学生评语：不妨这样写

学生评语 不妨这样写学生评语 不妨这样写 学期临近结束 正是班主任忙着为学生写评语的时候 评 语 往往有时会成为置师生于两难境地的 情结 此时 班主 任不免有些困惑甚至犯愁 因为他们担心实事求是写了缺点 学生读了不高兴 家长看了发火 由此滋生对学校教育的不满 情绪 若不指出孩子的缺点 又担心孩子自以为是 对自己的缺 点满不在乎 如何让学生评语 文如其人 又如何让评语在教育 中发挥 润物细无声 的激励作用 近年来我们进行了有益的尝试 已初见成效 爱写 爱看评语的人多了 师生 家长对评语的满 意度提升了 评语的教育链拉长了 教育效果放大了 班集体团结 奋进了 提速了 1 净化目的 变 净化目的 变 评人评人 为为 育人育人 评语是教师和学生心与心交流的一种形式 而且这种书面 的交流更能够触动学生的心弦 更能够让学生感受到老师对他 的关心和鼓励 俗话说 晓之以理 动之以情 嘛 评语是老师 对学生各方面表现所作的综合性评价 一份好的评语 不仅学 生爱读 家长爱看 更将起到不可估量的教育导向作用 集聚评语张力 加快推进评语的文化 教化和人性化 努 力使评语的内容言之有物 言之有理 言之有情 言之有效 比如我校 07 级刚分班时 由于二 4 班集中了许多进城务工子女 学生行为习惯 知识水平等参差不齐 各方面表现都处在年级 的末位 经过一年多的努力 班级有了明显的长进 形成了团 结奋进 自觉学习的良好班风 多次受到学校领导和老师 家 长的肯定 各科考试成绩综合评比率在不断提升 与年级首位的 差距越来越小 有的学科已名列前茅 许多同学分析问题的能力 以及表述水平也在写评语的过程中得到有效提高 这些成效的 取得 学生的评语起着重要的 积极的 催化 作用 仅举一例 该班有一位同学父母离异 学习马虎 纪律松散 长期生活在 奶奶家中 班主任在给他的评语中这样写道 你是一个很可爱 的孩子 每天早上 你第一个到校为同学打扫教室 真不容易 呀 老师和同学都觉得你是我们集体中的一位好伙伴 你每天与 奶奶生活在一起 长辈为了你的生活与学习费了不少精力 老 师想悄悄地对你说 要减轻老人的负担 自己的事情要学会自 己做 每天对自己的学习 纪律方面都要有一个小小的要求 这样我每天就会看到你在进步 也好让父母放心 让所有关心 你的人放心 做得到吗 这样的评语像一面 镜子 能照出各 人的 容貌 和心态 使学生看了心悦诚服 对学生起到教育鼓 励的作用 2 强化主体 变 强化主体 变 独唱独唱 为为 合唱合唱 评语应该是学生的真实写照 写评语是为了教育学生 而 学生彼此相处的时间比老师多 接触的场面比老师广 了解的 内容比老师深 对学生的评语 他们最有 发言权 而对每个 学生 贵有自知之明 他们自己对自己最清楚 因此 在写评 语的过程中 我们不妨变班主任往日一人的 独唱 为全体师生 参加的 大合唱 坚持以学生为主体 教师为主导 教育为主 线 一是启迪和引导学生对照 守则 规范 和学校的 规章制 度 在肯定成绩的同时 以找差距 排措施 定目标为主进行 自主 小结 并形成文字材料 填写 小结表 二是分小组以相 互表扬 评议为主进行 互动 三是选择有代表性的 两头 学生 尤其是表现较差的学生 仍以表扬为主 进行班级评议 四是 班主任与各任课教师沟通后作 点评 这样 全员参与 群写 群评 能使广大师生在写评语的过程中交流了思想 沟通了感 情 接受了教育 增长了才智 评语的全面性 正确性 实效 性会得到不断提升 实践表明 现在各班学生关心评语 热爱评语 留意评语 写好评语 用好评语在我校已蔚然成风 许多学生深有感触地 说 现在自己在写自己的评语 一定先要做好 而后才能写好 一些家长也深有体会地说 现在的评语 写得恰如其人 孩 子口服心服 教育效果确实明显 3 优化过程 变 优化过程 变 期末写评语期末写评语 为为 全学期写评语全学期写评语 给学生写评语 就是对学生一学期以来的方方面面进行细 致的 盘点 然后斟字酌句给学生一份翔实的 清单 对此 我 们可以变往日 期末结算 为全学期 零存整取 比如 学期伊始 可通过教育 在学生明道理 知程序 懂方法的基础上 要求 每个学生自备一份 教育储蓄本 坚持认真写好 学习日记 两 周以小组 互查 一次 每月由班主任 班委会以不同形式对内容 进行 对账 同时 邀请家长 查验 期末再进行 盘点 做到 学生的评语时时 事事 处处有人写 有人评 有人看 写评 语还要重个人与群体相结合 自省自律和相互表扬相结合 肯 定成绩和指明方向相结合 平时与期末相结合 文评 与 面评 相结合 使学生的 评语 文如其人 人如其文 写评语和写好 的评语应成为学生的一种乐趣 成为学生成长过程中一杆杆坐 标 一座座加油站 我校顾某同学是 20xx 年秋新转进二 1 班的 在 写评语 的初期 常感到自己没有什么成绩可写而自卑 后 在多次 联动 中 同学们列举了他经常帮别人打扫教室而表扬 他 关心集体 善待同学 讲究卫生 等 同时也勉励他在遵 守纪律 刻苦学习 关心集体等方面要继续努力 他听后 每 次都含着泪在日记中记下了同学们对他的认可和信任 同时也 认真写下了 我一定自觉遵守纪律 刻苦学习 为班级争光添彩 的决心 在 评语 的激励下 他各方面进步很快 实践告诉我 们 评语永远是学生与时俱进中的起点 亮点和支点 是构建和 谐校园的切入点 链接点和着力点 正如英国教育家罗素所说过 一切学科本质上应该从心知 启迪开始 教育语言应当是引火线 冲击波 兴奋剂 要有启 人心