吴文静老师执教五年级音乐公开课—《乡间的小路》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 吴文静老师执教五年级音乐公开课吴文静老师执教五年级音乐公开课 乡乡 间的小路间的小路 教案教案 五年级音乐示范课 乡间的小路 教案 博厚中心学校 吴文静 一 教学目标 1 能用轻松活泼的情绪演唱 乡间的小路 了 解台湾校园民谣 表达心中对生活 对祖国的热爱 2 初步培养学生自己欣赏音乐 分析音乐的能 力 教学重点 了解台湾校园民谣的发展 教学难点 1 学会用不同的形式表现歌曲 乡间 的小路 2 歌曲后半拍休止 切分节奏的地方 要注意掌 握好节奏 一 导入 情境导入 多媒体 欣赏乡间的小路风景图片 配以乡间的 小路伴奏为背景音乐 师 这是什么地方 看到这种图片你想说些什么 生说出内心的感受 师 这是一段优美的音乐旋律 使人的心情舒畅 身心得到了放松 第 2 页 共 3 页 师 今天 我们一起来学习这首散发淳朴乡土气息 的台湾校园歌曲 乡间的小路 在学习这首歌之前 先了解一下词曲作者叶佳修 叶佳修是著名的创作型歌手 也是台湾校园歌曲 时代的一位非常重要的领军人物 我们今天要学的歌 曲 乡间的小路 也是他作词作曲的 二 讲授 新课 1 欣赏歌曲 乡间的小路 边听边用啦随音乐 设置疑问 1 歌曲分为几个乐段 A B A 2 歌曲演唱气息怎样 声断气连 气息连贯 声断气连 情绪如何 活泼 抒情 活泼 2 教师范唱 3 视唱 A 段乐谱 4 学唱歌曲 A 部分旋律 前 16 小节 并讲解八 分休止符 三连音 切分音 5 有节奏朗读 B 段歌词 6 唱歌曲 B 部分旋律 7 学生跟着音乐演唱 8 学生有感情的随多媒体伴奏演唱 三 创作与活动 第 3 页 共 3 页 1 小组合作用打击乐器为歌曲伴奏 2 小组表演 其他同学演唱歌曲 四 拓展总结 简介台湾校园民谣 师 今天我们学习的 乡间的 小路 是台湾民谣 什么是台湾民谣呢 台湾校园民 谣出现在上世纪 70 年代后期 祖国宝岛台湾的大学 生在 乡土文学 的影响下 出现一股 唱自己的歌 的热潮 这些青年作者所创作的一些表达他们思想感 情的歌 被称为校园民谣 内容大多是描写自然景色 怀念故乡的 或抒发青年爱恋之情的 师 台湾校园歌曲以它清新的风格 动人的旋律 一直被人们传唱 老师带来了 赤足走在田埂上 这 首校园歌曲 请同学们来欣赏 五
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