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第 1 页 共 4 页 大班科学教研活动大班科学教研活动 有趣的电有趣的电 公开公开 课教学设计和反思课教学设计和反思 教学目标 1 通过观察 操作 实验 谈话 让幼儿了解 有关电池的一些小知识 认识电池的特征 正 负极 及作用 了解正确使用电池 检验电池的方法 2 培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴 趣 活动准备 1 电动玩具若干 创设情境 电池专卖柜 2 实验操作材料人手一份 电池一节 新 旧 小灯泡一个 电线一根 3 电池模型图 说明图 安装图 各一张 活动过程 一 通过观察 讨论认识电池 1 利用玩具吸引幼儿 并且拨动开关 提出问 题 玩具为什么不动 2 证实幼儿的猜测 引出活动的主题 电池 3 幼儿观察电池 4 结合图片巩固幼儿的发现 小结电池的基本 第 2 页 共 4 页 特征 并认识正负极 二 掌握电池的使用方法 1 装入电池 玩具不动 找原因 幼儿讨论 后回答 2 罗列幼儿的三种可能性 并一一加以验证 电池装反了 措施 结合说明图 让幼儿学 习正确的安装方法 巩固正 负极知识 并请幼儿试 装 玩具坏了 措施 用快用完的旧电池证明 电池没电了 措施 用新电池 三 通过实验 检验电池 1 提出问题 怎样才能知道电池里有没有电 2 幼儿探索性实验 教师指导 活动反思 活动开始 我出示电动玩具 吸引了孩子们的眼 球 让他们知道里面装有电池 接下来 我遥控玩具 玩具却不动 让小朋友猜想不动的原因 重点让孩子 明白电池有正负极 这节课 孩子积极性很高 课堂 气氛很活跃 效果不错 2 社会 如何用电 活动目标 1 了解常用的家用电器的名称和用途 第 3 页 共 4 页 2 通过迁移生活经验 共同讨论 获得安全使 用家用电器的粗浅 知识 3 活动中能积极表达自己的意见 并认真倾听 他人讲述 活动准备 家用电器的图片 电视机 电冰箱 微波炉 洗 衣机 热水器 取暖器 电脑等等 活动过程 一 逐一出示图片 引起幼儿兴趣 1 这是什么 它们怎样才能工作 它们都需要 什么 2 许多小朋友的家里都有这些东西 它们都需 要 电 才能 工作 所以它们都有一个共同的名字叫 家用电 器 二 迁移生活经验 共同讨论安全使用家用电器 的粗浅知识 1 使用家用电器首先要做什么 通电源是要注 意什么呢 2 将插头插在插座里使电器同上电源 但是在 插插头时要注意 第 4 页 共 4 页 手不能碰到小铜片 更不能把手伸进差空中 这 样容易触电 3 想一想 使用家用电器时 还要注意什么 1 雷电时最好不要使用家用电器 避免雷击 损坏家用电器 2 家用电器的周围不宜潮湿 否则易发生漏 电现象 3 纸 布等易燃物品不能长时间和电器放在 一起 易引起火灾 4 电器通电时不能用湿抹布擦 5 使用电热水器时 水烧开后最好将插头
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