高考语文专题复习 选用、仿用、变换句式

1 / 30高考语文专题 复习 选用、仿用、变换句式文章来源m 第七节选用、仿用、变换句式【知识梳理】一、知识概述选用句式选用，是根据不同对象、场合、目的等，为达到预期的表达效果选择恰当的句式。变换句式指的是用不同的句式表达基本相同的意思。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句和书面句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句等。1主动句与被动句的相互变换动作、行为的发出者在主语位置上就是主动句，主动句强调、突出动作行为的发出者，如：“我拿走了书。 ”动作、行为的支配者在主语的位置上就是被动句，它强调、突出的是被支配的对象，或者主动者不需要或不愿或无从说出，如：“书被人拿走了。 ”选用被动句，有时还为了使句式整齐或表示特定的感情。2肯定句和否定句的相互变换同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。2 / 30从正面表达意思的，是肯定句；从反面去表达意思的，是否定句。否定句又可分为一重否定和双重否定。肯定句、否定句的差别主要表现在语气轻重上。一般地说，一重否定句语气轻些，肯定句语气重些，双重否定句语气最重。让我们看以下三个例子：这幅画画得不错。这幅画画得好。这幅画画得不能说不好。值得注意的是,有时候，运用了双重否定句，语气反而委婉，如；“不是我不愿意陪你上街，我还有很多作业没做呢。 ”显然，这句语气要比用“不愿意”的一重否定句来得和缓。3长句和短句的相互变换所谓长句，就是附加的成分多、结构较为复杂、字数多、容量大的句子，反之就是短句。长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势磅礴。一般出现在书面语中。短句，短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。长句变短句时一般把句中的附加成分所表达的意思，用一个个短句表达出来。短句变长句时，则常常把它们有序地组成长句的附加成分嵌入句中。这两种句型的变换常常同时也涉及了单句和复句的变换，尽管说法有异，但方法有时相同。4整句和散句的相互变换结构相同或相近的一组句子叫整句。整句结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。结构不整齐，长、短句3 / 30交错运用的一组句子叫散句。散句结构较为自由，形式参差多变，表达意思更显得自由。5常式句和变式句常式句是正常语序的句子，变式句是句子成分有倒装的句子。如“怎么啦，你?” “荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 ”“今天下午两点开会，在礼堂。 ”以上三个句子就是变式句，分别是谓语前置、定语和状语后置，其作用一般是强调、补充，看具体语境而定。6意思相同而语气不同的各种句式的变换选择根据语气的不同，句子可分为陈述句、祈使句、疑问句(包括设问句和反问句)和感叹句。同前面的第 2 点一样，表达效果的差异也来自语气的不同,试看以下句子。他的心情十分激动。他的心情多么激动啊。显然,后者感叹句的语气强于前者陈述句。到时你通知我一下。到时，你通知我一下好吗?后者疑问句的语气弱于前者祈使句，表达更为委婉、客气、礼貌、易被对方接受。独立自由最可贵。什么最可贵?独立自由最可贵。通过设问，语气更强烈、肯定，观点也更突出。4 / 307约定俗成的特殊句式有些字眼，正反两种说法的意思是一样的。如：“好热闹”与“好不热闹” ，均表热闹， “好容易”和“好不容易”均是不容易之意。“差点儿忘了”和“差点儿没忘了”均表示没忘。“小心撒了”和“小心别撒了”均表示叫对方别撒了。“难免进水”和“难免不进水”均表达可能要进水的意思。这样的句式请多留意。仿用句式：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。仿用题的主要题型有：1嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。2续写式。在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。3命题式。提供一个语言材料，再另外命题确定新的内5 / 30容，仿照例句的句式造句。4开放式。或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。变换句式句式的变换是一种老题型，但老题型也可以有新的考法。从句式变换的考试发展变化来看，这种题型已由原来的简单的主动与被动句的转换、肯定与否定句间的转换、长句短句间的转换、单句与复句之间的转换、 “把”字句与“被”字句之间的转换、常式句与变式句之间的转换、不同语气的句子的转换、间接语气与直接语气的转换，发展到今天的“重式转换”和“改造式转换” 。应该说，考试试题对能力的要求越来越高了，但在本节中，只就其中应当重点注意的几种题型(1)重组式变换所谓“重组”是指命题人要求在“不得改变原意”的前提下，根据上下文的制约将句式不符合要求的句子调整过来。或改变陈述对象而对句子进行重组。(2)直接语气和间接语气的变换这里的语气不是指陈述疑问等语调，而是指因语言环境不同而运用的直接引述或间接转述的两种不同的句型。例如：小明说：“我不高兴去嘛。 ”这是第一人称的语气，直接引用，是直接语气。又如， “小明说他不高兴去。 ”这是6 / 30第三人称的语气，转述所讲的话，是间接语气。(3)长句与短句之间的转换长句与短句之间变换的方法有如下几种：一是把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句。二是把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。三是如果个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。四是借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。二、考点透析选用、仿用、变换句式主要考查以下三种能力：根据不同的语言环境运用格言的句式的能力；仿照给定句子写出句式相同的句子的能力；根据语境，灵活自如地变换句式的能力。句式的选用、仿用和变换题的题型主要有三种：1句式选用题多以单选题的形式出现，也有与选择性连贯题结合起来考查的。2句式仿用题多以笔答题的形式出现，并与修辞性仿用题结合起来考查。3句式变换题多以笔答题形式出现，并与有关修辞知识结合起来考查。7 / 30多年采用选择题和简答题这两种题型。但考查角度每年都有翻新，如对选用和仿用的考查常常同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来。近几年句式造句题的一个共同特点就是既注重形式的一致，又注重内容选择的灵活。句式变换题与修辞方法融合为一体进行考查，这样既是考句式，也是考修辞，一箭双雕，一石二鸟。仿例造句题小巧而富有活力，涉及面广，可涉及语法、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面，还能有效地考查学生的分析能力。因此，备受高考命题者的青睐，是未来几年高考命题的一个走向。【能力训练一】1根据下表内容，完成后面的题目。某旅游景点统计一览表年份门票价格(元)游客量(万人次)旅游收入(亿元)如果进行乐观预测，该旅游景点 XX 年的情况可能是_8 / 30_。2班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于 7 个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。3根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：_横批：_4自选话题，仿照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。只有一种死，永远也不能代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的笋，落地的叶。5下列一句写到“虚伪” ，直接表达，言简意赅。请在9 / 30“友谊” “勇敢” “信任”中任选一个词进行仿写。虚伪和欺诈产生罪恶。6同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。 （不少于 18 个字。 ）给语文老师：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉给化学老师：究天机，乐与有机无机作伴培学子，巧同原子分子周旋给_老师：_，_，_7根据文意，依照画线句子的句式，另举正面事例写一个句子。没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，贻人笑柄吗？8请将下面这句话改写成以“传统的看法”为开头的语10 / 30段。语言本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。这样简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传统的看法作梗。9在下面这段文字的横线上填入两个恰当的句子。要求：跟画波浪线的句子句式相同，组成排比句，符合上下文的特定语境。作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道；_；_。它会让你情不自禁地赞叹：祖国的山山水水多么富有迷人的魅力啊！10将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语） ，做到既保留全部信息，又语言简明。由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信科技质量名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国 315 论坛” ，将于 3 月 9 日在京拉开序幕。11 / 3011下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题处处春光好_一代园丁乐_第二题东风送暖大江南北春光好_12在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。每一汪水塘里，都有海洋的气息；_，_；_，_。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。 ”13在“橡皮” “圆规” “直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。 （句式、字数可以和例句不同。 ）例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。14按要求完成下题。请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古下联：_15根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一12 / 30组排比句。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨：_，_；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；_，_；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。16仿照示例，从“金钱” “权力” “网络” “时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。 （句式、字数不要求与示例一致。 ）示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。17在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_，_，_；蓝色，_，_，_；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。18下面两支曲子中各抽出了两句，若将它们还原至诗13 / 30曲中，请把序号填在横线上。（1） 【沽美酒】你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。_，_。（2） 【太平令】行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬哰哰。_，_。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？无非是枯井颓巢冷清清的落照剩一条柳弯腰不过些砖苔砌草19仿照下列例句，另选对象（人、物均可） ，再写一组句子，字数可略有增减。例句：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。20根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。这个世界每天都在打造各种“幻象” 。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象” ，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象” ，_。文化与商业联姻，传统与时尚共塑。_。人间万千“幻象” ，都被有声有色地打造出来。14 / 3021下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。 （不要求与原句字数相同）祖国是一座花园_，北方就是园中的腊梅_；小兴安岭是一朵花_，森林就是花中的蕊_。22请把下列句子重新调整，以“培养学生的文化素质，我们就要”为开头，组合成一个句式结构相同、语意连贯的句子。加强基础知识教学。教学方法要改革。重视自学能力的培养。学生适应学习化、信息化社会的能力要得到培养。培养学生的文化素质，我们就要_。23请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或15 / 30“理想”的感悟。 （可以不押韵）时间时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。24把下面的句子填到后面的横线上，组成前后衔接的一段话。 （只填序号）鼓楼后面是钟楼，它不如鼓楼那样富丽堂皇，但显得安谧、宁静站在南边向北望，尽头就是鼓楼暗红的围墙，朱红的大门，古色古香，带着几分神秘这是一条笔直的街道，_。高高的重檐殿顶，雕梁画栋，_。我总希望能走进去看看，却从末如愿。_。25严格按照方格字数和标点限制，将加横线的长句改为整散结合的短句。柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上稠密如雨萧萧地下。改为：，。26仿照下列句式，仿写一段话，与原材料构成排比形式。正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚16 / 30信中国侠客永恒的旋律。正因为有了_。27请你仿照下面广州艺术节的标语形式，为学校开展的“迎 XX 广州亚运会”综合活动拟写一则宣传标语。要求：主题突出，内容相关，结构大致相同。广州艺术节：花城喜庆，遍开艺术奇葩广州亚运会： ， 28仿照示例，从鲁迅、巴金、老舍、曹禺、莎士比亚、巴尔扎克中任选一位，另写一段话。要求：句式大致相同，字数可以有所增减。向你致敬，冰心。你的寄小读者养育了我。从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，惟有童心的向导能把我引入爱的天国；什么困难也不能使我消沉颓靡，惟有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。29仿照示例，从“金钱” “权力” “网络” “时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。 （句式、字数不要求与示例一致。）17 / 30示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。30仿照下面例子的形式，再写两个句子。要求选择另外的形象，富有哲理。星星自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。树叶得势时趾高气扬，失意时威风扫地。钟摆不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。【能力训练二】1写一个句子解说“禅让”(可以写单句，也可以写复句)，要恰当地体现下面的几项内容的要点。禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖部落联盟的领袖是大家推举出来的部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质答：禅让是_2以“西德范例教学理论”为表述对象，将下面三18 / 30个句子组成一个通顺的语句(单句、复句均可)。不得改变原意，可适当增减字词。理论界认为二战之后有三大新教学论流派。这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义”教学理论和西德的“范例教学”理论。西德的“范例教学”理论兴盛于 20 世纪五六十年代。答：_3将下列语句中加线的部分改写，使之与其前句构成整句。(不能改变原意，可适当更换词语)上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作;集休闲与购物于一体的投资 3 亿多美元的娱乐购物中心即将出现，还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点这一切，不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。答：_19 / 30_4根据要求，改写下面句子。(1)将下面句子中画线的部分改为否定句式，主要意思不变。游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方,就必须追求雅致了。答：_(2)将下面的一个长句改写成一组语意连贯的短句(在不改变原义的情况下，可以变动语序和增删个别词语)你们在祝贺之后将作出与之相应的为寻求一个解决多年来困扰着联合国的问题的公正而实际的办法而进行的共同努力。答：_5用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才20 / 30的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。考生和高校，_6阅读下面的文字，按照时间的先后顺序叙述它所要表达的内容。7 月 19 日，意大利政府在被誉为清廉运动一面旗帜的米兰检察官迪彼得 14 日因抗议意大利政府 7 月 13 日颁布禁止对涉嫌贪污受贿案犯实施预防性逮捕的法令，宣布米兰检察院集体辞职后，撤销了上述法令。7 月 13 日7 月 14 日7 月 19 日7根据下文内容，用一个长句表述“古典主义”的定义，内容不能缺失。古典主义是十七世纪欧洲出现的一种文艺思潮。主张以古希腊、罗马为典范，所以叫“古典主义” 。主要代表人物有拉辛、莫里哀、高乃依等。他们尊重王权、崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐，均衡的统一。答：21 / 30_8将下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。答：_9请把下列句子重新调整，以“我们必须”为开头，组合成一个句式结构相同、语意连贯的句子。必须大力普及初等教育。中等职业教育和高等教育必须加强。城乡各级各类教育事业必须得到发展。必须注意各种专业人才的培养。必须把全民族的科学文化水平提高。我们必须_10以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意(可以适当加字或减字)。在彷徨和幻灭的书前，鲁迅和茅盾不约而同地22 / 30录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。答：对社会、人生进行严肃的探索，_11把下面两个句子写成一个长单句。(1)核电站是利用原子核裂变反应放出的核能把水加热为蒸气，驱动汽轮电机组发电的电厂。(2)它通常由一回路系统和二回路系统的两大部分组成。答:_12把下面的这个长句改写成几个短句，要求以“绝句”二字开头，不改变句子的原意，语句连贯、通顺。王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体载运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。改写句：绝句_23 / 30_13把下列的一组短句改为一个长句。今年的冬奥会在美国盐湖城举行。中国队的杨扬参加了1000 米和 1500 米短道速滑比赛。她在这两项比赛中夺取了两块金牌。改为_14将下面的长句改成短句。人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感染力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。答：_15将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥探一个成功人的履迹，无一例外，他首先要扮演好自己的角色。 “一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下” 。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只24 / 30要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵这样的人生就够了。改句：_16把下面的句子改成一个长单句。(不得改变原意，可以删改个别词语)英国一名专家援引最新证据提出惊人学说，认为中国明朝率领船队远航的郑和，是历史上第一个环绕地球航行的探险者，且比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆。答：_17以“社会主义市场经济条件下的独立的市场主体”为开头，将下面一段话改写成一个句子。可做适当删改，但不得改变原意。市场主体应对自己拥有的商品和货币有独立的所有、支配、收益权。社会主义市场经济条件下的独立的市场主体也如此，也就是说，企业、团体和独立个人，他们应包括在上述主体中，并在其投资和消费行为中体现出来。答：_25 / 30_18，将下面一个句子改写成两个意思紧密相连的短句,意思不能改变或遗漏。社会有机体是一个用以说明社会是各种要素有机联系，相互制约和运动发展着的整体范畴。答：_19用“人”开头，重组下面的这个句子。(不得改变原意，可以添加必要的词语)愤恨是毒化精神的毒剂，它使人得不到快乐，并且把争取成功的巨大能量消耗殆尽。答：人_20把下面的长单句变成几个短句，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以增删必要的词语和标点)2002 年 3 月 25 日，我国酒泉卫星发射中心成功发射了装有人体代谢模拟装置拟人生理信号设备以及形体假人能够定量模拟航天员在太空中的重要生理参数的“神舟”三号飞船。改为：26 / 30_21.下列两个句子都写到“虚伪” 。前句直接表述，言简意赅,后一句连续类比，形象生动，请在“友疽” “勇取” “信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生)蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄契诃夫)(1)_(2)_22.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的