外研版四年级英语下册 Module 8 Unit 1 I was two 教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 2 页 外研版四年级英语下册外研版四年级英语下册 ModuleModule 8 8 UnitUnit 1 1 I I waswas twotwo 教学设计和反思教学设计和反思 教材分析 本节课将学习 be 动词及其对应的过去式 再到 这些动词和人称之间的对应关系 最后是怎样运用这 些知识点描述过去和现在的变化 具体的如 Amy 在参 观 Lingling 家的照片 用英语描述 Lingling 家人过 去和现在的变化 头发长短的变化 个子高矮的变化 年轻年老的变化 动物由大到小的变化 学情分析 本节课以用照片的形式谈论过去和现在的变化 经常听到学生们谈论过去与现在 过去的生活 过去 的喜好与现在的生活 现在的喜好 这说明孩子们其 实是十分善于留心观察的 只是他们对这样的变化还 不能用英语来表达和记录 本节课下是以此为切入点 突破这个知识点 因此在教学中我从小处着手 设计 活动难易适度 教学目标 认知目标 认识单词 was 和 were 以及它们对应 的原形 会使用 was 和 were 谈论过去的事情和情况 第 2 页 共 2 页 能力目标 理解课文的意思 会变换句式 情感目标 培养学生敏锐的观察力 留心身边的 每一件事 教学重点和难点 重点 理解 be 动词和它对应的过去式 正确运 用人称和 be 动词 使其搭配正确 难点 句型的正确变换 I was two We were t
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