高三第二次月考化学质量分析

1 / 8高三第二次月考化学质量分析高三第二次月考化学质量分析一、试卷分析总体来此次试卷难度不大，题量适中而且计算量也很适中，选择题中第 1、2、3、4、5、6、7、9、10、11 题为简单题，第 12、13、14、15、17 难度适中，其中第 16、18偏难，大题 22、23 题由于对学生能力要求很高易失分，第21 题为中档题，而第 19、20 题相当简单。二、成绩分析人数及格人数最高分最低分平均分1 班825996382 / 82 班835096363 班783781184 班791982293 / 85 班843189286 班772683277 班822174308 班4 / 8752688319 班83256851810 班71472011 班725 / 8161012 班642640三、教学分析和教学建议第一轮复习阶段的学习，主要是打基础。在教学中不仅要注重知识点的全面性、准确性、知识的系统性，还要注重培养学生学习化学的良好的习惯和有效的学习方法，这对高中阶段的学习的意义不言而喻。从本次考试发现的问题主要有以下几个方面：1、基本概念、基本理论的教学还应加强本次考试由于是全员参与，因此基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识6 / 8点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。2、学生的分析能力需进一步提高现在的高考越来越注重对学生分析问题、解决问题的能力的考核，本次考试，在计算题中有一道图表分析题，学生通过分析表格中的数据，进行一些简单的计算。在出题时考虑到学生的现状，选择了一道比较简单的题，但这样也有一部分学生分析不出来，如果再稍难一点，问题可能会更大，这也折射出学生分析能力的不足。3、学生的一些习惯不规范做为即将高考的学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。这些看似小毛病，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。虽然说现在离高考较远，但是形成一个习惯需要一段时间，改掉一个习惯也需要一段时间。我们应该未雨绸缪，让学生养成一个好的习惯。四、改进措施1、重视“双基”脚踏实地打好基础对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。高中的知识点多而且相对较深，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；高中的知识点间联7 / 8系较为密切，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆；还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。特别要注重对学生在基本方法方面的培养，现在的高考比较注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。而这些能力的培养，除了通过习题来练习外，在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题，提出自己的见解，分析自己的见解是否正确。2、注重培养学生解决实际问题的能力在牢固掌握知识点的基础上，还要能够正确的运用这些知识点去解决一些实际问题。如果说分析问题的能力我们需要重视，那么应用已有知识，去解决一些实际问题也需要我们重视。现在的高考往往会出一些现实生活中的实际问题，考生结合自己的已有知识，选择合适的方法去解决这些问题。这样就要求学生不仅对知识点的掌握要牢固，还要能正确的运用。3、关注社会热点，收集多方信息化学和社会、生活、工业、农业等各方面的联系很密切，社会上很多的热点问题与化学都有联系，而这些问题往往在高考中都能体现出来。关