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第 1 页 共 3 页 四年级四年级 M9M9 U2U2 DidDid youyou havehave a a nicenice holiday holiday 教学反思教学反思 海口市第三十三小学 钟小花 小学英语是一门特殊的语言学科 要掌握好这门 语言 不但要有习得这门语言的自然环境 而且要结 合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学 兴趣是最好的老师 这不容置疑 作为小学生的 启蒙英语老师 我们有责任有义务培养学生的兴趣 这个兴趣应该是具有持久性的 积极向上的特点的 而物质刺激的方法对任何人都适用 甚至是宠物 其 所产生的兴趣只是短暂的 比较低级的 因此 老师 应该从小学生的生理和心理特点出发 精心设计教法 把英语课与活动课相融合 让学生在活动中快快乐乐 学英语 同时 教师可根据小学生好胜心强的特点 开展适当的竞争性游戏 通过小组竞赛的形式 采取 加减分数 抢得红五星等多种方法 使学生在竞争活 动中获得成功所带来的满足感 成就感 而且 这类 活动还能增强学生的团结协作意识 培养学生的合作 精神 一 优点 我在本节课的设计中 始终本着提高课堂实效性 第 2 页 共 3 页 的原则来设计教学活动和环节 在课堂上 注重培养 学生学习英语的能力 以学生的发展为基本出发点 鼓励并引导学生主动参与整个教学过程 让学生在课 堂教学中动起来 同时充分利用学生的生活经验 让 学生在学习必要的语言材料外 还尽可能为他们营造 生活化 的语言情境 设计了形式多样且有意义的 交际活动 通过这些交际活动 适时向学生渗透新的 语言知识 当学生意识到学习英语可以表情达意 并 可以获得更多和更新的信息时 便会产生运用英语的 欲望和完成学习任务的成功感 就会更主动地参与学 习活动 从而学到更多知识 二 不足 1 追求英语课堂的假繁荣 忽视了英语课堂 的本质 让学生得到发展 丰富多彩的活动只是围绕着教材转 俗话说 外行看热闹 内行看门道 的确 如今的很多小 学英语课堂 尤其是公开课 花样儿繁多 多媒体被 广泛应用于课堂 显示了教师一定的设计水平和教学 水平 但是 一堂课后 总没有回味无穷的感觉 倒 是想说 真累 总算完了 2 没有会照顾到每一位学生 英语课程标准 提出教师要具备的第一个基本 第 3 页 共 3 页 理念是 面向全体学生 注重素质教育 课程特别强 调要关注每个学生的情感 让每个学生得到发展 作 为教师 一定要转变教学观念 关心爱护所教的每个 学生 尤其关注后进生 不管是什么类型的课 教师 应默默地承诺 让每个学生得到均等的机会 让他们 不断地发
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