20XX-20XX学年度第一学期一年级（上册）数学教学计划

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期一年级 上册 学年度第一学期一年级 上册 数学教学计划数学教学计划 金波实验学校符秀荣 一 学生情况分析 一年级 2 班有 48 人 虽然大部分入学前 接 受过学前教育 但学生的基础参差不齐 特别有少数 几个学生的数学成绩较差 而且学生在幼儿园的学习 习惯 行为习惯养成不好 刚从幼儿园进入小学一年 级的小朋友 天真可爱 对学校的一切都觉得好奇 大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短 行为习惯 比较随意 有的上课把脚放在凳子上 因为是刚进入 一年级进行学习 课堂常规对于孩子来说是一个陌生 的过程 因此这一学期在课堂上根据学生的年龄特征 多表扬鼓励 培养学生对数学学习的兴趣和学好数学 的信心 培养学生养成良好的生活习惯 二 教材分析 本教材包括下面一些内容 准备课 位置 1 5 的认识和加减法 认识图形 6 10 的认识和加 减法 11 20 各数的认识 数学乐园 认识钟表 20 以内的进位加法 总复习 本教材的重点教学内容是 10 以内数的认识和加 第 2 页 共 4 页 减法以及 20 以内的进位加法 这两部分内容和 20 以 内的退位减法是学生学习认数和计算的开始 在日常 生活中有广泛的应用 同时它们又是多位数计算的基 础 因此 一位数的加法和相应的减法是小学数学中 最基础的内容 是学生终身学习与发展必备的基础知 识和基本技能 必须让学生切实掌握 每一单元的内 容都不多 但是都很重要 有利于学生了解数学的实 际应用 培养学生学习数学的兴趣 三 教学目标 1 熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数 会区分几个和第几个 掌握数的顺序和大小 掌握 10 以内各数的组成 会读 写 0 20 各数 2 初步知道加减法的含义和加减法算式中各 部分的名称 初步知道加法和减法的关系 比较熟练 地计算一位数的加法和 10 以内的减法 3 初步学会根据加减法的含义和算法解决一 些简单的实际问题 4 认识符号 会使用这些 符号表示数的大小 5 直观认识长方体 正方体 圆柱 球 6 会用上 下 前 后 左 右描述物体的 相对位置 第 3 页 共 4 页 7 初步认识钟表 会认识整时 8 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴 趣 建立学好数学的信心 9 认真作业 书写整洁的良好习惯 四 全册重 难点 教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内进位加法 五 课时进度安排 1 准备课 数一数 比多少 约 4 课时 2 位置 约 4 课时 3 1 5 的认识和加减法 约 10 课时 4 认识物体和图形 约 4 课时 5 6 10 的认识和加减法 约 22 课时 6 11 20 各数的认识 约 4 课时 7 认识钟表 约 4 课时 8 20 以内的进位加法 约 13 课时 9 总复习 约 4 课时 六 改进教学 提高教学质量的具体措施 1 培养良好的学习习惯 学生学习的常规 培养和训练是保证教学质量的 前提 从摆放学习用品起 怎样听讲 怎样书写 怎 第 4 页 共 4 页 样记作业 以及简单的检验作业的方法等都是学习习 惯 2 创设生动有趣的学习情境 学生刚刚入学 对一切都很陌生 教学是要注意 根据孩子年龄特征 设计一些孩子感兴趣的环节 如