期中考试七年级英语学科质量分析

期中考试七年级英语学科分析 11 月 12 日进行的 2010 年秋季期期中考试的英语考试是对七年级学生 学习新课标人教版英语教材七年级上册的预备部分 1 3 单元和正式部分 1 至 5 单元的一次检测 本次考试的重点放在基础知识方面 特别是重视考 查学生词汇知识的学习和运用 一 基本情况 本次七年级考试成绩分析如下 实考人数及格人数及格率最高分最低分年级平均 分 5027915 74 115450 14 分数段108 以上 107 5 9695 5 8483 5 72 36 以下 人数 12252022146 百分比 2 39 4 98 3 98 4 38 29 08 二 试题情况 本试卷分为第 I 卷和第 II 卷 具体分析如下 第 I 卷 听力测试单项选择完形填空阅读理解 30 分 15 分 10 分 20 分 五大题二大题一大题二大题 第 II 卷 字母知识词汇知识句型转换口语交际看图完成句子书面表达 10 分 10 分 5 分 5 分 5 分 10 分 一大题二大题一大题一大题一大题一大题 通过卷面分析 本试卷主要有三个特点 首先 试卷立足基础知识 充分体现出对学生词汇的理解与运用的重 视 本套试题考查了教材的重点词汇知识和主要句型 交际用语知识 内 容紧扣教材 很多语言材料选自课文 能够引起教师和学生对教材的重视 反映教学的问题 其次 重视设置语境 考查学生实际应用语言的能力 考查纯语法知 识的题目较少 把知识点放在具体的语境中 如单项选择题 完形填空 口语交际和书面表达等题型 旨在引起教师对学生语言应用能力培养的重 视 最后 本套试卷的信息量偏多 部分题型偏难 不利于引起和保持学生学 习英语的兴趣 词汇知识这一题型旨在考查学生对重点词汇和重点语法的 掌握 但是该类题型对刚刚接触英语的七年级学生来说相对较难 易打击 学生的学习积极性 对以后的英语学习造成不利影响 而第 II 卷的看图完 成句子这一题型就相对适合 也比较有趣 能和教师的教学交相呼应 引 起学生的共鸣 三 卷面答题情况 本试卷分为 I 卷和 II 卷 从学生答题情况看 I 卷的答题情况较好 下面就学生的答题情况作主要的分析 I 卷的听力测试部分有四大题 主要考查学生的英语听力能力和对教 材重点词汇和主要交际口语的掌握 前面四大题的听力测试 学生的完成 情况较好 说明学生对词汇和交际口语有一定掌握 但是第五大题短文理 解的完成情况较差 很多学生反映第五大题的短文读完了学生还不知道 主要原因是学生平时该类听力测试的训练少 不能适应 单项选择 完形填空 阅读理解 字母知识这几题 学生完成的很好 学生对题目所考察的知识有一定的理解 也说明学生相对较熟悉课文 因 为 这几项题型的题目材料多是选自教材 第 II 卷的词汇知识 句型转换 学生基本不会做 主要是题目偏难 而学生对教材的词汇掌握不到位所致 口语交际和看图完成句子 这两道 题出得比较好 能够考查学生的口语交际能力和词汇 句子的掌握 学生 口语交际这一题完成得好 而看图完成句子完成情况较差 可见学生的词 汇掌握有点欠缺 书面表达考查学生写英语便条的能力 和表达物品位置 的句型的掌握 该题紧扣教材 考查灵活而富于探究 但学生的完成情况 相对较差 主要是学生平时缺乏该类书面表达的训练 词汇的掌握也不完 全 四 今后努力的方向 从试卷分析中我们可以看出 基础知识是我们教学的重点 也是我们 学生的弱点 在各种考试中 基础知识都是考查的重点 我们今后首先要 强调基础知识的教学 强调学生对基础知识的理解和运用 在词汇 短语 句型和语法等基础教学的教学方面 我们不能仅仅停留在让学生机械记忆 阶段 更应注重把词汇教学融入特定的语言环境中 通过实际的语言运用 加强学生对基础知识的理解和运用 同时 要重视词汇教学 单词是初一 年级教学的重点 只要打好了词汇的基础