抽样调查课程设计

不等概抽样的 PPS 抽样 1 目目 录录 一 调查方案一 调查方案 1 调查目的 2 调查要求 3 调查计划 4 经费预算 二 抽样方案二 抽样方案 1 调查对象 2 调查方法 3 样本量设计 4 抽样框编制 三 抽样及数据分析三 抽样及数据分析 1 均值分析 2 误差估计 3 推算总体 四 调查问卷四 调查问卷 五 成果及建议五 成果及建议 六 评价与感悟六 评价与感悟 1 缺陷与不足 2 思考与收获 Comment l1 我们的摘要太长了 你可以写短一点 100 字左右就 OK 了 不等概抽样的 PPS 抽样 2 摘摘 要要 近年来 大学生就业难 一直是社会的热点话题 面对严峻 的就业形势 激烈的竞争状况 大学生不得不改变传统的就业观念 就业观大学生毕业就可以高枕无忧 如今 大学生就业过程中 出现的问题逐渐增多 大学生就业问题已成为社会关注的热点和焦 点 总体来说 大学毕业生具有较高的人力资本水平 是劳动力市 场上的优势群体 但随着全球化的发展与知识经济的冲击 大学生 必须具备较高的知识水平和能力结构 但高等教育培育出来的大学 生在知识 技能结构上与人才市场的需求脱节 大学生就业矛盾日 益突出 为了解当前形势下我校经济与管理学院学生的就业心态 择业 观 使他们能够在紧张的社会竞争中找到合适的发展方向 正确的 认识和评价自我 树立合理的人生观 价值观 世界观 在考虑到 我们的资金 以及本次课程设计的可实践性 我们小组对与我们比 关系较紧密的长安大学经济与管理学院 11 级学生进行了关于当代大 学生的调查 本次课程设计采用不等概抽样下的有放回抽样下的 PPS 抽样 希望通过此次调查设计 可以科学的分析我们学校经济 与管理学院 11 级大学生的就业观 并提出针对性的调试政策 为本 学院老师对就业指导工作的顺利开展提供一份有价值的资料 也为 以我校人力资源为主的企业提供一份可靠的数据 不等概抽样的 PPS 抽样 3 一 调查方案一 调查方案 1 调查目的调查目的 1 了解我校经济与管理学院学生未来的选择方向 2 了解我校经济与管理学院学生就业规划情况 3 了解我校经济与管理学院学生就业考虑的主要因素 4 了解影响我校经济与管理学院学生就业的相关因素 2 调查步骤 调查步骤 1 制定调查计划 2 讨论并确定实施方案 3 收集资料 4 设计调查问卷并发放 5 整理问卷并统计数据 6 分析研究 7 结果预测及假设 8 总结评价 9 成果展示 PPT 制作 3 调查计划调查计划 1 调查对象 长安大学经济与管理学院 2011 级在校本科生 2 调查方法 发放纸质版调查问卷 4 经费预算 经费预算 问卷打印最多 318 份共 63 6 元 最少为 113 份共 22 6 元 Comment l2 选样本时一定要考虑 可操作性 不要太大 也不要太小 不等概抽样的 PPS 抽样 4 其他费用约为 打印调查报告 2 元 总计最多为 65 6 最 少为 24 6 元 二 抽样方案二 抽样方案 1 抽样对象 抽样对象 长安大学渭水校区经济与管理学院大二的 9 个专业 2 抽样方法抽样方法 我们组的抽样方法是比例概率抽样技术下的不等概抽样的 PPS 抽样 该抽样方法是指 在抽样之前给总体中的每个单位赋予一个 确定的抽样概率 在放回抽样的每一次抽取中 每个单位每次被抽 到的概率与单位规模的大小成正比的抽样 因为就我们长安大学经 济管理学院 11 级的学生来说 每个专业的人数有很大的差别 同时 因为每个专业的就业前景也不相同 简单的随机抽样效果并不一定 很好 然而用 PPS 抽样正好可以解决这一不足 所以我们小组选择 此课题 我们把 2010 级每个专业的就业人数 考研 公务员 其他 人数 以下以就业为例 作为衡量每个单位规模大小的指标 Mi i 1 2 3 9 即辅助指标进行抽样 我们在 11 级经管学院的 9 个专业中运用放回抽样的方案与各学 院的人数正比的概率 PPS 抽样 从中抽取 4 个专业进行调查 在 1 M0 M0 中随机抽取 4 个数字 a b c d 将抽到的数字所在组 9 1 Mi 的所有样本入样 计算 m0 制作 m0份调查问卷 第 i 个专业各专业分发 4 1 mi 不等概抽样的 PPS 抽样 5 mi份调查问卷 分别统计每个专业中未来打算是就业的同学的数量 考研 考公务员以及其他的同学的数量 分别记为 y1 y2 y3 y4 3 样本量 经济与管理学院 11 级所有的专业个数 N 9 抽取样本数量 n 4 辅助指标样本量 Mi 表示 2010 级各专业打算就业的人数 M1 工商管理就业人数 M2 交通运输管理就业人数 M3 物流管理就业人数 M4 财务管理就业人数 M5 统计学就业人数 M6 会计学就业人数 M7 信息管理与信息系统就业人数 M8 电子商务就业人数 M9 国际经济与贸易就业人数 M0 9 1 Mi 抽取的样本为 a b c d 所在的专业的学生的数量 m1 m2 m3 m4 m0 i 1 4 4 1 mi 调查样本指标 表示 2011 级各专业就业人数 每个专业中未 iy 不等概抽样的 PPS 抽样 6 来打算是就业的同学的数量为 y1 y2 y3 y4 在设计调查问卷的时候 还需要用到每个专业的人数 按以上 的顺序分别为 26 99 36 37 34 146 28 25 35 4 抽样框编制 PPS 抽样各单位的代码数 iMi累计 Mi代码 1M1M11 2 M1 2M2M1 M2M1 1 M1 M2 3M3 M1 M2 M3 M1 M2 1 M1 M2 M3 4M4 4 1 MiM1 M2 M3 1 4 1 Mi 5M5 5 1 Mi 1 4 1 Mi 5 1 Mi 6M6 6 1 Mi 1 5 1 Mi 6 1 Mi 7M7 7 1 Mi 1 6 1 Mi 7 1 Mi 8M8 8 1 Mi 1 7 1 Mi 8 1 Mi 9M9 9 1 Mi 1 8 1 Mi 9 1 Mi 9 1 Mi 不等概抽样的 PPS 抽样 7 三 抽样及数据分析三 抽样及数据分析 1 均值分析 Zi Mo Mi PPS 下 11 级经管学院的个专业选择就业同学的平均数的点估计 n i i i HH z y nN Y 1 1 11 级经管学院的个专业选择就业同学的人数的区间估计 P 95 96 1 HHHHYseY HHHHYvYse 2 误差估计 11 级经管学院总的选择就业同学的人数的方差估计 2 1 1 1 HH n i i i HHY z y nn Yv 3 推算总体 11 级经管学院总的选择就业同学的人数 N HH Y HH Y n i i i HH z y n Y 1 1 11 级经管学院总的选择就业同学的人数的区间估计 HHY P 95 96 1 HHYse 不等概抽样的 PPS 抽样 8 四 调查问卷 大学生就业观问卷调查大学生就业观问卷调查 同学 您好 众所周知 当前大学生就业形势严峻 为深入了解大学生群 体的就业观念 我们正在进行一项有关大学生就业观念的调查 此次调查对象 为长安大学经济与管理学院大二本科学生 受访问卷 除题目中注明要求外 均为单选 第一部分 您的基本资料 1 您的性别 A 男 B 女 2 您所在的专业 3 您的专业偏好 A 理工类 B 文史类 C 经济管理 D 其他 4 您的家庭所在地 A 大城市 B 小城市 C 城镇 D 农村 第二部分 调研问卷问题 5 您认为所学专业前景如何 A 很有前途 B 较有前途 C 一般 D 较无前途 E 很无前途 6 您如何看待专业与工作不对口的现象 A 这是普遍现象 要学会适应 B 给就业带来一定的困难 但可以克服 C 专业与工作不对口 导致无法就业 D 从未考虑过这一现象 7 目前你打算如何 A 就业 B 考研 C 考公务员 D 其他 8 面对就业问题 您有怎样的心态 A 很焦虑迷茫 觉得自己再就业上没有优势 无奈中 B 没有特别准备 认为 车到山前必有路 顺其自然 C 在完成学业的同时 争取拿各种证书 或参加各种职业培训 D 家里已经为自己打点好 无需操心 不等概抽样的 PPS 抽样 9 9 多选 选择就业时 您将考虑的因素是 A 薪酬和福利 B 个人发展机会 C 专业对口 D 工作单位性质及规模 E 自己的性格和兴趣 F 父母等的建议 安 排 10 多选 您认为影响成功就业的主要因素是 A 学校名气 B 学习成绩或技能 C 综合能力 D 发展潜力 E 实践能力 F 性别 G 技能 特长 品格 11 你目前关注大学生的就业问题吗 A 非常关注 B 比较关注 C 一般 D 不关注 12 您大学期间是否进行职业规划呢 A 没有规划 过一天算一天 B 有规划 但没有相关的行动 C 有规划 查阅相关书籍 并积极了解有关就业的信息 D 有规划 并到相关单位实习 13 如果就业 您更倾向于哪些单位 A 国企 B 民营 C 外资 D 自主创业 14 面对就业单位 您最关心的是 A 公司的规模 发展前景 工作稳定性 B 公司的薪酬 福利 C 就业单位是否能使自身价值得到实现 D 公司的工作氛围 规章制度 15 你就业会选择那些地区 A 一线城市 如北 上 广 深等 B 竞争较为激烈地城市 C 原籍 D 无所谓 只要能找到合适的工作 16 多选 您倾向于那些渠道了解就业信息 A 报纸 杂志 B 网络资源 C 校内海报或传单 D 校内宣讲会 17 您觉得为解决就业问题最关键的是 A 调整个人心态 降低择业标准 B 自身能力的全面提高 C 政府相关政策的支持 D 学校和社会提供更好的就业指导和服务 感谢您的支持与和合作 祝您学习愉快 生活幸福 不等概抽样的 PPS 抽样 10 5 成果及建议成果及建议 本次课程设计 我们以就业为例 通过对它的研究和公式的推 导 我们不仅可以得出 2011 级经济与管理学院的每个专业同学打算 以后就业的学生的数量 还可以得出打算考研 考公务员 以及其 他的打算的同学的数量 降低了如果真正实施调查的资金 同时因 为各专业人数 以及就业前景差别很大 我们采用的 PPS 抽样的方 法 也使我们的调查结果更加的精确 可信度更高 我们通过对数据的统计 计算 分析 分别得到打算就业 考 研 考公务员以及其他的人数分别为 1 HH Y 2 HH Y 3 HH Y 4 HH Y 接下来 我们可以比较 的大小 就比较 1 HH Y 2 HH Y 3 HH Y 4 HH Y 大的两项所代表的的实际指标 学院可以安排一些比较有作用的相 关的讲座 设计一些相关的实践活动 提供更多的相关信息和平台 使他们在这些方面有更好的发展和提高 假如是就业方面的指标比较大 学院就可以多给他们提供一些 假期实习的信息 多给他们联系一些实习单位 传输给他们一些相 关的知识和应该注意的事项 或者 他们的就业需要哪些证书 学 院可以给他们更多的建议 或者开设相关的课程 假如是考研的比较多 学院可以给他们一些合理的建议和指导 帮他们分析适合他们去努力的方向 以及他们所需要钻研的书的版 不等概抽样的 PPS 抽样 11 本 建议他们报哪些信誉及实力比较强的考研班 甚至设置校内的 考研培训中心 帮他们联系一些比较好的导师等等 这样 既可以 提高我们学院的毕业生的就业比例 使研究生的质量更高 又可以 提高我们学院在长安大学的名次甚至是与其他学校相比我们学校经 济与管理院的知名度 六 评价与感悟六 评价与感悟 1 缺陷与不足 1 样本量过大 调查难度较大 开始的时候 我们小组选择的是以长安大学为总体 把每个学 院作为抽样单位 辅助量设为每个学院的人数 但是当做到经费预 算时 我们发现我校校的大学院的本科生将近 3000 人 这个数字对 我们经费来说很大 如果我们真的这样做 最多可能需要复印 10000 来份的调查问卷 同时工作量也非常的大 最后在统计数据 与分析的时候就我们现在所学的知识来说也很有限制 所以我们将 总体改为长安大学经济与管理学院 辅助指标为每个专业的人数 但是发现还是很难实现 所以我们选择了 2011 级经济与管理学院的 学生 2 辅助指标与研究指标除了在规模上有关系 在本质上关系 不大 我们选择的是各专业的人数作为辅助指标 而研究的是 11 级 的打算就业 考研 考公务员 其他的人数 两者的关系不大 而 且 不同的专业的就业前景 就业范围和难易程度也有很大的差别 不等概抽样的 PPS 抽样 12 但辅助指标对调查结果精确度不能得到有效的提高 和随机抽样基 本相同 所以我们又选择 10 级的学生中打算就业 考研 考公务员 其他的的人数作为辅助指标 2 思考与收获 1 实践是检验学习效果的唯一标准 通过课程设计 我们发现学习到的知识不等于实践能力和操作 能力 只有在不断的实践当中才