高考作文增分策略

1 / 16高考作文增分策略高考作文增分策略关于结构n 什么样的结构是好的结构？n 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。n 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。就像在醒目处点明题意一样，要在醒目处显示你清晰的构思。1、把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。例如 05 年满分作文忘记和铭记的中间几段，就是几个点题句独句成段， “忘记历史，意味着成为众矢之的”， “忘记痛苦，铭记快乐” ， “忘记名利，铭记奉献” ；而另一篇满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题， “因为忘记，所以潇洒” ， “因为忘记，所以宽容” ，“因为铭记，所以君子” ，题意凸显，引领全篇。2 / 162、将点题的话语放在中间文段的开头，既点明了题意，又清晰了结构。如作文“建造自己的房子” ，分别在中间几段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践” ， “建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精” ， “建造自己的房子，还需要持之以恒，自始至终”点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。例你问我要选择什么n 你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳光n 你问我要选择什么，我选择成为一颗慧（彗）星n 你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会前的火把n 你问我要选择什么，我选择成为运往黑非洲的粮食中的一粒n 你问我要选择什么，我选择成为去阿富汗的一声问候n 你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真善美的化身 58 分XX 年考场优秀作文爱满人间3 / 16n 总理，谢谢你的爱n 军人，谢谢你的爱n 老师，谢谢你的爱（有的作文甚至在个别层次出现了材料不准凑字数的情况，照样 50 多分）XX 年考场优秀作文大爱千秋 n 有一种爱叫大爱，她绵长，温柔；有一种情叫千秋，她永恒，悠久。n 爱，师生爱n 爱，母子爱n 爱，恋之爱n 大爱千秋！（54 分）以上结构大多属于并列式，结构方式还有对比式、层进式等，这里不再一一说明。当然，这是面对中等学生的急功近利之法，因为好作文不是教出来的。清晰结构之板块组合法n 所谓板块组合，就是将文章的主要内容切分成三至四条块，使每一条块的内容相对集中，或用电影剪辑的手法，或用主线贯穿的手法，或用因果环环相扣的手法，从而将这些条块的内容组合为一篇完整的文章。n 板块组合结构可以拟定小标题。小标题式作文即围4 / 16绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。n1小标题要围绕中心，体现行文思路。如 2002 年选择一片快乐的晴空分列了三个小标题， “选择意味着放弃” 、 “选择是意志的较量” 、 “选择也可以很温暖” ，都围绕着“心灵的选择”这一话题，揭示了文章主旨。n2小标题要符合逻辑，体现内在联系。如 XX 年酸甜苦辣说高考三个小标题“凄然”“茫然” “欣然”呈递进关系。n3小标题要格式一致，体现工整美观。如 2002 年高考河南一位考生的作文心灵的选择采用了“亲情似海” 、 “法重如山” 、 “血沃中华”三个小标题，揭示了选择的要义：骨肉亲情、法律尊严、民族大义。标题格式工整，协调美观。XX 年考场优秀作文n 伤痕是一枚勋章n 面对灾难，微笑。n 走过灾难，成熟。 （小标题）n 回想灾难，启迪。 （55 分）不必都用小标题的形式美丽的错误5 / 16n 达达的马蹄原来，错误可以如此动人。n 麦琪的礼物原来，错误可以如此感人。n 维纳斯的断臂原来，错误可以摄人心魄。n 英国解剖学家原来，错误可以助人成功。负重人生n 只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。题记n 是他,司马迁生命需要负重,例如屈辱。n 是他，苏轼生命需要负重,例如失意。n 是他,邰丽华生命需要负重,例如残缺。快乐源于心n 快乐源于心，变换各种心态收获快乐。n 用一颗包容之心对待一切，收获快乐。n 用一颗拼搏之心对待一切，收获快乐。n 用一颗真诚之心对待一切，收获快乐。n 用一颗奉献之心对待一切，收获快乐。n 用一颗希望之心对待一切，收获快乐。n 快乐源于心，让我们用心来守护快乐。板块组合突出文章主干，便于与读者交流。当我们读惯了那种讲究起承转合、结构严谨的文章时，一看到这样的文章便有一种清新轻快之感，很乐于去接受它。这种结构方式很有生命力，且有流行趋势，也许它的简洁明快6 / 16的风格本来就符合生活在重负荷、快节奏中的现代人的欣赏趣味和心理需求。 （更符合任务重速度快的高考阅卷中阅卷老师的心理需求）内容的过渡首尾的照应结构的意识点清线明写文章， “点清”就是主题要明确突出， “线明”就是结构要明了清晰。珍珠项链与糖葫芦六、关于文体高考作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点，即写什么像什么，而不是写成非驴非马“四不像” 。最忌文体“四不像” 。 评分细则规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。 ”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾合占一半议论，中间举例详细叙述）的文章不超过 40 分。n 如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。n 不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补” 。不能写着写着树叶啊月亮啊就开始说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。n 不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻、星球大战、网络文学等，阅卷老师都特别烦。（阅卷“八杀”：冒创新之名，行空洞之实）7 / 16往年考场作文,特别是话题作文时代,大多是议论文，只要符合题意，分数较高。写记叙文的，尤其是胡编乱造、观点不明、没有文采的，分数很低。 （构思相当困难，语言很要功力，题意不宜太明）不鼓励写文言文。高分作文多为记叙文和抒情性散文（才子文体，XX 年尤其如此） 。书信体亲切自然，纵横自如，叙议自由。 （XX下辈子我做您的女儿58 分 XX给灾区人民的一封信 来自天堂的信寄往天堂的信 妈妈给孩子的一封信等）特别提醒：每年考场上写诗歌、戏剧、对话采访等类文章体裁的作文是有一些，但写得好、得高分的却是凤毛麟角。因为这类体裁对中学生来说是很难写好的，除非有特殊的爱好并在平时下了很大的功夫，否则，应尽量避免写诗歌、戏剧类体裁的作文。另有一些考生喜欢写科幻类文章，切忌穿越时空，星球大战等对现实生活没有意义的东西，科学幻想应以解决实际生活中的问题为主题，让人觉得可望而又可及。议论文写作总是要摆事实讲道理。可是，我们有的同学，在写作议论文的时候，不能体会到讲道理的重要性，文章提出论点之后，紧接着就是举例子，举了一个又一个，也不对事例加以分析。结果议论文形成了“论点+论据”格局。论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应8 / 16有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。高考作文新宠：议论性散文（才子文体）的特点1.语言有特色。即在词语、句式、修辞等方面运用得成熟老到，可谓有文采；2.思维空间开阔，旁征博引，信手拈来，游刃有余，可谓丰富；3.立意新颖，构思独特，用例新鲜，有较强的思辩色彩，可谓新颖、深刻。七、关于材料问渠哪得清如许，唯有源头活水来！材料从哪里来,可以从以下几个方面考虑:1、从课文中来旧材料可以翻出新意，一个材料可以多用2、从报刊杂志中来例如XX 感动中国年度人物3、从生活中来社会热点、父母亲情、校园生活4、从爱好中来文学、音乐、体育等材料要准确（以下为误例）n 用“司马迁写史记 ”来表现“自信”n 用“文天祥誓死不投降”来表现“坚持”n 用“希特勒一意孤行”来写“相信自己与听从别人9 / 16的意见” （XX）n 用“老师体罚学生”来写“老师的爱” （XX）n 用“到处烧香磕头”来写“父亲的爱” （烧香 ）n 用“项羽乌江自刎”来写“专注” （XX 一模）n 用“司马迁屈辱幽愤而作史记 ”来写“专注”n 面对灾难：李白灾难中的“爱”：司马迁微笑中的坚强：母亲的手机短信（XX）材料要有序，要协调n 有序不能古今中外一把抓，天上地下乱搀和。历史现实要过渡,别人自己有衔接。n 协调（以下为误例）司马迁文天祥邻居二大爷秦始皇毛泽东我爱迪生刘翔酒后驾车材料要真挚近年来发现考生编造情节的现象较普遍，一些考生为博同情得高分，不惜编造，如家里父母“离婚” 、“死亡”之类的假情节，很明显看出是编的；还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事，这类文章很可能“碰壁” 。专家指出，一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分，因素是多方面的。情感真挚是首要的，即便是源于生活的虚拟情景，也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。特别提醒：1、写你最熟悉的最动情的，真的就是新10 / 16的。2、尽管“拿古人说事”不断遭到批评，但从阅卷心理来看，只要例证是恰当的，尤其是能反映考生的语文素养，像古今中外的著名文学家、艺术家的事例，像古典诗歌、文学名著的材料，不仅不会因为熟悉就打低分，反而更容易博取好感。3、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。4、多写历史文化，少写政治体育。八、关于语言(一)语言不朦胧n 考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明” ，即立意要鲜明，语言要明白。n 考场作文的语言当然要“美” ，但为了美而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。你说我写得好得不行，对不起，我看不懂。n 阅卷机制对我们提出的要求是，要教会学生写人人都不会看走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。(二)语言要优美语言要明白，更要有文采11 / 16n 要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语言上总要有点过人之处，或者词汇丰富，或者句式灵活，或者善于使用修辞手法，或者笔端含情，能以情动人，总之，语言上要有些n 亮点。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。n 要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加学生的语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点，获取表达发展分的目的。 （背诵套用很管用）评分标准具体要求1、词语生动 2、句式灵活 3、善于运用修辞手法 4、文句有意韵XX 年话题“感情亲疏和对事物的认知”在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。拟人、排比XX 年高考优秀作文n 大难无情人间有爱12 / 16n 爱心是一道阳光，它温暖了人们潮湿的心房；爱心是一泓清泉，它滋润了人们干裂的嘴唇；爱心是一面旗帜，它坚定了人们飘摇的信念。（52 分）比喻、排比特别提醒：排比句的运用1、用在文章开头 2、用于论证 3、用在文章结尾 4、用于整篇文章结构九、关于首尾人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐，文章开头尤其重要。如果一篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很容易失去耐心。好开头的特点一、点题二、优美开头常见的弊病1、不必要的释题，多此一举；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；（“相信自己与听从别人的意见” ）3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来” 。13 / 16好的开头种类很多，我们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：1、比喻排比式 2、设置悬念式 3、名言警句式 4、巧用题记式（要点题）好的结尾种类很多，我们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型：1、名言警句式 2、卒章显志式 3、号召抒情式 4、首尾照应式（要扣题）好的结尾一、再次点题。二、首尾照应。十、其他方面1、书写要端庄“字乃文之衣冠” ，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐 8 个小时，平均每份试卷批阅时间最多 90 秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。2、字数要写够高考评分细则规定：“完篇而字数不足，正常14 / 16打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35 分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。 ”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。字数不够,每 50 个字扣 1 分,实际损失比这大得多.字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！我们建议高考作文写到 850 字左右！尤其注意第一页不要空白，容易误判。3、构思要充分不要急于动笔， “宁停三分，不争一秒” ，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议列提纲，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。时间安排：审题5 分钟；构思列提纲10 分钟；行文40 分钟；浏览检查5 分钟。不得超过 60分钟。4、学会分段最忌开头或中间一大段和老 3 段，段要自然15 / 165、正确使用标点注意行首行末，不能一点到底6、不写错别字每个错别字扣一分，隐性失分不可估量十一、优秀作文欣赏天路放歌寄因爱而逝的灵魂如果我是一只飞翔的杜鹃，我要飞到高处，借天使的路，为您啼血高歌：妈妈，伊甸（天堂）美吗？繁星点点的深夜里，您听到我嘤嘤的哭泣了吗？妈妈，你好吗？“亲爱的宝贝，如果你活着，请一定记住，妈妈爱你！”妈妈，我记着，你爱我用你被水泥板压得扭曲的背膀，用你支撑万钧的僵硬的四