四年级数学下册第一单元《图形的平移》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级数学下册第一单元四年级数学下册第一单元 图形的平移图形的平移 教学设计教学设计 优质教案 新竹镇中心学校 程守波 教学内容 课本 P1 的例题和 P2 页的试一试 练 一练 教学目标 1 让学生进一步认识图形的平移 能在方格纸上 把简单图形先沿水平 或竖直 方向平移 再沿竖直 或水平 方向平移 2 让学生进一步积累平移的学习经验 更充分地 感受观察 操作 实验 探索等活动本身的独特价值 增强对数学的好奇心 3 让学生在认识平移的过程中 产生对图形与变 换的兴趣 重点 进一步掌握平移动方法 体会平移的特点 难点 掌握两次连续平移的方法 教学准备 多媒体课件 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 复习铺垫 1 出示图 谈话 这里有一条热带鱼 我们用虚 线表示原来的图形 用实线表示移动后的图形 这条热带鱼做的是什么运动 平移 往哪个方向 平移的 向右 它向右平移了几格 怎么知道的 学生自由发表意见 2 小结 只要抓住一个点来看 数一数这个点到它所对 应的点向右平移了几格 我们就可以知道热带鱼向右 平移了几格 也可以抓住一条边或一个部分观察 看看把图 形的一条边或一部分平移了多少格 二 新知探究 1 出示例 1 提问 小船图和金鱼图是怎样运动 的 向右平移 2 问 它们的运动有有什么相同点和不同点 先回忆我们过去学过的图形平移的方法 数一数 看它先向什么方向移动了几个格子 3 学生独立思考观察 教师巡视 对有困难的 学生给以指点和帮助 4 小组交流 第 3 页 共 3 页 5 反馈汇报 小船图向右平移 9 格 金鱼图向右平移 7 格 三 做试一试 1 判断平移的方向和距离 2 学生尝试作图 要求 先自己任选一题独立完成 然后在小组中 交流 最后全班交流 学生独立完成 教师巡视 对有困难的学生加 以指导 投影学生作品 交流平移的过程与方法 四 做练一练 五 课堂总结 我们今天学习了什么内容 我们做了哪些事情 你对什么事印象最深 从中你明白了什么 六 课堂作业 补充习
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