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文档简介

第 1 页 共 4 页 四语下四语下 习作习作 7 7 教学设计教学设计 一次体验盲人的一次体验盲人的 活动活动 教学目标 1 通过组织一次体验盲人的活动 回味自己在 体验过程中心理和行动的发展变化 并有详有略地描 写出来 特别注意能写下自己对这次活动独特的感受 2 通过阅读例文 护蛋 了解只有写出 自己独特的感受才能把体验写生动 3 激发学生参加活动的兴趣 鼓励学生在日常 生活中也要有选择有目的地进行体验 平时多储备 做个有心人 教学过程 一 明确体验要求 1 本堂语文课我们要来一次不同寻常的体验 有兴趣参加吗 瞧这架势 一定有意外的收获等着大 家呢 2 公布体验项目 做一次盲人 完成倒一杯水 拿到自己桌上的任务 3 出示要求 1 体验过程中 记住你始终是一个盲人 第 2 页 共 4 页 2 体验过程中 必须听从指令 拒绝交流 3 体验过程中 可以思考 把每一个感受在 脑子里备份 二 展开体验活动 1 在半分钟后你们将成为一名无助的盲人 请 再看一眼这个美好的世界吧 记住这个教室每个方位 的布置 可能你在 失去光明 后 会非常需要这份 记忆 静静观察 30 秒 2 蒙上眼睛 预祝大家都能出色地完成体验任 务 3 体验一 预设的困难 师 现在你就是一位无助的盲人 将要走上讲台 倒一杯水 然后端着水回到自己的座位 这一路 你 会走得如何艰难 你想过了吗 好好地思考一下吧 思考 3 分钟 4 体验二 任务的艰辛 马上要开始接受任务了 先请第一横排的 盲人 同学站起身来 后面的 盲人 同学凭借自己的直觉 也可以伸出手来摸索 如果你确定前一位同学完成了 任务 回到了座位 那么你就可以开始行动了 静静 地用脑子和耳朵去认识这个社会吧 活动开始 5 体验三 盲人的生活 第 3 页 共 4 页 1 师 现在每个同学都完成了体验任务 有 成功者也有失败者 老师还想强调的是 你们的体验 只是盲人生活的一部分 在生活中 盲人还会遇到怎 样的艰辛呢 静静思考 1 分钟 2 摘去蒙眼的布 回到光明中来 观察教室 后 请表达一下你的感受 三 回忆体验过程 四 书写体验之旅 1 师 刚才同学们在体验过程中思考的肯定要 比交流的多得多 提起笔 开始习作 注意 着重写 出自己的经历和感受 2 学生习作 五 分享体验甘苦 1 护蛋 引路 2 阅读自己的文章 交流自己的独特感受 3 自改 把遗漏的感受添加进文 4 同桌互改 1 语句是否通顺 2 标点 运用是否得当 3 错别字 4 分段是否合理 六 拓展体验思路 1 生活中我们可以参与体验的活动还有很多 如当一回聋哑人 残疾人 当一回小老师 当一回 家 说说你最想体验的活动 第 4 页 共 4 页 2 体验前 必须做好充分准备 就像老师帮大 家准备的体验盲人活动一样 给你的体验活动列个体 验提纲或者定个体
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