2019春学期教育教学工作总结

20192019 春学期教育教学工作总结春学期教育教学工作总结 一学期在我们忙碌的工作中渐渐流逝 我们的教育教学工 作做得如何 是时候写一份工作总结了 下面是小编搜集整理 的 2019 春学期教育教学工作总结 欢迎阅读 2019 春学期教育教学工作总结春学期教育教学工作总结 一学期就这样的匆忙的过去了 在繁忙中 在幸福中 不断的 进步着 不断的努力着 在本学期中 我针对自己的教育教学工作的得与失 现总结如 下 一 一 在备课方面在备课方面 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容 及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教 学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时对该课 作出总结 写好教学后记 并认真按搜集每课书的知识要点 归纳成集 一堂准备充分的课 会令学生和老师都获益不浅 例如我 在讲授 认识时间 的时候 这课教学难度比较大 一年级儿 童年龄小 不是很明白 为了上好这堂课 我认真研究了教材 找出了重点 难点 准备有针对性地讲 我在这方面做了精心 的安排 为了令教学生动 不沉闷 我还为此准备了大量的教 具 授课时就胸有成竹了 并自己做了形象生动的 pp 让学生 能够更容易的接受 二 在教学方面二 在教学方面 我以课堂教学为核心 课前 认真的钻研教材 对教学内 容做到心中有数 着重进行单元备课 掌握每一部分知识在单 元中 在整册书中的地位 作用 和同组的老师共同探讨教材 中出现的难点 共同解决课堂中出现的教学问题 在教学中 每一节课 我都应用 pp 制作课件或利用学校的教学网络 给学 生创设各种情境 激发学生学习兴趣 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生 的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学 得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲 得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学 生都得到提高 现在学生普遍反映喜欢上数学课 就连以前极 讨厌数学的学生都乐于上课了 三 三 培养学生的学习习惯 培养学生的学习习惯 在学生的学习习惯培养中 我鼓励学生独立完成作业的习 惯 针对部分学生作业懒散 我通过同桌和小组之间的作业完 成情况 让他们形成竞争 不做学习的懒人 对激发学习的兴 趣取得了较好效果 四 四 后进生辅导方面后进生辅导方面 在对后进生的辅导中 我每天辅导两人 实行轮流制 在 教学中注意降低难度 放缓坡度 让他们采用自己的方法慢速 度学习 在教学中逐步培养他们的学习兴趣 提高他们的学习 自信心 使学生敢于回答问题 乐于思考 并在学生中 开展 互相帮助 组长带头负责的方法 组与组之间进行竞争 看哪 个组进步快 不但组长得到奖励 其他组员也得到 星 的奖励 五 提高自身学习方面五 提高自身学习方面 在平时的教学工作之余 我喜欢坐下来静静的思考 思考 教育教学中出现的问题 思考学生的成长问题 品位着工作中 的苦与乐 用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受 用心去体 验生活与工作 感悟着其中的快乐 每一次的进步 都像给了 我注射了兴奋药剂 使我有了向前冲的劲头 我知道 我要用 心去品味 每一学期的结束 其实也就是每一学期的起点 在这之间 我不断的思考 思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生 去 提高自己的人生价值 知识无止境 因此 我要努力 不为别 的 只为孩子们的那双清澈的眼睛 只为自己的那跳动的心 2019 春学期教育教学工作总结春学期教育教学工作总结 回顾这一年来 在教育教学工作方面我尽心尽责的完成每 一个细节 在学期末进行一个总结 反思 希望能够总结出不 足与优点 在接下来的工作中取得更大进步 一 工作总结一 工作总结 一一 搞好教学教改 搞好教学教改 这一年来我校积极开展 建设学生共同体 打造课改新标杆 活动 始终把贯彻新的教育理念 如何提高教师自身素质和培 养学生能力作为重中之重 1 加强教学理论的学习 本学期开始制定了教学工作计划 加强理论学习 提高教研素养 理论水平 2 加强教研工作 追求实效 作为一名地理教师 我积极响应学校号召 将课改教学进 行得非常彻底 我校地理教研组经常根据教学需要提出问题 自主探究 合作交流 认识升华 二二 加强自身修养 提高思想素质加强自身修养 提高思想素质 本学期自始之终以 教师职业道德 严格要求自己 在教 学中 要求学生做到的 自己必须率先垂范 做学生的楷模 当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体 三三 加强业务学习 提高自己的教学水平加强业务学习 提高自己的教学水平 随着教学改革 自己越来越感到跟不上教学新理念的要求 这一年来 自己加强了对教育理论和教育理念的学习 真正明 确了以课堂为突破 深入全面地推进素质教育 以人为本 丰 富学生生活 少讲多学 改变了原有的旧理念 一年来做了数 万字的学习笔记和心得体会 加强了自己的理论水平和业务水 平 二 教学反思二 教学反思 这学期我又开了两节公开课 一次是 4 月 23 日参加 xx 中 学地理工作室 提供的一次县级公开课 另一次是 5 月 21 日参 加 校第六届百花奖课改赛课 总体说来 这两次公开课给我 的收获很大 一一 县公开课县公开课 这节课我总觉得教学效果不够理想 主要可以从以下几点 阐述这节课的优缺点 1 我是通过马航 mh370 失联以及韩国岁月号轮船沉没事故 这两件交通运输史上的悲剧导入这节课的 上完课后我才发现 结合时事固然令人感动 但是沉闷的导课素材不利于激活学生 学习的积极性 且导入新课不够简练 2 抛砖引玉 引吭高歌环节时间偏长 其中 天路 还比 较切入主题 之后让学生演唱的 天亮了 就重心偏移了 3 根据课改精神设计讨论题 构建建构式生态课堂 让学 生参与讨论 但是六个问题设计目标不太明确 学生讨论不是 很激烈 4 板书内容虽详实 但是显得异常凌乱 5 语言抑扬顿挫 但遇到突发事件时 课堂调控能力较差 6 由于自己语言不够简练 导致六个探究活动只完成一半 二二 校公开课校公开课 这节课得到了地理组广大教师的好评 相比较县公开课成 长迅速 1 课前准备课前准备 课件的制作思路我主要是采纳了孟祥达老师和高秀洲老师 的建议 即是选取五张图片作为切入点 图片中反映的是水稻 种植业 林果业 牧业 家禽饲养业 渔业 让学生说明哪些 个 是农业 从而让学生真正领会农业的概念 即有大农业和小 农业之分 接着又用两组水果图片展示 让学生选出主产区 进而理解 掌握农业生产的地域性的特点 然后展示水稻春播 夏长 秋收 让学生理解掌握农业生产的季节性和周期性的特 点 通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析掌 握影响农业区位的因素 反映 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝 来 由来的 唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝 视频引导出影响农业 区位的因素的发展变化 其中 沈雪萍老师和吴春利老师给予 课件制作技术指导 高金虎老师教会我视频下载技术 总之 课件的制作汲取了我们地理组众多兄弟姐妹的集体智慧 感激 不尽 2 课后反思课后反思 1 优点优点 从各个方面夯实课标 体现了以学生为本 以学生的学 习为本的课改理念 通过大量图片和视频展示 进一步强化课标 运用 东海县现代农业布局图 体现了 学习对生活有用 的地理 的核心理念 让学生展开讨论 烘托教学气氛 增加彼 此了解 加强合作交流 创设学生熟悉的学习情境 激发学习主动性 设计学生易懂的探究