四年级英语下册第二单元教学反思（20XX—20XX)学年度第二学期_第1页
四年级英语下册第二单元教学反思（20XX—20XX)学年度第二学期_第2页
四年级英语下册第二单元教学反思（20XX—20XX)学年度第二学期_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级英语下册第二单元教学反思四年级英语下册第二单元教学反思 20XX20XX 20XX 20XX 学年度第二学期学年度第二学期 在平时的英语教学中 我十分注重学生与学生之 间的合作学习 大家对合作学习一定不陌生 它也是 我们每一节课利用最频繁的一种教学手段 合作学习 既能节约课堂上大量的时间 又能对每个学生进行不 同程度的英语口语训练 在上完人教版四年级下册第 二单元后 有点教学感悟 因此我把 合作学习 作 为这篇反思的主题 以便在今后的教学中更好的培养 学生综合能力的培养 于是我就记录了下来 在 Unit 2 Let s learn 一课中 学习的主要任 务是能运用 o clock 以及句型 What time is it It s It s time for 的问 题问答通过学习来激发学生学习英语的兴趣 帮助学 生树立学好英语的信心 增加学生参与意识 引导学 生积极与他人合作 共同完成学习任务并在成功中体 会学习中乐趣 同时通过本课的学习 培养学生珍惜 时间 热爱生活的良好品质 在教学中 我利用事先准备好的一个钟 让学生 认识钟点 同时引出 o clock 单词 1 叫学生用英文从 1o clock 数到 12o 第 2 页 共 3 页 clock 继而引出句型 What time is it T I have many many clocks Do you want to see them OK let s go T Wow so many beautiful clocks Do you want to know what time every clock tell us 卡片认读 并贴在黑板上 跟读几遍 可以采取开 火车的方式进行反复操练 也可以进行个别学生抽读 2 新授句型 It s 让学生对各个钟用英 语来表达 并进行一问一答的操练 让学生进行相互 之间的合作学习 3 用同样的方法 根据教学图片说句子 It s time to 并教学这个句型来进行句型造句 在课 堂教学中 我根据各个班级学生的特点 我设计了几 次学生合作学习的练习 并有效地提高了学生的口语 水平 第一 让学生进行自编对话 在学习了句型 What time is it It s It s time for 之后 同桌同学进行合作学习 表扬对 话 第 二 自编自演对话 首先教师要引导一个示范引 导作用 第 3 页 共 3 页 第 三 三人小组对话 将书本上的 A B A 的对话 形式改变成 A B C 的对话形式 总之 用这些形式多样的合作学习的方法 从孩 子们的精彩英语对话表演中 我看到孩子们的多才多 艺 也让孩子们对学习英语的积极性更加足了
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论