湘鲁版五年级英语教案

小学课堂网 教材简介 湘鲁版教材是严格按照 英语课程标准 实验版 中的二级目标联合编写而成的 对象是五年级学生 教材遵循 话题 功能 任务 的模式 以话题作为贯穿整 套书的主线 注重学生学习兴趣的培养 教学内容适度 难易程度适中 从听说入 手 逐步向读写展开 仍然采用 TPR 的教学方法 符合小学生的认知特点 改编后的 教材特别用四线格来规范学生的书写 符合教学要求 本册教材共 12 个单元 2 个评价 每个单元主要由 Look listen and act Listen and say Activity 1 Activity 2 listen and do Activity 3 Read and write Read and spell Activity 4 九个板块组成 覆盖了 12 个话题 I like my new school Where s the zoo I have many new friends Let s tidy up What do you usually do on weekends I often walk to school I want to be a policeman What does your father do Do you like meat You should eat more vegetables Merry Christmas and Happy New Year It s Spring Festival again Unit 1 I like my new school 教学重点 1 单词 building garden map nice playground rectangle round square 2 词语 Class 1 Grade 5 3 句型 I like What s this Where s the 4 单词的书写 P5 教学难点 1 能听懂课文并表演出来 2 学会熟练地运用句型 突破方法 1 利用图片 单词卡片和实物进行词汇教学 2 利用教学网站来学习 round rectangle square 和其他扩充的 shapes 01 index e6 asp 200107 4 htm 小学课堂网 3 利用 chant 来复习巩固 shapes 4 提倡互动学习 培养合作精神 老师提供书本的图片由学生谈论 What s this rectangle It s my classroom Where s the playground The square 教学后记 Unit 2 Where s the zoo 教学重点 1 单词 straight left right which way sign live will halt march 2 词语 go straight turn left turn right far away close by role play capital city 3 句型 Which is the way to the Where is 4 单词的书写 P9 教学难点 1 表方位的词组 go straight turn left turn right 2 学生在实际生活灵活地运用 学会指路和准确地做答 突破方法 1 词汇教学 老师说单词 学生相应举起左手或右手 老师藏一只橡皮或其 它在某一手中 问 Where s the pencil 让学生猜 带学生 开火车 跳兔子舞 为 盲人指路 2 融会话教学于情景表演之中 师生一起在表演中教 在表演中练 在交际 活动中用 3 创造情景进行教学 让学生学会使用句型 4 学生分组绘制简单的图 用英语进行练习问路 教学后记 Unit 3 I have many new friends 教学重点 小学课堂网 1 单词 pretty curl curly naughty straight turn welcome 2 词语 guessing game straight hair curly hair smiling face good looking make up look good look pretty put on 3 句型 Who is he she Can you guess He She has 4 单词的书写 P5 13 教学难点 灵活地运用句型来准确地描绘他人的外表特点 突破方法 1 先学习掌握单词和句型 再学习课文 2 利用 Guessing game 来猜学生身边发生的同学或老师 巩固句型 3 利用多媒体网络 来练习根据特 征猜动物 Who is it 4 歌曲可在每节课都放给学生听 在熟悉旋律后再作为课间休息让学生表演唱 教学后记 Unit 4 Let s tidy up 教学重点 1 单词 bat ping pong baseball basketball football doll Teddy bear keep take lost 2 词语 tidy up 3 句型 Whose is it this It s s It s his hers mine 4 单词的书写 P17 5 字母组合 all 在单词中的读音规则 教学难点 1 句型教学 2 名词性物主代词 his hers mine 的用法 突破方法 1 利用实物和身边的同学进行教学 2 利用多媒体教学手段 让学生在直观环境下学习 balls 并复习旧识 3 设计一些认领东西的游戏练习单词及句子 比如 Yes No 的游戏 教学后记 小学课堂网 Unit 5 What do you usually do on weekends 教学重点 1 单词 usually sometimes learn weekend weekday painting drawing fishing bookstore survey 2 词组 Chinese paper cuts Chinese writing find out on weekends 3 句型 What do you usually do on weekends I usually learn Chinese writing 4 字母组合 ay 在单词中的读音规则 5 单词的书写 P21 教学难点 1 单词教学和句型的熟练 2 联系实际 来谈论自己平常做的事情 突破方法 1 单词教学 利用图片和单词卡片让学生复习动作的词语 并学习新授词组 有意识 的强调 painting drawing Chinese writing fishing 及其拼写方式 可采用大小声 猜猜他 在说哪个单词 拼读单词比赛等游戏方法 2 利用网站 练习和巩固动词和 词组 3 课文教学 先观察图片 听磁带 表演 部分的对话后自编对话 4 发给学生调查表 让他们运用句型完成任务 1 painting 正 2 drawing 正 3 English Learning 正 正 4 singing 正 5 dancing 6 Chinese Writing 正 7 fishing 教学后记 Unit 6 I often walk to school 小学课堂网 教学重点 1 单词 tick form walk ask diagram sometime 2 词组 by bus by car by taxi by train by bike on foot each other school bus 3 句型 How do you usually go to school I often usually 4 单词的书写 P25 5 字母组合 ike 在单词中的读音规则 教学难点 单词和句型的掌握和运用 突破方法 1 利用卡片 图片 游戏进行句型教学 2 利用录音机让学生练习听力 然后跟读 3 游戏活动 a 开火车 How do you usually go to school I often usually b 传声筒 4 任务型教学的完成 利用调查表练习句型 学以致用 可适当选择或更改 Name Class Grade How do you go to school usually often sometimes 1 2 3 4 5 How do you go to school shopping mall Name By car By train By bus By bike By taxi On foot S1 S2 S3 S4 5 Game 教学后记 Recycle 1 教学重难点 阅读课文和练习 小学课堂网 突破方法 老师根据短文设计提问 学生听磁带做练习 让学生进行自我评价 Unit 7 I want to be a policeman 教学重点 1 单词 fireman doctor nurse policeman teacher postman fire save people interesting 2 句型 What do you want to be I want to be a 3 单词的书写 P33 4 字母组合 man 在单词中的读音规则 教学难点 运用所学内容表达愿望和理想 突破方法 1 利用网站英语活跃课堂 可以课前课后随机播放 2 利用图片 头饰来设计不同的场景进行教学 使学生学会运用所学内容表达愿望和理 想 2 利用英语网站来进行单词教学并可以适当扩充 3 玩抽纸条的游戏 Game Pick and read 4 课后作业 a My dreams 出黑板报 我的理想 b Family Album 照片 个人资料 教学后记 Unit 8 What does your father do 教学重点 1 单词 company computer show 2 词组 ice cream company milk company food company computer company newspaper company telephone company clothes company name card personal information 小学课堂网 3 句型 What does you father do He works in a company 4 单词的书写 P37 教学难点 掌握并运用询问职业的句型 突破方法 1 师生直接对话 T What does your father mother do S1 He She works in a company 产生信息沟后拓展词汇 2 学生把父母的名片带到课堂中 相互谈论后做个调查表 S1 What does your father mother do S2 He She works in a company S1 S2 S3 S4 Father Mother 通过小组活动巩固句型 培养合作能力 3 练习介绍家庭成员 课前收集父母照片或图片 俩人一组练说 A Look this is my family photo B Who is it A He is my father B What does your father do A He is a teacher he works in 4 在老师的指导下 学生动手制作名片 教学后记 Unit 9 Do you like meat 教学重点 1 单词 delicious beef dumpling meat menu mutton pork noodle vegetable 2 词组 roast chicken roast duck take notes 3 句型 a Do you like Yes I do No I don t b What do you want like to eat drink I want like 4 学会字母组合 ee ea 在单词中的读音规则 5 读和写 P33 教学难点 学会用英语来制作菜单并学会怎样点餐 突破方法 1 用多媒体网络展示各种食物 快速复习旧识 学习新词 小学课堂网 2 观察图片 然后听读 3 在老师的指导下学生动手制作自己的菜单 然后分组自编对话进行情境对话 4 Listen and tick P39 表格练习 教学后记 Unit 10 You should eat more vegetable 教学重点 1 单词 cabbage carrot cauliflower tomato potato cucumber salad cooking boil yummy 2 词组 salad cream shopping list boiled egg boiled potato 3 句型 You should should not It s good bad for you Yes I think so No I don t think so 4 学会字母组合 c 在单词中的读音规则 5 读和写 P33 教学难点 学会运用句型表达意见或建议 突破方法 1 制作多媒体课件快速复习 food fruits vegetables 的单词 2 学生制作 Shopping List 3 利用多媒体创设情境突破句型的教学 You should eat more vegetables It s good for you You should not read in the sun It s bad for you 4 课后活动 小管家 教学后记 Unit 11 Mery Christmas and Happy New Year 教学重点 1 单词 chopsticks decorate fold need paper paste celebrate 小学课堂网 2 词组 Christmas card Christmas Day Christmas Eve Christmas gift Christmas tree New Year Eve New Year card Santa Claus 3 句型 What do you do on We have What will you make for I will make a 4 读和写 P49 5 学会字母组合 eve eave 在单词中的读音规则 6 让学生了解国外的圣诞风情 了解西方文化 教学难点 1 学会圣诞节日和新年的问候 2 自己制作英文卡片 突破方法 1 这一课具有浓厚的节日气氛 因此教师第一课时就可以从圣诞歌入手 给孩子们创 造一个圣诞节 新年的氛围 让孩子们在熟悉的旋律和欢快的氛围中进入学习 2 利用网络了解国外的圣诞风情 圣诞树 圣诞老人 圣诞颂歌的由来 3 了解其他西方一些节日的名称及习俗 4 在老师的指导下学生自制圣诞卡并把它送给好朋友 教学后记 Unit 12 It s Spring Festival again 教学重点 1 单词 bake cut get make mop smell wonderful 2 词组 Spring Festival paper flower paper cuts TV reporter 3 句型 What are you doing I m making 4 读和写 P53 5 学会字母组合 ing 在单词中的读音规则 教学难点 学生学会运用英语谈论春节在做什么 小学课堂网 突破方法 1 直接用 TPR 法学习词组 用 P53 的 chant 来巩固 2 猜动作游戏 S1 上台抽字条 其他学生问 What are you doing S1 就表演字条上面的动作来让其他学生猜 3 利用网络学唱歌曲 Are you sleeping 用 making cutting mopping 等替换 sleeping 4 了解我国其他一些节日的名称及习俗 5 学生活动 a What s your favorite festival 学生课外收集资料及与节日有关的图片或照片 I like I usually b 节日海报 c Guess what festival it is 学生可以分组 每组选一个节日 成员说出在这个节日里 吃什么 做什么 看什么等 另外的组猜节日的名称 教学后记 Recycle 2 教学重难点 阅读课文和练习 突破方法 老师根据短文设计提问 向学生介绍英语国家的其它节日 学生听磁带做练习 学生进行自我评价 三 教学建议 1 常用教学步骤建议 Step 1 Warming up 热身活动和复习 在每堂课的前几分钟 老师们可以根据学生的特点 要求学生做值日报告 值日报告的 形式可以多样化 如唱歌 讲故事 演讲 短剧表演等 由学生课外准备 培养其自觉 使用英语的意识 老师也可以根据学生实际和教学需要直接从复习或检查作业入