的形状是怎 么样的呢 三 分层练习 巩固提高 1 猜一猜 课件演示物体 学生说说是什么物 体 从什么位置观察的 2 观察小组中带来的玩具 说出自己观察到的 然后交换位置观察 3 小组活动 观察桌面上的茶壶 从不同位置 观察的同学用动作表示出看到的茶壶的形状 四 拓展延伸 放一热水瓶于教室正中 学生围坐于四周 将自 己所看到的热水瓶的形状画出
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