高中历史学业水平测试必修ⅱ复习资料（按考点整理）第七单元 苏联的社会主义建设

1 / 5高中历史学业水平测试必修复习资料（按考点整理）第七单元 苏联的社会主义建设嘉禾一中高中历史学业水平测试必修复习资料（按考点整理） 第七单元苏联的社会主义建设 课次 考试内容 能力要求 识记 理解 简单运用 综合 运用 第 20 课从“战时共产主义”到“斯大林模式 苏俄新经济政策的背景、内容和影响 2 / 5“斯大林模式”的历史功过 第 21 课二战后苏联的经济政策 赫鲁晓夫改革 戈尔巴乔夫改革失败的原因 第 20 课从“战时共产主义”到“斯大林模式 一、理解：新经济政策 1、背景： 战时共产主义政策弊端日益显现，引发了国内出现严重的经济和政治危机，苏俄广大的农民、工人和士兵表现强3 / 5烈不满。政府也认识到原来政策有问题。 2、主要内容： 农业方面，以粮食税代替余粮收集制，上交后余粮由农民自己支配。 工业方面，允许私人开办小企业，允许国内外资本家投资开发国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等。 贸易方面，恢复货币流通和商品交换。 分配方面，废除实物分配制 3、评价： 提高了人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。 适应了俄国小生产占主要地位的国情，找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。 二、综合运用：“斯大林模式”的历史功过 功绩： 国家可以按照统一计划调配人力物力和财力资源，在较快的时间里实现经济的快速发展。国家工业化迅速实现，苏联成为工业强国；苏联经济实力的迅速增长，为取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 弊端： 经济方面：优先发展重工业方针，造成国民经济比例严重失调；人民生活水平提高缓慢；农民的生产积极性不高；4 / 5长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展；成为苏联解体的一个主要原因。 政治方面：高度集权，破坏民主集中制，导致社会缺乏民主，造成个人的高度专权；干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督；对斯大林的个人崇拜盛行。 认识： 斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化的模式，是苏联在进行社会主义建设中的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。但是斯大林模式有着很多弊端，它不是建设社会主义的唯一模式，不适用于其他社会主义国家，对二战后苏联的发展也是不利的。 第 21 课二战后苏联的经济政策 一、识记：赫鲁晓夫的改革 内容：经济改革重点在农业方面。取消农产品的义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入；鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模开垦荒地，提高粮食产量，提倡种植玉米。 结果：赫鲁晓夫的改革以失败而告终。 原因：对“斯大林模式”的弊端缺乏科学认识，无法从5 / 5根本上破除这一模式。 评价：赫鲁晓夫对斯大林的批判，在客观上有利于破除斯大林的迷信，但一味否定斯大林，没有对斯大林的功过作出实事求是地分析，又造成了人们的思想混乱。 二、简单运用：戈尔巴乔夫改革失败的原因 经济改革措施，缺少宏观决策和相应的配套措施； 戈尔巴乔夫仍没有放弃苏联的传统做法，继续优先发展重工业，致使经济不断滑坡，