国培结业典礼发言稿

第 1 页 共 4 页 国培结业典礼发言稿国培结业典礼发言稿 XX 年 11 月 5 日 15 日 我有幸参加了 国培 计划 XX 一线优秀教师和教研员研修项目云南师 大初中地理班的学习 在出发之前还在犹豫自己是否 要来 因为 我已经怀孕 6 个多月了 一个高龄准妈 妈 带着二宝来国培 能行吗 如今在美丽的云南师 范大学的学习马上结束了 我很庆幸我来了 脑海里 浮现的竟然是这样一句话 最好的胎教在国培 一 理论学习收获多 从教 26 年 担任地理教师也 21 个年头 半路出 家的我 一直走在课堂实践的探索中 如今最大的收 获是聆听教授与专家教育理论的指导 核心素养 深 度学习 学习方法 学习方式 教学策略 研学旅行 微格教学 这些名词不断冲击着我 因为激活完善了 自己的理论框架而默默欣喜 也为自己教学实践中的 一些做法找到理论的依据 而豁然开朗 这次学习深 刻认识到理论的重要性 给我最大的启发是 要反思 自己的教学风格与实践 找到理论支撑 形成自己的 教学特色和教育主张 并不断反思 记录下来形成一 定的成果 向更多的人分享 在学习中 我的思维是活跃的 有人说 准妈妈 第 2 页 共 4 页 的思维活动直接影响着宝宝 亲爱的小宝宝会像我现 在一样爱动脑吗 二 互动碰撞感情深 如果说 以前对培训学习的认识是讲授为主 那 么此次国培采取互动 体验等充分体现学员主动性的 授课方式 使大家在互动碰撞中 解决了问题 展现 了自我 发现了榜样 收获了友情 无论是线下课堂 上的小组合作 疑难梳理 微格课展示 还是线上的 交流反思 都让我们感受到这个团队成员的优秀 10 个人一个小组 大家为完成任务各抒己见 争得面红 耳赤 而最终成果展示时 又那么拥有凝聚力 当大 家解决了问题 完成了任务 当听到教授的鼓励与肯 定时 我们又像孩子一样快乐 拥有成就感 这种体 验 参与 重新做一次学生的经历 会发现自己的课 堂教学难以放手 而这样的互助合作的学习方式 充 分调动了学生的积极性 只要操作有效 效果是事半 功倍的 在互动体验中 教授的声音 学员的讨论 我自 己的表达 这些声音都会轻轻地传给宝宝 有人说 6 个月的宝宝就是一个小窃听者 这些参与 交流 与愉悦的情感体验 会使宝宝获得丰富的语言胎教 小宝宝会不会善于交流 沟通和表达呢 第 3 页 共 4 页 三 心系地理品味美 经历过诸多的培训 但能有这种重入大学校园 进行地理专业的学习机会真的很难得 扎根于地理的 教授 博士 特级教师们的丰厚的专业素养 精益求 精的研究态度 他们所展示的人格魅力 深深地吸引 着每一位学员 而学员们课堂精彩的回答 互动以及 积极认真的学习态度 也让人感受到她们对地理课堂 教学的那份责任与投入 这不仅仅基于一份对地理学 科的执着 还有一份浓浓的对学生的爱 量身打造的 学习内容 为专家和学员提供了共同研究地理的平台 那串串思维的火花 分明展现出一份独特的美 而我 置身其中 也享受着那份美 智慧之美 灵动之美 友情之美 思维之美 推开窗户 树荫里隐约有莘莘 学子读书的身影 西南联大的光辉历史 更让我感受 到那份独特的文化之美 发现美 欣赏美 表现美 爱之美 宝贝 希望 你也要追求卓越 积极进取 拥有一个幸福美丽的人 生 最后 感谢云南师范大学为我们提供了这次学习 的机会 特别感谢李琳教授的辛勤付出 感谢为我们 提供讲座的教授 专家 感谢为我们提供服务